學生習作81 |《觀海》
觀海
作者：湛奇同學? ? ? ? ? ? 指導(dǎo)老師：永波老師
唯有勇敢追夢，方能不斷前行。
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①我曾經(jīng)有過一段學習的低谷期。
②記得那時，剛?cè)氤踔胁痪?，或許是還未適應(yīng)新的學習生活，課堂上我時常懵懂地坐在書桌前，聽著老師們講解知識，看著同學們爭先恐后答題，還有戒尺敲在黑板上那清脆如鋼的聲音，我感到一種沒來由的茫然。我想努力跟上學習節(jié)奏，課上不停記著筆記，課后馬不停蹄鞏固知識，可還是暈頭轉(zhuǎn)向。
③那段時間，我時常會想：我該怎么辦？是繼續(xù)前行，還是就地滯留？
④階段測試成績公布，得分依舊不盡人意。我失望地走在歸家的路上，像是一只離巢的小鳥，在人潮涌動的馬路上漫無目的地游走。眼見同學們有說有笑結(jié)伴回家，而我一人踽踽獨行，內(nèi)心深處涌動著一種的惆悵感。
⑤索性去散散步吧，我心里這樣想著。不多一會兒，我踱步來到了海邊木棧道。
⑥我走走停停，找了張長椅坐下，靜靜望著前方的大海，頗有點想借海消愁的意味。涼爽又略帶腥味的海風，吹拂著我的面頰，我深吸一口氣，感覺自己漸漸放松下來。眼前不遠處的一道景色映入眼：輪船遠行，海鷗翻飛，在海風的吹動下，碧藍的海浪此起彼伏，由遠到近，像一排排列隊的衛(wèi)兵，一次次向海岸線發(fā)起沖擊。海浪遇到巨大的礁石與海邊護欄，瞬間撞擊出巨大的白色水花，就像一團炸開的煙花，在陽光的映照下顯得晶瑩透亮。海浪似乎不知疲倦，前仆后繼，一次次撞擊，一次次“粉身碎骨”，一次次巨大的轟隆聲，深深地震撼著我的心靈。我目瞪口呆，手中的書本不由得掉在了地上。
⑦待我緩過神來，伴著浪花的聲響，心下倏地明白了一個道理：其實，我們每個人都生活在一片汪洋大海之中，我們又何嘗不是一朵朵浪花？是選擇永遠停留在大海隨波逐流，還是學會積蓄力量，向海岸與礁石發(fā)起進擊，綻放出生命的光彩？我一遍遍問著自己。想到這兒，我茅塞頓開，從困惑與迷惘之中走了出來，心下默默暗示自己：要像這海浪一樣，勇敢追夢，不斷前行！
⑧振作精神，回到家中，我認真思索著自己學習上的不足，一改往日的“慵懶”風格，收拾書桌，整理作業(yè)，謄抄錯題，有條不紊地落實學習計劃。在偶爾感到疲憊的間隙，我都會想起海邊的朵朵浪花。
⑨只是偶然的觀海一遇，給予了我不畏艱險，勇往直前的勇氣。生活或許也是如此這般，心懷希望，朝向夢想的彼岸，勇敢去追，方能綻放生命最美的芳華！?
同作者例文：
【附：初稿及修改建議】
追
唯有勇敢追夢，才能不斷前行。
—題記【題記要求：短小、優(yōu)美、切合文章主題】
①我曾經(jīng)有過學習的低谷期。【開篇獨句成段】
②當時，我懵懂地坐在書桌上，【坐在書桌上？】聽著老師流利的講解和同學們巧妙的配合答題，以及戒尺敲在黑板上那清脆如鋼的聲音，我一臉茫然。我不停地記著筆記，做課后鞏固，可還是暈頭轉(zhuǎn)向。我想：我該怎么辦？是繼續(xù)前行，還是就地滯留？【引出下文】
③我失望地走在回家的小路上。我像是離巢的小鳥，在人潮涌動的馬路上漫無目的的行走。我望見同學們有說有笑地結(jié)伴回家，而我卻只有獨自一人，這便加重了我內(nèi)心的惆悵感。【欲揚先抑，比喻手法運用】
④不一會兒，我忽地【前后表達矛盾】來到了海邊。【轉(zhuǎn)折】我選擇了最偏的一個位置坐下，想就借海消愁。吹著涼爽又帶有腥味的海風，我忽然被眼前的景色震撼到了：海水的波浪此起彼伏，勇敢地向著跟海風相同的路沖擊，追逐著前方的太陽。【此處為核心景物描寫，需要拓展開，字數(shù)要更多才可】他們永不停歇，為了太陽勇往直前。即使路上有礁石阻擋，我目瞪口呆，手中的書本不由得掉在了地上。
⑤等我緩過神來，倏地便明白了一個道理：【由景物描寫跳轉(zhuǎn)到人生感悟】我們要勇往直前，不斷追夢。其實，我們每個人都生活在一片汪洋大海之中，而我們每個人都是海中的波浪，在勇敢地追逐心目中那初升的紅日。【心理刻畫】想到這兒，我突然從困惑與迷惘之中走了出來，心里默默暗示自己，要像這海浪一樣，勇敢追夢，不斷前行。【內(nèi)心轉(zhuǎn)折】
⑥回到家中，我一改以前的慵懶風格，迅速來到了凌亂的書桌，將其整理得有條不紊，后將作業(yè)按順序排得九宮格似【式】的整齊。【表達上需要調(diào)整】我換掉了以前的餐盤【？】，改用書柜，將壘成小山的書分門別類擱于書柜上?？吹轿蚁窈＠艘粯幼穳?，父母露出了欣慰又真摯的笑容。【表達上需要調(diào)整】
⑦如今的我，已經(jīng)完成了從懵懂無知到一心向?qū)W的蛻變。【表達上需要調(diào)整】每當我被問到關(guān)于學習的問題時，總會提起當時的觀海一遇。如果沒有那時追逐太陽的海浪，就沒有現(xiàn)在勤學好問的我。我們要像海中的海浪，不畏艱險，勇往直前，去追逐心目中那理想的太陽，方可改變陋習，成就自我。【結(jié)尾揭示主題，結(jié)尾方式可以再調(diào)整】
↓【原稿留存】
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