“賞花，談情說(shuō)愛(ài)”，高校春假即將來(lái)臨從1日到7日（含清明放假時(shí)間）將放假7天。

據(jù)悉，此次春假主題為“賞花談情”。同時(shí)，通知要求各高校圍繞春假主題，為全體師生安排相應(yīng)的作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)。作業(yè)形式包括但不限于旅行日記、成長(zhǎng)報(bào)告、手工制作、視頻拍攝等，返校后還將有春假作業(yè)展示。

其實(shí)對(duì)于這些學(xué)院來(lái)說(shuō)，這是例行公事的春假制度。上述高校相關(guān)負(fù)責(zé)人向媒體介紹，春假不會(huì)縮短上課時(shí)間，而是適當(dāng)調(diào)整雙休日和清明節(jié)假期，“讓師生有一個(gè)集中的出行時(shí)間世界上最美麗的四月天。”》綿陽(yáng)飛行職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)梁國(guó)輝表示，希望同學(xué)們?nèi)タ纯辞嗌骄G水，感受春天的感覺(jué)，體驗(yàn)愛(ài)情的美好。

致高校高校放春假，雖然輿論普遍樂(lè)見(jiàn)其成。但事實(shí)上，近年來(lái)，高校是否應(yīng)設(shè)立春假一直存在爭(zhēng)議和討論。

并非孤例

目前中國(guó)的大學(xué)普遍沒(méi)有春假的概念。中國(guó)的學(xué)年通常是從秋季開(kāi)始到次年的夏季結(jié)束，中間只有冬季和夏季兩個(gè)較長(zhǎng)的假期。

所以，關(guān)于高校是否有必要設(shè)置春假的討論一直存在，一方面，有輿論認(rèn)為春季是學(xué)年中比較疲憊的時(shí)期，適當(dāng)放松可以緩解學(xué)生壓力和教師，提高工作效率和學(xué)習(xí)積極性；另一方面，也有分析人士擔(dān)心春假會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃。特別是對(duì)于需要實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的職業(yè)，可能會(huì)產(chǎn)生不良影響。

四川西南航空職業(yè)學(xué)院。圖/高校官網(wǎng)

中國(guó)教科院研究員褚朝暉認(rèn)為，高校有設(shè)置春假的自主權(quán)。他告訴《中國(guó)新聞周刊》，高?？梢栽诒ＷC教學(xué)質(zhì)量不受影響的前提下，根據(jù)師生的需要和意愿自行設(shè)置假期。

事實(shí)上，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，近年來(lái)越來(lái)越多的高校開(kāi)始考慮設(shè)置春假?！吨袊?guó)新聞周刊》在整理各大高校放假通知時(shí)發(fā)現(xiàn)，部分高校早在十多年前就有放假。

中國(guó)人民大學(xué)自2004年起建立春假制度，通常將春假與“五一”勞動(dòng)節(jié)結(jié)合起來(lái)，延長(zhǎng)“小長(zhǎng)假”。學(xué)校今年的春假時(shí)間為4月28日至4月30日。

除了春假，廈門(mén)大學(xué)嘉記學(xué)院還有秋假。與中國(guó)人民大學(xué)一樣，春假和“五一”勞動(dòng)節(jié)假期將通過(guò)假期調(diào)整連續(xù)放假。放假時(shí)間一般為9天，秋假與國(guó)慶長(zhǎng)假相連，時(shí)間多為9天。

除了高校，一些地方中小學(xué)校也在試行春假制度。2014年起，浙江省杭州市中小學(xué)率先開(kāi)展中小學(xué)春秋假期試點(diǎn)。春假和秋假是每年勞動(dòng)節(jié)前后兩周和十一月的第一周。

據(jù)“杭州發(fā)布”微信公眾號(hào)消息，今年杭州部分城區(qū)，如杭州上城區(qū)、拱墅區(qū)、西湖區(qū)、濱江區(qū)、錢(qián)塘區(qū)等，紛紛“喜提”春假，計(jì)劃安排在4月27日-4月28日。因此，春假和“5月1日”假期將合并為7天的長(zhǎng)假。

其實(shí)，“春假”在國(guó)外比國(guó)內(nèi)更普遍。

以美國(guó)為例，除了正常的寒暑假外，美國(guó)大部分高校在每年的三四月份都安排了春假。時(shí)間一般為一周，有的學(xué)校會(huì)安排兩周時(shí)間讓師生們放松、旅游或參加其他活動(dòng)，以至于有句俗語(yǔ)：春假有什么事，春假就住在哪里。（春假里發(fā)生的事，留在春假里。）

