每年寒暑假，希望學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)負(fù)責(zé)人一鳴老師的工位就會變成“網(wǎng)紅打卡地”，那些全國各地的學(xué)生和家長來了北京都會來探望拜訪他，感謝他。最多的一個(gè)暑假，一鳴老師接待了100多名孩子。作為希望學(xué)公認(rèn)的高人氣老師，一鳴老師這樣理解師生關(guān)系：“老師和學(xué)生是互相尊重、互相感恩、互相成就的關(guān)系?！?/span>

課上逐步培養(yǎng)孩子的興趣與自信心

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如何讓孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)？一鳴老師深知興趣培養(yǎng)的重要性。在講到幾何圖形時(shí)，一鳴老師會借助希望學(xué)教研團(tuán)隊(duì)做出的精美動畫，讓幾何圖形“動起來”，使平移、旋轉(zhuǎn)、分割等知識變得靈活有趣和易于理解，把“一道題”變成“一類題”去學(xué)習(xí)。在講解“巧填算符”這類比較抽象的知識點(diǎn)時(shí)，一鳴老師會把它與“曹沖稱象”的寓言故事聯(lián)系起來，活躍課堂氣氛的同時(shí)，讓孩子們學(xué)會融會貫通，對數(shù)學(xué)建立更全面、更深刻的理解。

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一鳴老師也十分注重“鼓勵式教學(xué)”。“學(xué)數(shù)學(xué)就像爬梯子，每爬一步不僅離正確答案更進(jìn)一步，更是提升信心的過程?！币圾Q老師表示，與其他學(xué)科相比，數(shù)學(xué)更強(qiáng)調(diào)知識的層層遞進(jìn)，孩子在接觸數(shù)學(xué)時(shí)需要老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵，只有讓孩子獲得成就感，他才會喜歡數(shù)學(xué)，才愿意向上爬，去攻克下一個(gè)階梯。而在希望學(xué)線上課堂上，這種鼓勵式教學(xué)隨處可見，比如內(nèi)置的AI語音功能，只要孩子答對了某道題，就會彈出“你好棒”等鼓勵語句。

為了跟班上的孩子們玩到一起，一鳴老師曾自學(xué)了《孤勇者》和 TFBOYS的《大夢想家》，他說班上的孩子特別喜歡聽他唱歌。而在一鳴老師心里，這也是他與學(xué)生溝通的橋梁。“當(dāng)孩子覺得你能蹲下來和他平視的時(shí)候，他就會覺得自己受到了尊重?！币圾Q老師表示。

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一鳴老師的付出也得到了學(xué)生的“熱情”反饋。2018年暑假，有一個(gè)男孩帶著媽媽從廣州專程來到北京看望一鳴老師，剛考入重點(diǎn)中學(xué)的他，一見面就緊緊地抱住了一鳴老師，說了一句至今讓一鳴老師記憶深刻的話：“您改變了我的一生?！痹瓉韴?bào)了一鳴老師的課后，男孩在兩年時(shí)間里成績突飛猛進(jìn)，不僅數(shù)學(xué)成績有了質(zhì)的變化，也建立了對各科學(xué)習(xí)的熱情?！澳且豢蹋业膬?nèi)心被擊中了，瞬間覺得以往的一切辛苦都是值得的?！币圾Q老師感慨到。

?課外與家長溝通真誠以待

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很多家長剛把孩子送到一鳴老師班上時(shí)，成績普遍不太理想，所以心里多少有些著急，一鳴老師不僅會與家長進(jìn)行一對一的溝通，還會從知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)信心、家庭環(huán)境等多方面精準(zhǔn)診斷，只有做到對癥下藥，才可以更有效率地解決孩子的學(xué)習(xí)問題。

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一鳴老師堅(jiān)信一個(gè)道理——學(xué)生的成績只是一面鏡子，折射出的一定是孩子、老師和家長共同努力的結(jié)果。所以每次和家長溝通，一鳴老師總會談到三個(gè)方面：知識點(diǎn)的熟練掌握、自主學(xué)習(xí)能力的提高，以及良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，而這些都離不開家長的配合和努力。

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一鳴老師的真誠自然也會換來家長的真心。有一年寒假，一鳴老師因?yàn)閯诶酆吞鞖怏E變感染了風(fēng)寒，上課一直咳個(gè)不停，有位醫(yī)生家長看到后，就在下課后通過班主任找到了一鳴老師。他通過一鳴老師的癥狀和氣色開了一個(gè)藥方。一鳴老師照方抓藥以后很快就痊愈了，他很感激這位家長，可這位家長卻說：“這都是應(yīng)該的，您的身體最重要?！?/span>

每次收到來自學(xué)生和家長的感謝，一鳴老師總感慨自己“何德何能”?；ハ喔卸?、互相成就，這是希望學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)負(fù)責(zé)人一鳴老師對師生關(guān)系最好的詮釋，也是他堅(jiān)持了13年最大的動力。