首先，現(xiàn)在自己的工作是實(shí)業(yè)中業(yè)務(wù)主管，工作內(nèi)容對(duì)自己來(lái)說(shuō)還算是游刃有余，但是自己的見(jiàn)眾生。。。是處于自己能內(nèi)心比較平靜然后要吃好睡好上，從《不羈的靈魂》中提取的情緒時(shí)自省四不原則：不妄圖控制世界、他人和事情，不證明“我對(duì)你錯(cuò)，我好你壞”，不陷入過(guò)往習(xí)得模式，不打圈圈糾結(jié)現(xiàn)在行動(dòng)不了的事情

這其實(shí)能保證自己的情緒快速平復(fù)，但是，感覺(jué)自己本質(zhì)上還是在一種“全能自戀，自我中心”的世界里QAQ，我現(xiàn)在是能好好睡眠了，能生活學(xué)習(xí)效率提升了，自控能力提升了，但是，我放下很多情緒不是因?yàn)槲夷芸吹剿耍?，?dòng)機(jī)是不浪費(fèi)自己的時(shí)間QAQ，我還是把所有人當(dāng)自己的工具。。。。。

我心中是有很多敬佩的人，在他們面前我是仰望的，然后拼命學(xué)習(xí)實(shí)踐想要能讓他人認(rèn)可，但是，本質(zhì)上我還是有對(duì)錯(cuò)好壞的QAQ，我只是戰(zhàn)略耐性更足，知道改變自己，和和團(tuán)隊(duì)磨合需要時(shí)間，但我本身學(xué)的各種模型和底層本質(zhì)，都是拿來(lái)去做一些判定的，在工作中判定客戶是否能合作，在生活中判定這個(gè)人我在他身上能學(xué)到多少，判斷我要不要花時(shí)間。。。我的時(shí)間是極其寶貴的。。。

糟糕的是，我過(guò)往還有情緒價(jià)值獲取的需要，因?yàn)槲疫€需要?jiǎng)e人來(lái)認(rèn)可我的價(jià)值，現(xiàn)在，我在四不原則的自我洗腦下，我連情緒價(jià)值需要都少了。。。連跟閨蜜絮叨都不太需要了。。。去敷衍每個(gè)人。。。

這要怎么辦。。。。

我現(xiàn)階段是應(yīng)該一鼓作氣的把認(rèn)知架構(gòu)建立起來(lái)，然后饒有興致的去觀察每個(gè)人？

不，還是先打業(yè)績(jī)吧，不要想著去改變團(tuán)隊(duì)，我的節(jié)奏定錯(cuò)了

還是等半年吧，我的訂單先到手，現(xiàn)在改變別人太費(fèi)勁了，我的初始思路還是對(duì)的

溫情這種東西，一直不是我的長(zhǎng)項(xiàng)，現(xiàn)在也不要去跑去拉短板，先把長(zhǎng)板搞出來(lái)足夠長(zhǎng)吧

想明白了今年就還是按之前的思路繼續(xù)，下午把銷售思路用電銷寶典再對(duì)著過(guò)一遍

我現(xiàn)在不太想接觸新的銷售方法，就最早拿到的那個(gè)用著很好就一直用先

因?yàn)槠鹈鬟€像一個(gè)金礦在那里我都沒(méi)有挖。。。所以我得先去挖礦，銷售的底層個(gè)人覺(jué)得是get了，再鞏固下好了

關(guān)于工作中的同事情緒，我覺(jué)得還是表明態(tài)度吧，自己不可能一直去哄著同事，現(xiàn)在沒(méi)那個(gè)耐心，還有，下次還是不要反駁老板了，他其實(shí)還是蠻活在幻想世界里的，我干嘛去做壞人

證明自己是對(duì)的這個(gè)，每次只要想去反駁，就跟自己說(shuō)：沒(méi)用業(yè)績(jī)證明自己之前，別浪費(fèi)時(shí)間和情緒——畢竟昨天反駁了老板后，中午睡覺(jué)和晚上睡覺(jué)都稍微花了點(diǎn)時(shí)間自我洗腦，還是挺懊悔的，這情緒不是白白的波動(dòng)了嗎？不合算！

嗯，我就是這么的區(qū)別對(duì)待！！^_^

關(guān)注自己的目標(biāo)，讓他人自由生長(zhǎng)吧，不是很懂人性嗎？^_^

我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)點(diǎn)，就是每次不管發(fā)生什么自責(zé)的事情，睡一覺(jué)起來(lái)，就能邏輯自洽了——就跟鋼尺一樣，頭一天被掰歪了一點(diǎn)，睡覺(jué)一放松，就又回到筆直了^_^

