第一次課題在一個(gè)多月后就進(jìn)行不下去了，因?yàn)楹臀艺嬲胱龅难芯坎⒉灰粯?，我也不完全認(rèn)同這個(gè)領(lǐng)域的研究。沒(méi)有信念感的研究是做不下去的，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后我果斷換了方向。

我覺(jué)得這很正常，剛開(kāi)始接觸這個(gè)學(xué)科，對(duì)各個(gè)領(lǐng)域具體在做怎樣的研究是毫無(wú)概念的，只有實(shí)際去做，去深入了解了才會(huì)找到自己真正想做的。所以開(kāi)題這一步，一定要留給自己試錯(cuò)的時(shí)間。

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背景

出身校：James Cook University

專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)（績(jī)點(diǎn)不高）

N1：155

托業(yè)：885

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時(shí)間線

?2020年初：咨詢

2020年初-12月：自學(xué)日語(yǔ)；日本短暫開(kāi)國(guó)，考完N2第二天飛日本

2020年12月31日：入塾

2021年1月-7月：備考N1

2021年8月-10月：開(kāi)題；開(kāi)始學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)

2022年4月：第一版研究計(jì)劃書(shū)；早大→書(shū)類審查→不合格

2022年7月：最終版研究計(jì)劃書(shū)

2022年9月：第一次參加筆試→慶應(yīng)→不合格；名古屋→書(shū)類審查→不合格；開(kāi)始準(zhǔn)備研究生，得到了教授的一些積極反饋

2022年10月：上岸第一志愿，一橋大學(xué)

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語(yǔ)言

我是畢業(yè)后接觸到日語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于語(yǔ)言學(xué)的熱愛(ài)才決定讀研的。當(dāng)時(shí)本來(lái)報(bào)了語(yǔ)言學(xué)校，結(jié)果碰上疫情封國(guó)，只好在國(guó)內(nèi)自學(xué)一年，年底考完N2后來(lái)了日本。因?yàn)榇髮W(xué)的留學(xué)經(jīng)歷，我對(duì)中介和私塾機(jī)構(gòu)持謹(jǐn)慎態(tài)度，雖然很早就咨詢過(guò)小云老師，我還是觀察了一年，也對(duì)比過(guò)其他私塾，直到考完N2之后才報(bào)名入塾。

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我認(rèn)為學(xué)語(yǔ)言學(xué)，如果連N1水平都達(dá)不到是不可能學(xué)好的，所以我的計(jì)劃是再用半年備考N1。事實(shí)確實(shí)如此，專業(yè)書(shū)籍里的很多日語(yǔ)我都看不懂，專業(yè)課上的很多語(yǔ)法現(xiàn)象我也是一知半解。實(shí)學(xué)志無(wú)限期輔導(dǎo)的模式，讓我可以完全按照自己的節(jié)奏安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度。

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關(guān)于語(yǔ)言學(xué)校

一周五天，每天三個(gè)半小時(shí)，加上通勤其實(shí)非常浪費(fèi)時(shí)間，我單純是因?yàn)橄矚g在日本生活才早早過(guò)來(lái)的，這點(diǎn)沒(méi)什么參考價(jià)值。

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關(guān)于刷分

一橋出愿的時(shí)間最晚，剛好能趕上N1出分，所以我在沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間復(fù)習(xí)的前提下，裸考了今年7月的N1和托業(yè)，結(jié)果一橋不讓提交語(yǔ)言成績(jī)，最后都沒(méi)用上。

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開(kāi)題

一開(kāi)始我想做語(yǔ)用方向，由孫老師指導(dǎo)我，找到課題后開(kāi)始寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)，也讀了一些這方面的論文。然而一個(gè)多月后就進(jìn)行不下去了，因?yàn)楹臀艺嬲胱龅难芯坎⒉灰粯?，我也不完全認(rèn)同這個(gè)領(lǐng)域的研究。沒(méi)有信念感的研究是做不下去的，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后我果斷換了方向。

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我覺(jué)得這很正常，剛開(kāi)始接觸這個(gè)學(xué)科，對(duì)各個(gè)領(lǐng)域具體在做怎樣的研究是毫無(wú)概念的，只有實(shí)際去做，去深入了解了才會(huì)找到自己真正想做的。所以開(kāi)題這一步，一定要留給自己試錯(cuò)的時(shí)間。

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之后misa老師為我推薦了很多期刊雜志和文獻(xiàn)，讓我從中尋找課題。面談的時(shí)候，我準(zhǔn)備了16個(gè)題目，每提出一個(gè)，misa老師都會(huì)為我分析是否有可行性、可報(bào)考的學(xué)校、被做過(guò)的點(diǎn)、可創(chuàng)新的點(diǎn)等等，只有知識(shí)面廣且深的老師才能給出這么專業(yè)的建議。

我們討論了很久，最后選擇了一個(gè)我非常喜歡，也正好和misa老師的研究相關(guān)的課題。

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研究計(jì)劃書(shū)

