兒童聽力障礙的影響體現(xiàn)在11個方面
01
知覺障礙：聽障兒童難以通過聲音辨識事物；02
言語障礙：聽障兒童無法理解言語動作與語音的聯(lián)系，難以獲得言語控制能力；
03
交流障礙：聽障兒童學(xué)習(xí)語言困難，難以理解言語內(nèi)容，很難參與交流；
04
認(rèn)知障礙：聽障兒童難以通過聽覺獲得有聲語言，只能通過具體形象認(rèn)識世界，不能像健聽兒童那樣通過語言的抽象作用認(rèn)識世界；
05
社會化障礙：聽力障礙的嬰幼兒聽不到父母的警告指令，除非建立替代交流方式，否則長大后也很難學(xué)習(xí)社會規(guī)則；
06
情緒障礙：聽障兒童不能通過語言交流滿足自身需求，不能理解父母、同伴貌似突然、任性的情緒反應(yīng)，常常感覺被人控制而不是自主，因而會感到迷惑、憤怒，逐步形成負(fù)面的自我印象；
07
教育問題：語言能力低下造成聽障兒童難以從正規(guī)教育中受益；
08
智力障礙：聽障兒童在知識和語言能力上的落后會導(dǎo)致智力落后；
09
就業(yè)問題：由于聽障兒童在言語能力、知識水平、學(xué)習(xí)成績和社會能力方面滯后，長大后就業(yè)機會也大大減少；
10
家長問題：由于孩子存在學(xué)習(xí)語言的障礙，家長會本能地減少語言輸入和交流。發(fā)現(xiàn)孩子的異常后，家長常會否認(rèn)或迷惑，難以發(fā)揮應(yīng)有的作用，進(jìn)一步妨礙孩子的情感和社會性發(fā)展；
11
社會問題：同家長一樣，社會與孩子的互動也會受到影響。
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