我的大老板，就是自力更生搞科研的典范。

大老板是個很傳奇的人。他博士畢業(yè)那年“非典”，正好他的方向是基因組學，就作為特殊人才引進到當時的實驗室。但是吧，這個實驗室的傳統(tǒng)方向完全和基因組學無關(guān)。

所以在非典結(jié)束后，也沒有相應(yīng)的課題項目可以供大老板發(fā)揮。在沒有任何研究基礎(chǔ)和實驗條件的現(xiàn)狀下，當時的實驗室主任對他的科研方向就放任自由了，允許他自己探索一個新方向。

當然，這也是因為他對實驗室原本的研究方向也不感興趣。于是就每天坐在那看文獻，然后靠著一臺筆記本電腦，開始寫生物信息學的網(wǎng)站。就這樣，誕生了老板最初的幾篇科研文章。寫網(wǎng)站的本質(zhì)是做一個“數(shù)據(jù)搬運工”，把其他已發(fā)布數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)資源匯聚起來，進行一些分析重構(gòu)，提供一些工具。

這種SCI文章還別說，影響因子雖然一般般，但引用率往往不低。后來，靠著幾篇初始SCI文章打底，開始申請課題，繼續(xù)發(fā)科研論文，申請更大的課題……就這樣，逐漸成長為國內(nèi)組學領(lǐng)域的大咖。

等到我進實驗室的時候，他已經(jīng)是全研究所最年輕的大老板，實驗室主任了。老主任自己帶著幾個人搞原來的方向（有點可憐的感覺，不過去年老主任進院士候選人了，也算對他的成績有所肯定吧），那時，整個實驗室的主流方向都是我老板的生物信息組學。

有了這樣的大老板，自力更生搞科研就成了我們組的傳統(tǒng)。大老板會給我們一個自己的課題方向，但也鼓勵我們自行探索自己喜歡的東西。當然，對于科研能力的訓練更是持之以恒，每周的組會都會由一個人來講一講某個領(lǐng)域的進展或者精講某篇好文章。我們除了完成大老板布置的方向，每個人都會自己探索一兩個感興趣的小問題，這也成了實驗室的傳統(tǒng)。

這篇文章里，我就總結(jié)一下我從大老板那偷師的經(jīng)驗——如何在導(dǎo)師散養(yǎng)情況下，自力更生搞好科研。

從文獻找方向，從文獻找思路

被導(dǎo)師散養(yǎng)的情況，往往出現(xiàn)在大老板身上。小老板對文章那是日思夜想，恨不得對你耳提面命，而大老板才會覺得文章沒太大所謂，除非頂刊，對你沒啥大要求，能畢業(yè)就行。

但盡管是散養(yǎng)，導(dǎo)師也肯定會給一個研究方向。這個研究方向也許有點大，也沒有具體的idea，其實就是導(dǎo)師自己也沒想好讓你具體做點什么。所以，只要你的想法不錯，導(dǎo)師一般會無條件支持的。

所以你要做的第一件事，就是自己定一個非常具體的研究方向或者目標。

大家要知道，自己確定一個研究方向并不是一件壞事。這是對自己科研能力的一次非常好的學習和鍛煉機會。

那么在老板的指導(dǎo)缺位情況下，怎么確定一個研究方向？一般有兩條路：

1、請教同實驗室的師兄師姐

2、求諸文獻

3、海量讀文獻，找到創(chuàng)新點

01請教同實驗室的師兄師姐

導(dǎo)師缺位，同實驗室的師兄師姐就是和你研究方向最近的幾個人。

他們也許已經(jīng)經(jīng)歷過你的階段，而且應(yīng)該也順利確定好了研究方向。那么這個方向值不值得研究，好不好做，都可以給你一些意見。

你完全可以繼續(xù)在同一個方向上耕耘，一個科研賽道多加一兩個人毫無影響，所以一般來說師兄師姐也不會敝帚自珍。當然，師兄師姐的方向不一定好，你可以看看他們的發(fā)科研文章數(shù)量，如果師兄師姐一兩年都做不出東西來，那你果斷放棄沿著他們的路走的念頭好了。

