踐行生態(tài)文明?創(chuàng)建綠色校園

題記：宜昌市夷陵區(qū)龍鎮(zhèn)中心小學把“綠色發(fā)展”融入生態(tài)文明育人全過程，牢固樹立“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，全校師生用行動詮釋“綠水青山就是金山銀山”的責任當擔，開展了一系列生態(tài)文明創(chuàng)建活動。

依山傍水，花香滿徑，秀麗的樹木挺拔在瀝青小道的兩旁，朗朗的讀書聲顫動著枝上每一片綠葉……初秋，筆者漫步夷陵區(qū)龍泉鎮(zhèn)龍鎮(zhèn)中心小學，翠葉環(huán)繞樓舍，綠樹和華燈相伴，婀娜多姿的花朵盡情怒放，樟樹挺拔，丹桂飄香，名花異草，人文景觀，編織出一道道亮麗的風景線。濃厚的地方特色，既凸顯園林校園、人文校園、現代校園品味，又彰顯龍小獨特的文化積淀和濃厚的龍精神底蘊，處處煥發(fā)著勃勃生機，所到之處無不呈現出一種催人奮進的文化氛圍。

生態(tài)文明融教育管理之中

龍鎮(zhèn)小學堅持把環(huán)境育人滲透到學校管理、教育教學各項工作之中，全力 “根植生態(tài)文明，構建和諧校園?！睂W校成立了以黨支部書記、校長付運弟為組長，支部宣傳委員、副校長盧朋艷為副組長，辦公室、德育辦、教務處、工會、少先大隊部負責人為成員的文明校園工作專班，形成了教師、家長、學生共同參與的“文明校園”網絡格局。制訂了環(huán)境教育發(fā)展長遠規(guī)劃機制。有步驟實施生態(tài)綠色校園工程，為學生營造快樂成長的樂園，為教師鑄就陽光幸福的人生。

組織全體教職工開展學習習近平系列重要講話精神，學習第十三屆全國人大三次會議精神、黨的十九屆五中全會精神和第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標。學校黨支部認真落實主體責任，制定了主體責任清單并進行了公示，開展黨員文明實踐、垃圾分類踐諾活動。認真執(zhí)行“三重一大”制度，落實“一崗雙責”，堅持“三會一課”，實行黨員積分制管理。

踐行“六好”標準于文明創(chuàng)建之中

領導班子好。該校以“我當標桿向我看齊”的要求，班子成員帶頭學習、帶頭履職。班子年齡結構合理，團結協作，工作務實高效。在教師中積極開展我為學校發(fā)展獻一策活動，廣開言路，傾聽教師聲音；開展教師、家長、學生座談會和家長接待日制度，做到校務公開，矛盾及時化解，問題及時處理，堅持依法治校、依法治教。

思想道德教育好。學校把為黨育人、為國育才作為立德樹人目標，把社會主義核心價值觀教育通過課堂、課外實踐以及學生喜聞樂見的文藝形式加強對學生的教育。把個人理想與中國夢結合起來引導孩子們學會做人、學會求知、學會健體、學會感恩。積極開展市級德育品牌“我學講衛(wèi)生我健康成長”進行五會養(yǎng)成，促使學生行為端正、習慣規(guī)范、校風純正的良好局面。將學生生命安全教育和心理教育納入課程計劃，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)、健康人格。

活動陣地好。秉承讓環(huán)境說話、讓墻壁說話的理念加強校園活動陣地建設。學校統籌設計校園板報、櫥窗、廊道墻報、悅讀書吧，內容豐富，格調雅致，富有感染性和教育性，各班級按照學?！爸疑朴隆⒅乔谌荨绷中Ｓ栠M行個性化班級文化布置，彰顯班級特色。

教師隊伍好。以“愛崗敬業(yè)”為主題，不斷強化師德教育，著力塑造“敬業(yè)、愛生、博學、創(chuàng)新”的教師形象。堅持每周一次的政治、業(yè)務學習；開展學生、家長評教。三是實行師德目標量化考核；開展“師德標兵”、“師德模范”評選表彰；支持教師參加各級各類培訓活動；推行教師分高、低學段教學小循環(huán)制度；抓好青年教師和骨干教師培養(yǎng)。

