語文不僅是一門學(xué)科，更是人們學(xué)習(xí)知識的基本手段，只有具備扎實的語文功底，才能從容的在浩如煙海的文化典籍中汲取精華，從不斷爆炸的信息資源中獲得新知。那么，如何學(xué)好語文呢？“堅持不懈，這就是語文學(xué)習(xí)的四字箴言?！毕Ｍ麑W(xué)小學(xué)語文產(chǎn)品負責(zé)人關(guān)娟表示。語文學(xué)習(xí)需要不斷的練習(xí)和積累，只有堅持不懈地努力，才能逐漸提高自己的語言表達和文字閱讀能力。

作為希望學(xué)小學(xué)語文產(chǎn)品負責(zé)人，關(guān)關(guān)老師會要求所有年級的老師們在備課上至少有提前4輪的準備?！耙粋€年級要拿出至少半天的時間集體備課，把集體的智慧凝練在一堂課中。除此之外，我們有課前主講練課、錄制全真模擬課、教學(xué)批課，加上集體備課，至少四輪備課，把第五次課留給學(xué)生。很多老師會在課前反復(fù)練課，所以大部分老師都是第7次課甚至第10次課留給學(xué)生。我覺得這樣就是對學(xué)生認真負責(zé)的一種體現(xiàn)?！标P(guān)關(guān)老師介紹道。

對希望學(xué)的老師來說，并非給孩子們上完課這節(jié)課就結(jié)束了，每次上完一節(jié)課，關(guān)關(guān)老師都會要求老師們及時復(fù)盤，看看這節(jié)課哪里做得不好，哪里還需要優(yōu)化，都要有文字的記錄，以便后期查看，讓老師們都能每周有進步。

認真?zhèn)湔n，是針對孩子學(xué)習(xí)的“輸入”，而對于如何引導(dǎo)學(xué)生更好的“輸出”，關(guān)關(guān)老師和團隊也做了很多嘗試。她鼓勵孩子們寫日記，不要局限于形式，不要擔心自己的表達不夠好，只要有了輸出，就有了提高的機會。同時，她還鼓勵孩子們在網(wǎng)絡(luò)上當一個知識博主，把知識講給其他人。這樣，在講的過程中，這種輸出的方式既鍛煉了孩子的語言表達能力，又豐富了他們的知識儲備，孩子們也能夠?qū)⒅R更深入地理解和吸收，培養(yǎng)了他們的自信和表現(xiàn)力。

除了鼓勵孩子們寫日記、當知識博主，關(guān)關(guān)老師還會讓孩子們走出來，參加各種線上線下風(fēng)采展示活動，站上更大的舞臺展示自我。比如，語文朗讀大會、薦書大會等，讓孩子們有機會和聶震寧、張之路、沈石溪、藍藍、石恢等名家大咖們面對面交流和學(xué)習(xí)。后期我們也會持續(xù)開展類似的全國性活動，開闊孩子們的視野，讓他們有持續(xù)的高規(guī)格的“輸出”。

“輸入”和“輸出”環(huán)節(jié)，是課堂上中理解知識和在實踐中掌握技巧的最好詮釋。希望學(xué)關(guān)關(guān)老師深知教師對孩子們的語文能力有著至關(guān)重要的影響，她表示，未來將探索創(chuàng)新更多的教學(xué)方式和方法，有入有出，讓更多的孩子在語文學(xué)習(xí)中受益，體會到語文的魅力。