02求諸文獻

咱們重點講一下第二條路?？刻炜康夭蝗缈孔约?。如果你覺得自己有能力有水平，不想被幾個“水平一般”的師兄師姐限制住了眼界，那么自己探究一條研究方向是最好的選擇。

大家都知道要從文獻中發(fā)掘方向，發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)新點，但怎么讀文獻，去讀些什么？

首先，讀一讀本領(lǐng)域的綜述

讀文獻的第一步絕不是找個搜索引擎，搜搜關(guān)鍵詞，然后按順序一篇一篇去讀。這樣讀文獻你讀半年都不一定讀出什么東西來。

讀文獻的第一步一定是找一篇本方向的綜述，就是導(dǎo)師給你那個方向。

注意，這個領(lǐng)域別太大，比如我如果搜索bioinformatics（生物信息學），隨便一搜七百多萬篇文章，這根本沒法看。生物信息學包含的方向太多了，光組學就有基因組，蛋白組，轉(zhuǎn)錄組，表達譜……

你的方向應(yīng)該局限到稍微具體一點，比如“腸道菌群基因組”或者“抗腫瘤藥物的表達譜”。事實上，你導(dǎo)師給你的應(yīng)該就是這樣的方向。

這里有一個小提示，在搜索文獻時，如果發(fā)現(xiàn)這個方向好多年沒有新的綜述誕生了，這個領(lǐng)域你可以考慮放棄。沒有新綜述，幾乎就意味著這個領(lǐng)域的研究日薄西山，是“夕陽產(chǎn)業(yè)”。

做科研寫論文其實和大家看微博有一點很像，就是不管是看微博的你還是讀論文的期刊編輯，都喜歡追熱點。而且，熱點意味著新的東西層出不窮，你也可以比較容易找到一個突破點。

而日薄西山的方向往往意味著沒什么可研究的，或者容易做的事情都做完了。你一頭扎進去，要么運氣極好某一天爆一個大創(chuàng)新，要么好幾年默默無聞，研究方向半死不活，而后者概率更大。

找?guī)灼C述，年份越近越好，然后就像讀教科書一樣，把綜述啃下來。

確定這個方向的大框架，有那些具體的子方向，每個方向大家都做了什么樣的研究，大致有些什么樣的方法。接下來，你可以選擇一個你感興趣的小方向作為自己接下來的研究目標了，當然，你最好跟老板匯報一下，讓老板給你提提意見。

03海量讀文獻，找到創(chuàng)新點

確定了小方向不代表你找到自己要做什么的突破點。科研的本質(zhì)是創(chuàng)新，你只有做出新的東西，才能發(fā)表科研論文。

很多同學命題作文會寫，但真讓他從無到有創(chuàng)造點什么就難如登天了。

找到創(chuàng)新點，絕不是靠憑空瞎想，還是要落腳到文獻中來。

所以接下來，你仍然需要大量閱讀文獻。選擇越新的文獻越好，重點看大家的研究問題，研究方法，研究思路。綜合分析創(chuàng)新點都在哪里，有什么漏洞或者可以完善的地方。如果你自己不會總結(jié)或者找不到可以創(chuàng)新的地方，我這里有三個最普遍也最常用的創(chuàng)新策略：

用新方法，研究老問題（新瓶裝舊酒）用老方法;

研究新問題（舊瓶裝新酒）用解決A問題的方法;

解決B問題（移花接木）;

用這三條策略，找到3-5個創(chuàng)新點，你就可以正式開始你的研究工作啦。

稍微提一句，查找文獻除了用搜索引擎，比如google scholar、Bing學術(shù)、知網(wǎng)之類的，還可以用一些文獻追蹤閱讀軟件。這些軟件往往能讓文獻閱讀更加純粹和簡單。

比如有一個非?？岬奈墨I追蹤神器“R Discovery”。除了常規(guī)的根據(jù)期刊、領(lǐng)域訂閱科研論文外，它還結(jié)合了最新機器學習技術(shù)，根據(jù)你的研究和閱讀偏好，從頂級學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫中搜索文獻，每天把最重要的文獻推送給你。