德國(guó)、法國(guó)、意大利等高校，雖然沒(méi)有流行意義上的“春假”，但他們的復(fù)活節(jié)假期早中期每年四月，持續(xù)一年。到兩周。

不過(guò)，21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，高校在保證放假總數(shù)不變的情況下，調(diào)整春假放假無(wú)可厚非，但要避免假期設(shè)置過(guò)長(zhǎng)，以節(jié)省學(xué)校投資，影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。

因地制宜

不少輿論認(rèn)為，春假可以促進(jìn)旅游業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展，有望為旅游業(yè)帶來(lái)更多的需求和市場(chǎng)機(jī)會(huì)，促進(jìn)繁榮發(fā)展的旅游經(jīng)濟(jì)。

其實(shí)，早在2013年，國(guó)務(wù)院發(fā)布的《國(guó)民旅游休閑綱要（2013-2020年）》就已經(jīng)提出要“保障國(guó)民旅游休閑時(shí)間”。在假期總量不變的情況下，高?？筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整寒暑假時(shí)間，各地可探索安排中小學(xué)春假或秋假。

歷年兩屆，也有很多關(guān)于春假的建議。多位代表和委員提出，要將春假與旅游業(yè)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)互利共贏。

在2019年兩次全國(guó)人大會(huì)議期間，全國(guó)人大代表黃錫華提交了《關(guān)于落實(shí)大中小學(xué)春假、秋假的建議》。她建議春節(jié)定在“五一”前后，秋假定在“十月”前后。假期可設(shè)計(jì)為10至15天左右。同時(shí)，她建議人社部推動(dòng)職工帶薪休假與中小學(xué)春秋假期相結(jié)合。.

在今年全國(guó)兩會(huì)期間，梅代表也提出了類(lèi)似的建議。她認(rèn)為，如果春假和秋假能得到有效落實(shí)，將創(chuàng)造兩個(gè)新的旅游小高峰，同時(shí)減少黃金假期游客的擁堵。

事實(shí)上，一些國(guó)家的春季假期通常與各種大型節(jié)日相結(jié)合，以促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。比如美國(guó)的春假通常適逢大型音樂(lè)節(jié)“UltraMusicFestival”，而巴西的春假則有舉世聞名的狂歡節(jié)（Carnaval）。

華僑大學(xué)旅游學(xué)院酒店管理系副主任王新建告訴《中國(guó)新聞周刊》，學(xué)生們喜歡體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕?，?duì)春假有強(qiáng)烈的需求。“3、4月是旅游淡季，我們學(xué)校有大批學(xué)生，此時(shí)放春假，將極大促進(jìn)我國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展?！彼f(shuō)。

王新建認(rèn)為，各校可根據(jù)實(shí)際情況自主安排，合適的時(shí)間為一到兩周。同時(shí)，鼓勵(lì)各地出臺(tái)春假市場(chǎng)免票或價(jià)格優(yōu)惠政策。

此外，政策的設(shè)計(jì)也要保證學(xué)生和家長(zhǎng)的權(quán)益，比如合理安排假期時(shí)間，提供合適的旅游資源和活動(dòng)，保證學(xué)生的安全和健康等。

事實(shí)上，對(duì)于高校是否設(shè)置春假，教育部的態(tài)度非常明確。

教育部官網(wǎng)在對(duì)十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議第1966號(hào)提案的批復(fù)中提到，在全面完成國(guó)家規(guī)定的課程和正常教育教學(xué)的前提下完成任務(wù)和教學(xué)時(shí)間后，學(xué)校放假時(shí)間，包括春秋放假時(shí)間，由各地和高等學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況具體安排。

不過(guò)，回復(fù)中也明確強(qiáng)調(diào)：“全覆蓋學(xué)校宣傳春秋假期可結(jié)合各地區(qū)實(shí)際情況，但春秋假期暫不全國(guó)開(kāi)放.真正實(shí)施的可行性需要時(shí)間來(lái)研究。

高校在春假設(shè)置上有更大的自主權(quán)，而中小學(xué)對(duì)春假有一定的抵觸情緒。熊丙奇告訴《中國(guó)新聞周刊》，除了學(xué)業(yè)和升學(xué)的壓力，還有家長(zhǎng)的實(shí)際困難。

他認(rèn)為，要讓中小學(xué)生也能享受春假，就必須實(shí)行帶薪休假制度，讓家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子放春假的時(shí)間來(lái)帶薪休假。