我是如此，別人也是如此??！這就理解了自己和同事，看來(lái)我們現(xiàn)在情緒處理能力都很強(qiáng)，可以觀察下老板的情緒處理能力<(*￣▽￣*)/

現(xiàn)在回顧之前的聽(tīng)課，每節(jié)課的目標(biāo)自己理解了嗎？對(duì)于完成這個(gè)目標(biāo)，自己有哪些問(wèn)題，哪些解決了——并不是單純的記住課程邏輯和內(nèi)容，奉為圣旨就行了，自己學(xué)習(xí)本來(lái)就是為了解決自己的一些問(wèn)題，搭建自己的認(rèn)知架構(gòu)，那我的架構(gòu)現(xiàn)在如何了，有哪些問(wèn)題，決定了自己下一步學(xué)習(xí)什么

可能還是會(huì)按之前定的學(xué)習(xí)順序——所有的月課，加上葉教成長(zhǎng)自述，然后再到年課，按照順序?qū)W下去，但是，自己想解決的問(wèn)題會(huì)更清晰，或者學(xué)完之后還有哪些問(wèn)題想要找答案，還有哪些架構(gòu)覺(jué)得需要補(bǔ)足也會(huì)更清晰

課程用簡(jiǎn)稱替代吧，不搞一長(zhǎng)串了

首先段位表起明日課，一覽整個(gè)職場(chǎng)能力架構(gòu)，之前自己是停留在認(rèn)知上，關(guān)于如何應(yīng)用這個(gè)認(rèn)知，我總覺(jué)得記熟內(nèi)容最重要

但是，就像我現(xiàn)在要給同事描述高頓的好。。。我其實(shí)還是要理一下思路，對(duì)方是什么段位，我們的溝通屬于閑聊八卦的吧。。。說(shuō)那么專業(yè)邏輯他就認(rèn)可嗎？聽(tīng)得懂嗎？有意愿知道嗎？還不如講故事呢。。。。那隨便聊天的話，就隨便講故事就好了，那么正兒八經(jīng)的干什么。。。

沒(méi)事沒(méi)事，每次發(fā)生事情之后，能夠快速的復(fù)盤總結(jié)改變，這就很好啦^_^

那我為什么想學(xué)段位表，想清楚自己的發(fā)育路徑，那我現(xiàn)在有點(diǎn)清楚了，知道具體的要培養(yǎng)什么能力怎么培養(yǎng)，就還是按月課一節(jié)一節(jié)的學(xué)過(guò)去就好了，然后每課實(shí)踐

就像去一個(gè)地方玩，先整體看一下地圖，然后再一個(gè)地方一個(gè)地方的玩過(guò)去~

說(shuō)到這里我覺(jué)得自己想清楚了關(guān)系處理，一年時(shí)間，廣州還是要玩的^_^，那就一起去吃玩好了^_^把傲嬌耗完再成熟?。_^

但葉教在課后給了段位表的應(yīng)用，首先，判斷自己在哪里，自己有什么要做的，然后，就是在生活中具體事情去做決策

那比如說(shuō)我，現(xiàn)在就是二段，要去四段，給的時(shí)間是半年，那現(xiàn)在，最起碼到下個(gè)月，只需要拿單就好了，別的想也是白想啊，去見(jiàn)什么大咖啊人脈啊，都是浪費(fèi)，還是好好簡(jiǎn)單生活就好了，把認(rèn)知架構(gòu)建起來(lái)就好了^_^

真開(kāi)心^_^，反正現(xiàn)在每天都有時(shí)間學(xué)習(xí)，節(jié)奏放慢一點(diǎn)——自己心里有感覺(jué)的，這是我學(xué)習(xí)了這么多年累積下來(lái)的自我判斷，按照就好了^_^像我這不斷停下來(lái)總結(jié)^_^

成長(zhǎng)公式，這下可是聽(tīng)兩遍了^_^原來(lái)月課的迭代里面還含有這個(gè)

那我其實(shí)知道自己的笨功夫一直打就是對(duì)的，包括去跟師兄聊的時(shí)候講自己的這個(gè)思路，簡(jiǎn)直不能更絲滑，艾瑪，跟段位高情商高又包容的師兄相處，那就是太爽了^_^我一定要不斷提升自己，維持跟師兄的好關(guān)系^_^，就能有機(jī)會(huì)一直絲滑相處下去

