【橘漫】病嬌愛瑠子喜歡學姐
自己的漫畫拉片學習筆記,供大家學習交流,時間有限,只拉了第一頁,后續(xù)慢慢更新(大概)

劇情-情緒-景別-分鏡-細節(jié)-交代-總結
故事:上學路上和朋友打招呼
觀眾情緒:歡快 ?人物情緒:歡快

格子共5格:
第一格為全景:交代了發(fā)生地點為學校,細節(jié)全體都看向主角,周圍冒愛心,突出了主角是萬眾矚目,同時也把觀眾視線拉向主角,但為后背,留個懸疑,視覺引導為右上到右下,為客觀鏡頭,交代事件,橫中格子

舉例對比她的山,她的海
主角只是平平淡淡的一人,所以所有人也沒在意她,之前已經出過場,正臉

第二格為中景:鏡頭拉近,上一格體現了主角是萬眾矚目,下一格拉進,讓觀眾靠近主角逐漸揭開主角面紗,但任然為后背,背景已經到鞋柜了,交代了主角已經進校,同時出現話外音,交代主角名字,留懸疑進來的是誰,視覺引導任然為右上到右下,為客觀鏡頭,正方形格子
舉證閱歷有點不夠,就不一一舉例了(能找同類舉例對比就盡量找)

第三鏡為全景:主要交代了前面留的懸疑,交代了主角和配角,交代了位置關系,交代主角和配角關系還不錯,主角為主突出人物,視覺引導故意設置阻礙,目的就是讓觀眾留住這個地方,客觀鏡頭,特別重要2豎長方形格子,1大主角1小配角

第四鏡Q版全景:繼續(xù)強化所有人愛著主角,通過外人表達主角可愛,轉場對畫框入對畫框出,不是主要信息格子放小,小橫長格

第五鏡特寫:鏡頭拉進特寫用客觀表達主角可愛,背景放空,文字加字符,進一步強化主角在觀眾眼中的可愛,第二重要,大格子特寫,正方形格子

總體閱讀趨勢:

總結:第一話交代了主角身份:女學生
主角名字:愛瑠子
發(fā)生地點:學校
整體情緒:歡快日常
主角特點:可愛到人見人愛,開朗
人物關系:1.和女配角關系不錯,2群眾喜歡主角

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