寫(xiě)計(jì)劃書(shū)的小半年是我進(jìn)步最大的一段時(shí)間，閱讀大量的先行文獻(xiàn)讓我的日語(yǔ)能力直線上升，同時(shí)按照misa老師的要求讀了很多其他領(lǐng)域的論文，對(duì)整個(gè)知識(shí)體系的理解都得到了提高。

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因?yàn)橐粯驔](méi)有冬季考，所以我21年沒(méi)有報(bào)任何學(xué)校，踏踏實(shí)實(shí)完善研究計(jì)劃書(shū)。中途經(jīng)歷過(guò)一次大改，幾乎全部推倒重來(lái)，最終在4月完成了第一版研究計(jì)劃書(shū)。之后在7月還經(jīng)歷過(guò)一次大改，一直改到出愿名古屋前一天晚上，4000字的計(jì)劃書(shū)，misa老師一句話一句話幫我檢查，比我自己還有耐心，有問(wèn)題我們就一起討論，最后面談結(jié)束已經(jīng)半夜了。

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我覺(jué)得有一句話特別適合用來(lái)形容研究：

Problems cannot be solved by the same level of thinking that created them. 研究計(jì)劃書(shū)有缺陷在所難免，但只要保證自己在持續(xù)進(jìn)步，每隔一段時(shí)間再重新審視一次，也許就能在之前無(wú)法解決的問(wèn)題上有所突破。

這一次推倒重來(lái)讓整體的邏輯都更加緊密了，是我自己終于能滿意的版本，出一橋用的也是這份研究計(jì)劃書(shū)。

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包括在準(zhǔn)備研究生聯(lián)系教授的過(guò)程中，有夸我研究計(jì)劃書(shū)寫(xiě)得好，提出很多修改建議的教授，也有讓我好好加油的教授，甚至有教授給我發(fā)了學(xué)會(huì)的資料讓我去參加。雖然也是我運(yùn)氣好，遇到的教授都很優(yōu)しい，但我確實(shí)覺(jué)得一份合格的研究計(jì)劃書(shū)，到哪里都會(huì)更有底氣。

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曾經(jīng)也遇到過(guò)說(shuō)我寫(xiě)得很爛的教授，但當(dāng)時(shí)我也只會(huì)覺(jué)得是研究理念不合而已，不會(huì)輕易懷疑自己。日本考學(xué)需要一顆大心臟，而支撐它的唯有努力。

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筆試

misa老師知道我要考一橋后發(fā)了很多論文給我看，實(shí)際考到的大題也都和這些領(lǐng)域息息相關(guān)，加上我前期看的一些論文，最后答題的時(shí)候引用了很多文獻(xiàn)里的觀點(diǎn)。

答題邏輯方面，misa老師一直都會(huì)花很多時(shí)間講評(píng)作業(yè)，講解答題邏輯，到正式考試的時(shí)候，我已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣有邏輯地答題了。我的缺點(diǎn)就是答題比較慢，還好一橋有三個(gè)小時(shí)，我一直到差十分鐘交卷的時(shí)候才寫(xiě)完。

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面試準(zhǔn)備

第一次和misa老師模擬面試是在5月。我非常緊張，說(shuō)話磕磕巴巴，特別啰嗦，有時(shí)候答非所問(wèn)。面試結(jié)束后我全身都是汗，我對(duì)那場(chǎng)面試的印象是：拷問(wèn)。

第二次是塾里的期中發(fā)表，我已經(jīng)沒(méi)那么緊張了。這兩次模擬面試給我的經(jīng)驗(yàn)是：1.回答問(wèn)題無(wú)法按照稿子背，2.我只要不緊張口語(yǔ)就還比較流利，3.我說(shuō)話慢且啰嗦。

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我按照自己的特點(diǎn)調(diào)整了面試的準(zhǔn)備方式，除了對(duì)研究的介紹以外，我沒(méi)有背過(guò)面試稿，對(duì)我來(lái)說(shuō)，面試稿的意義更多在于提供答題思路。所以我更注重順邏輯，反復(fù)思考misa老師列出的質(zhì)問(wèn)リスト，反復(fù)重寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)遍答案，直到自己完全找不出漏洞為止。并且每次回答都會(huì)計(jì)時(shí)，再難的問(wèn)題也不能超過(guò)3分鐘。相關(guān)的延伸問(wèn)題，只要我能想到的，我都會(huì)逼自己去回答，盡量把研究計(jì)劃書(shū)吃透。最后一橋的面試中老師提出的所有問(wèn)題都是我提前思考過(guò)的。

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考試前三位老師都為我做了模擬面試，孫老師提出了很多有可能被故意刁難的問(wèn)題，讓我提前有心理準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)方法。就連從沒(méi)聯(lián)系過(guò)的wendy老師都抽出休息時(shí)間，面試到接近12點(diǎn)。

練習(xí)真的非常有用，雖然我備考時(shí)間比較久，但總共報(bào)考四所學(xué)校，落了兩個(gè)書(shū)類和一個(gè)筆試，所以一橋其實(shí)是我第一次參加面試。但在這之前，我已經(jīng)進(jìn)行過(guò)8次模擬面試了，考前還是比較有信心的。