那自己去研究了葉教設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)的思路，反正課程都是給方法，這個(gè)方法是由底層邏輯打出來(lái)的——好像哲學(xué)里面講世界觀和方法論，前者本質(zhì)后者是基于本質(zhì)的方法，葉教的課程就是這樣，講本質(zhì)給方法，他有可能直接給大框架，或者用常見(jiàn)錯(cuò)誤認(rèn)知引出正確本質(zhì)，然后給方法，然后帶大家去應(yīng)用，去理解各種表象下的本質(zhì)，去解決各種表面問(wèn)題下的本質(zhì)問(wèn)題

理解自己和他人之前思路中的bug，找到正確的突破點(diǎn)——比如我現(xiàn)在思考，如何跟那些說(shuō)“選擇大于努力”的人溝通，首先，角色和身份是什么，是小伙伴閑聊，大家不用說(shuō)服，就表明看法就好了，起明人之間互相給認(rèn)知，看對(duì)方的邏輯是什么，直觀認(rèn)知、我是對(duì)的層面還是什么，然后思考關(guān)系目標(biāo)， 決定自己如何相處

這是真正的目標(biāo)導(dǎo)向，目標(biāo)導(dǎo)向不是對(duì)錯(cuò)，而是關(guān)系，客觀的業(yè)績(jī)目標(biāo)除外

那我理解了成長(zhǎng)公式，就知道自己在哪里，現(xiàn)在什么能做到什么做不到，不焦慮，一步步的打

很贊的是我理解了兩個(gè)循序漸進(jìn)，超級(jí)開(kāi)心^_^

不過(guò)這個(gè)是在能力那節(jié)課里的，成長(zhǎng)公式課知道了怎么成長(zhǎng)，和節(jié)奏，能消滅焦慮，就ok了

包括現(xiàn)在自己讓自己停下來(lái)思考再繼續(xù)學(xué)習(xí)，也是心里有數(shù)才能耐心的，關(guān)系也要循序漸進(jìn)，成長(zhǎng)也要

然后到月課結(jié)構(gòu)介紹，其實(shí)之前我學(xué)了，但是當(dāng)我把每課都學(xué)完，才更能理解這個(gè)邏輯順序

葉教一向都是，先出坑，再走路

想了想，其實(shí)學(xué)的就是本質(zhì)認(rèn)知，和基于這的方法，所以，先要洗掉錯(cuò)誤認(rèn)知，才能接受正確認(rèn)知的，但是這個(gè)認(rèn)知，是有順序的

比如職場(chǎng)發(fā)展這件事，先得會(huì)快速學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力，才能打現(xiàn)需的業(yè)務(wù)能力，業(yè)務(wù)能力這個(gè)有點(diǎn)籠統(tǒng)了，去詳細(xì)的了解正確的路徑，看自己哪些能力空缺了跳了，走正了，然后才說(shuō)能力結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)，擴(kuò)展更多更大的能力謀求發(fā)展，但這非現(xiàn)在需要的業(yè)務(wù)能力該如何發(fā)育呢，就在能力結(jié)構(gòu)課里拉，最后，才說(shuō)去選擇行業(yè)崗位什么的謀求更好的發(fā)展，因?yàn)樽詈筮@個(gè)是要結(jié)果了，結(jié)果得需要能力走在前頭啊

這樣，現(xiàn)在就思考清楚了整個(gè)課程體系的邏輯

那之前的月課，是指數(shù)成長(zhǎng)，七色板，面試方法，年薪突破五十萬(wàn)，這個(gè)邏輯呢，就沒(méi)有迭代后的清晰，指數(shù)成長(zhǎng)后來(lái)是能力培養(yǎng)中的三分之一，也是現(xiàn)培養(yǎng)能力，然后出坑，然后面試看機(jī)會(huì)，再考慮突破，這個(gè)維度跳的太多了，面試就到五十萬(wàn)什么的，多遙遠(yuǎn)啊。。。

面試課不講了，其實(shí)個(gè)人覺(jué)得，面試的底層就是能力結(jié)構(gòu)啊，只是有些技巧性的東西，等我回頭抽取一下話里的底層，葉教也說(shuō)了面試這課向上協(xié)助、結(jié)交人脈什么的，都通用

現(xiàn)over啦~居然還要開(kāi)個(gè)下好好聊。。。