甚至在你瀏覽全文之前，它已經(jīng)智能總結(jié)了文章的大致內(nèi)容。對于科研新人太貼心了。

培養(yǎng)科研思維，確定研究方案

當你選好了自己要做的方向和創(chuàng)新點，下一步就是在研究前先設(shè)計好整個研究路線。

科研是一個極其講究邏輯的工作，而最終科研成果呈現(xiàn)出的科研論文更是這樣。

很多人到寫論文投稿的時候發(fā)現(xiàn)——審稿人告訴你，缺少這個實驗，缺少那個數(shù)據(jù)，改來改去還是不符合要求。

這就是一開始缺乏整個研究設(shè)計的結(jié)果。

設(shè)計你的研究方案，說白了就是知道你需要做哪些實驗，取得哪些數(shù)據(jù)，得到什么樣的結(jié)果。這些最好是做科研之前就先想好的。

研究路線的確定絕大多數(shù)時候仍然來自于文獻。

有的研究生，做了一年多實驗發(fā)現(xiàn)進展不下去，出不來結(jié)果，然后又沒有任何備選方案或者解決辦法，最后只能更改課題方向，延期畢業(yè)。這就很耽誤事。

其實研究路線的本質(zhì)也就是科研思維和科研的基本邏輯。

一個科研工作，它本質(zhì)上是一個“因果邏輯鏈條”。從問題的提出，一直到得到某個結(jié)論。這中間環(huán)環(huán)相扣，每個環(huán)節(jié)都代表一個因果邏輯，需要有具體的實驗和數(shù)據(jù)做支撐。因果關(guān)系實際包含兩個方面：充分性和必要性。

1、想要證明一個因為某個“操作”，所以誕生了某個“結(jié)果”的因果邏輯，你首先要證明這個因果的充分性，也就是有了這個操作，所以有了這個結(jié)果。

2、接下來，你還需要證明必要性，也就是移除了這個操作，這個結(jié)果就不存在了

如果你還是不理解，那么不妨想想大家初高中時期做的數(shù)學題。科研工作從某種意義上，和做數(shù)學題是一樣。每個步驟都必須有某些數(shù)據(jù)（事實，理論）去支撐，每個結(jié)果的得出都是為了下一個步驟的開始。

弄明白科研的基本邏輯，你再去讀文獻，去看看其他研究者是如何一步一步推動他們的研究進行的，都進行了哪些步驟，得到什么結(jié)果，這些步驟和結(jié)果為了補足哪個因果邏輯鏈條。學會了這個思維，你就可以設(shè)計自己的研究路線了。

學會寫科研論文，完成科研的關(guān)鍵一步

科研能力再牛，科研論文寫不出來，或者不能發(fā)表，一樣是白紙一張。對于做科研的同學來說，發(fā)表科研論文是對你成果的最好檢驗也是最好的肯定。

科研論文的書寫要領(lǐng)，說白了就是講好一個故事。

一篇好的論文一定是圍繞一個要點講一個故事。這個點可以是你發(fā)現(xiàn)了什么東西，提升了什么參數(shù)，開發(fā)了什么算法，突破了原有某個指標等等。你的文章的一切內(nèi)容必須支持圍繞這個點。這個點就像珍珠項鏈的線，你的一切實驗和工作，都要被這根線串聯(lián)起來。

當然，真正寫好這個故事還涉及很多具體的技巧。比如論文結(jié)構(gòu)是怎樣的，開頭應(yīng)該怎么寫，方法和結(jié)果應(yīng)該如何展現(xiàn)，每一句話怎么說才地道標準等等。最快的學習方法，就是從別人對論文中汲取靈感。

對于初學者，寫好一篇論文的竅門和技巧就一個——模仿。模仿別人對論文結(jié)構(gòu)，模仿別人的論文表達。

雖然給了以上諸多方法，但其實，最好還是能夠找一個愿意花時間和精力來指導(dǎo)學生寫論文的導(dǎo)師，這樣能夠體會非常神速的進步，讓今后的學術(shù)生涯受益無窮。

就在明天（3月8日），我們的“意得輯公開課”特邀來自哈爾濱工業(yè)大學的甘陽老師帶來“導(dǎo)師指導(dǎo)研究生寫作的常見誤區(qū)及對策”講座，從心理層面和導(dǎo)師-學生互動成長角度出發(fā)，分析導(dǎo)師方面可能存在的常見誤區(qū)并提出改進策略。

讓指導(dǎo)研究生論文寫作的過程積極、正面、有底線，成為導(dǎo)師和學生共同成長的助推器而非障礙，最終達到導(dǎo)師和學生的雙贏結(jié)果。