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正式考試的時(shí)候，比起緊張，更多的是見(jiàn)到了仰慕已久的教授那種興奮的心情。關(guān)于研究計(jì)劃書(shū)的問(wèn)題，基本沒(méi)有脫離misa老師提問(wèn)過(guò)的范圍，比較偏的問(wèn)題，孫老師和wendy老師也有提過(guò)。哪怕是面試中的小細(xì)節(jié)，misa老師平時(shí)也都說(shuō)過(guò)。比如我剛開(kāi)口介紹，三位老師就齊刷刷低頭開(kāi)始翻我的研究計(jì)劃書(shū)，如果之前不知道可能真的會(huì)慌。面試中我一直保持著misa老師要求的「元?dú)荨购汀感︻啞沟臓顟B(tài)，雖然我是最后一個(gè)面試，教授們可能有點(diǎn)疲憊了，但結(jié)束的時(shí)候整個(gè)氣氛都很歡快。

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唯一讓我感到意外的是，志望教授幾乎沒(méi)有提問(wèn)，只是一直在向我確認(rèn)研究計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容，并且輸出了一些自己的觀點(diǎn)，給了我一些建議。結(jié)束之后我有點(diǎn)懵，不知道這是好事還是壞事，misa老師安慰我說(shuō)，這說(shuō)明教授對(duì)我的研究計(jì)劃書(shū)感興趣。

接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的等待，還好最后成功上岸，沒(méi)有辜負(fù)misa老師！

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如果要我形容自己的考學(xué)過(guò)程，應(yīng)該是：每一步都走得很慢，但每一步都走得很穩(wěn)。

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除了名古屋的書(shū)類選考沒(méi)有合格，真的很遺憾之外，整個(gè)考學(xué)過(guò)程中我?guī)缀鯖](méi)受到任何打擊。我覺(jué)得很大一部分是因?yàn)槲业哪繕?biāo)清晰，并且把握好了自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)節(jié)奏。我的心態(tài)也比較好，哪怕遇到過(guò)一些挫折，也只是盡量去解決，不太會(huì)放在心上。

至于目標(biāo)，站在考生的立場(chǎng)，確實(shí)很難去判斷自己究竟想要什么，總覺(jué)得自己只配被選擇。誠(chéng)然，作為考生，我們是被篩選的那一方，但未來(lái)是我們自己的，這是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程。除了有學(xué)上之外，想清楚自己到底想過(guò)怎樣的生活也很重要。

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學(xué)習(xí)方法

提前開(kāi)始?。?！

重要的事從這一秒就開(kāi)始做，千萬(wàn)不要拖到考試前。我一直是一個(gè)注意力很集中，抗壓能力也很強(qiáng)的人，但我卻在考前兩個(gè)月厭學(xué)了。我喜歡學(xué)習(xí)，但我討厭考試！那段時(shí)間，我每天只能學(xué)四五個(gè)小時(shí)，再學(xué)就感覺(jué)要崩潰了。所以任何人都無(wú)法保證，考試前自己的生活上/精神上/身體上不會(huì)出現(xiàn)緊急狀況。如果我不是從5月就開(kāi)始練習(xí)面試，以我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，面試不會(huì)那么順利。

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不要迷信效率

總有人說(shuō)效率比時(shí)間更重要，但沒(méi)有人說(shuō)到底怎樣才叫有效率。踏踏實(shí)實(shí)把所有能利用的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，量變產(chǎn)生質(zhì)變。

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盡量減少會(huì)導(dǎo)致拖延的小事

比如餐桌和書(shū)桌分開(kāi)，吃飯時(shí)不需要收拾學(xué)習(xí)進(jìn)程中的東西，我甚至從來(lái)不關(guān)電腦，始終保持一個(gè)坐下就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

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在保持正常社交的情況下減少玩手機(jī)的時(shí)間

考研是漫長(zhǎng)而磨人的，心理健康也很重要，不建議完全放棄和朋友們的正常交流。我的方法是關(guān)閉朋友圈和大數(shù)據(jù)推送，之后再刷基本都是不感興趣的內(nèi)容，自然就不想看了。

微信：設(shè)置→通用→發(fā)現(xiàn)頁(yè)管理→全部不顯示

短視頻/小紅書(shū)等app：設(shè)置→個(gè)性化/大數(shù)據(jù)推薦→關(guān)閉

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為什么推薦實(shí)學(xué)志

師資+無(wú)限1v1就是王牌：首先，misa老師就是全世界最棒的老師！misa老師教會(huì)了我「研究」究竟是什么，這除了能讓我考上大學(xué)院，也讓我有信心能把研究做下去。除此之外，要寫(xiě)出好的研究計(jì)劃書(shū)，需要大量討論和推倒重來(lái)的過(guò)程，如果不是無(wú)限次我會(huì)覺(jué)得壓力很大。

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負(fù)責(zé)任：任何問(wèn)題，老師一定會(huì)在當(dāng)天回復(fù)，從來(lái)不會(huì)敷衍，面談也從來(lái)沒(méi)有約不到的情況。

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線上課程：每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，像我就只喜歡在家學(xué)習(xí)，而且考學(xué)最缺的就是時(shí)間，線上授課對(duì)我來(lái)說(shuō)是最優(yōu)解。