校園文化好。完善豐富了以騰龍文化為引領的校園文化建設，堅持德智體美勞全面發(fā)展，學校顯性文化與環(huán)境布置相得益彰。學校制度等隱性精神文化建設與時俱進不斷完善；學校行為文化突出全程、全員、全面的“三全”原則，形成了教師樂教、學生樂學的校風、學風、教風。

校園環(huán)境好。本年度進行了校園綠化、功能用房、活動區(qū)域的調整與完善，人文景觀與自然景觀錯落有致，校園鳥語花香。在全面美化、亮化的基礎上因地制宜以環(huán)境為依托增加學生生命交通安全課程、勞動實踐課程教育，精心打造少年宮功能用房。加強校園綜合治理、與職能部門有機協調有效維護了良好校園周邊環(huán)境。積極開展“惜福節(jié)糧文明就餐”和垃圾分類生態(tài)環(huán)保教育。

　寓綠色環(huán)保于校本教學之中

　　龍鎮(zhèn)小學堅持“騰龍文化”與生態(tài)環(huán)保相結合，每日堅持晨、午、晚“三查”，不放過任何一個衛(wèi)生死角。學校把生態(tài)環(huán)保納入地方課程，給學生上環(huán)保課。政教處組織少先隊員，開展大手拉小手，環(huán)保一起走，少先隊員們走出校園，到龍泉十字街開展“文明交通”勸導志愿者活動。他們頭戴小紅帽，手持三角小紅旗，在老師的引領下，開展文明交通勸導活動。對過馬路闖紅燈、不走人行道等不文明的交通陋習進行文明勸導，自覺做一名文明交通的宣傳者、踐行者。倡導廣大市民“摒棄交通陋習，安全文明出行”的交通理念。組織學生通過開展辦手抄報、板報、繪畫、宣傳櫥窗等活動，讓學生宣傳環(huán)保，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　寓生態(tài)教育融節(jié)日活動之中

　　龍鎮(zhèn)小學充分以世界地球日、環(huán)保日、“六一”節(jié)、植樹節(jié)、學雷鋒月等節(jié)日為契機，憑借升旗儀式、?？瘷淮?、手抄報、升旗儀式等為平臺，常年開展以“美化校園，人人有責”“我們只有一個地球”等為主題的校園文化活動。圍繞“騰龍文化，綠色環(huán)?！敝黝}的社團活動，開展形式多樣、豐富多彩的環(huán)?；顒?。

　　在環(huán)保日期間組織學生開展以“呵護藍天碧水在行動”，一系列的活動，對學生進行環(huán)保教育。每年3月，政教處組織少先隊員，開展以“學雷鋒共建美好家園”的主題活動，動員廣大少年開展環(huán)境保護志愿服務行動，旨在積極投入服務生態(tài)文明建設，踐行綠色發(fā)展理念，深化“保護母親河”--柏臨河行動，組織引導少年兒童投身生態(tài)保護中來。建設美好家園，首先要守護好我們的家園，即教育孩子們從小就要身體力行，讓青山常綠，碧水暢流，共建美好幸福的龍泉。

　　倡導彎腰也是一種美，共創(chuàng)綠色校園，開展“環(huán)境保護，從我做起”，讓學生關注校園、關注社會、關注大自然；學校開展綠色校園、生態(tài)環(huán)保的宣傳，動手植樹活動，培養(yǎng)學生愛護校園里一草一木，認識到綠色對人類生存的重要性；全校26個教學班辦了“珍惜資源，倡導低碳生活”為主題的地球日環(huán)保手抄報，從小培養(yǎng)學生熱愛地球、熱愛自然、保護環(huán)境、節(jié)能減排等環(huán)境意識。

　　如今龍鎮(zhèn)中心小學校園實現了春有花，夏成蔭，秋飄香，冬見綠，四季常青。使校園環(huán)境得到了美化、凈化、綠化、亮化，校園文化品位不斷提升，社會環(huán)境更為和諧。（圖文：曹文乾）

責編：趙瑜、馬波 編審：林濤 法律顧問：王妍