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教育創(chuàng)新,先要走心

2023-07-15 13:24 作者:浠浠yy  | 我要投稿


7月13日上午,雷州市第八小學(xué)的大課間操“火了”。伴隨著流行音樂(lè)《勇氣大爆發(fā)》的響起,小朋友們有節(jié)奏地扭動(dòng)了起來(lái),同時(shí)也吸引了不少校內(nèi)外教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)的關(guān)注。“初夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)課間啦啦授課教師曹梅林表示,以前的孩子在做操時(shí)會(huì)偷偷逃掉,但是現(xiàn)在他們很享受這個(gè)過(guò)程。

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孩子們跟隨流行音樂(lè)跳課間操(陳佟昕 攝)

在小學(xué)課間操向現(xiàn)代舞邁進(jìn)的同時(shí),“初夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)開(kāi)設(shè)的名著閱讀課堂也吸引了不少雷州八小同學(xué)們的喜愛(ài)。課堂上,小老師一改傳統(tǒng)的講課方式,將游戲與古典名著《西游記》相結(jié)合在一起,每位同學(xué)都在西游世界里盡情遨游玩耍。

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學(xué)生在名著課堂上積極互動(dòng)(陳佟昕 攝)

這兩個(gè)課堂一個(gè)擁抱潮流,一個(gè)回歸傳統(tǒng),看似南轅北轍,實(shí)際殊途同歸——教育創(chuàng)新。前者改變了“萬(wàn)年不變”的課間操動(dòng)作與樣式,嘗試讓孩子們愛(ài)上運(yùn)動(dòng);后者則改變了上課形式學(xué)生從被動(dòng)吸收知識(shí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新性

雷州八小的教師張會(huì)智對(duì)“初夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的創(chuàng)新之舉表示了贊同與肯定。他認(rèn)為一支由青年大學(xué)生組成的支教隊(duì)伍,必定會(huì)為雷州八小的教育事業(yè)注入新鮮的血液與活力,為雷州八小的學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)。雷州八小的學(xué)生們也給予了“初夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的創(chuàng)新課堂以正向反饋,學(xué)生們的積極參與表明了他們對(duì)創(chuàng)新實(shí)踐課堂的接受與認(rèn)可。這些正向反饋也將激勵(lì)隊(duì)員們?cè)谶@方面繼續(xù)堅(jiān)持下去,為學(xué)生提供更豐富和有意義的教育體驗(yàn)。

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張會(huì)智老師與隊(duì)員進(jìn)行交談(林伊婧 攝)

每當(dāng)談及教育創(chuàng)新,人們往往很容易想到教育體制的改革和技術(shù)革新等宏觀方面,這些大方向?qū)τ卩l(xiāng)村教育文化振興的作用不言而喻。在此之外,“初夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)認(rèn)為應(yīng)在課堂上掌握更多的自主權(quán),走出傳統(tǒng)的教學(xué)框架,多在課堂上做“微小的創(chuàng)新”。教育的創(chuàng)新不僅僅是改變教學(xué)方法,更重要的是走心,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求和潛能。

在雷州八小的課堂上,“初夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)帶領(lǐng)的課間啦啦操和名著閱讀課都是教育創(chuàng)新的嘗試。通過(guò)改變課間操的形式和音樂(lè)的選擇,成功吸引孩子們的興趣,讓他們參與其中,享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。此外,名著閱讀課也為學(xué)生提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)各種互動(dòng)游戲?qū)⒐诺涿Y(jié)合,激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣,讓他們身臨其境地參與其中,汲取知識(shí)。

這兩個(gè)例子只是“初夢(mèng)”社會(huì)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)“扎根”計(jì)劃的一小部分。他們將繼續(xù)設(shè)身處地的考慮學(xué)生的感受,將教學(xué)與生活相結(jié)合,用激情和熱愛(ài)引導(dǎo)學(xué)生?!俺鯄?mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)是一支青年的支教隊(duì)伍,用青年所富有的熱情和創(chuàng)造力持續(xù)在教育創(chuàng)新方面走深、走心、走實(shí),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求。此舉也將促進(jìn)雷州市的教育者思考與反思,以尋求更適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的道路,推動(dòng)雷州鄉(xiāng)村教育文化的振興。

(終審/林春大 復(fù)審/陳柳希 初審/何嘉柔 撰文/陳淇楓)


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