我剛才看這個(gè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，突然發(fā)現(xiàn)這篇中考閱讀理解……說(shuō)實(shí)話我呆了，以我個(gè)人理解，這篇文章真的是反人類三觀，居然還能出現(xiàn)在中考這種國(guó)家性考場(chǎng)上。

以下為原文:

閱讀《默扶》，完成下列各題。

默扶

池塘的荷花開(kāi)了，分外紅艷，但更吸引我的卻是那碧綠的荷葉。片片綠葉靜靜地鋪展在池塘里，默默地映襯著盛開(kāi)的荷花。

在這個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，我平靜地坐在池塘邊，欣賞著眼前的景色。

爸爸媽媽從小就跟我說(shuō)過(guò)，我就是為了照顧哥哥而存在的。

哥哥出生沒(méi)幾個(gè)月就被查出了是腦癱，為了給哥哥治病家里花光了所有的積蓄，還欠了外債。父母好像一夜之間就老了。

迫于生計(jì)，也為了以后有人可以照顧哥哥，父母決定再要一個(gè)孩子。

因此我出生了，從我出生的那一刻起，我就注定要肩負(fù)起照顧哥哥的責(zé)任……

時(shí)光荏苒，十八年過(guò)去了，我倆已經(jīng)長(zhǎng)大成人。從小到大一直都是我扶著哥哥上學(xué)放學(xué)，并照顧哥哥吃飯學(xué)習(xí)。我也曾在父母面前抱怨過(guò)，但卻從未在哥哥面前流露過(guò)什么。是親情的力量促使我一次次動(dòng)容，一次次堅(jiān)持了下來(lái)。

母親退休后擺了一個(gè)早點(diǎn)攤子。父親每天天還沒(méi)亮就和母親一起出攤，白天還要去工地打工，晚上回家還要和母親一起做早點(diǎn)。每當(dāng)我要幫忙的時(shí)候，他們都不肯，他們總說(shuō)欠我和哥哥太多，愧對(duì)我們。

高考前夕，我來(lái)到父母房間打掃衛(wèi)生，看見(jiàn)垃圾桶里滿是帶血的紙，我嚇壞了。父母回來(lái)后我沒(méi)敢問(wèn)他們，我知道他們肯定不想讓我們知道，如果貿(mào)然去問(wèn)，他們一定會(huì)擔(dān)心。直到父親實(shí)在挺不住，住進(jìn)了醫(yī)院，我才知道父親得了鼻炎癌，已經(jīng)轉(zhuǎn)移到肺部了……

在父親的病床前，母親對(duì)我說(shuō)：“我和你爸決定了，你爸由我來(lái)照顧，你的任務(wù)就是在你爸住院期間照顧好你哥的一切！”

那段時(shí)間我很難過(guò)，但我努力讓自己鎮(zhèn)定。我知道我不能倒下，我如果倒下了，那么這個(gè)家也就倒下了。

高考結(jié)束了，我達(dá)到了重本線，老師說(shuō)我可以報(bào)考南京大學(xué)，我很開(kāi)心地把這個(gè)好消息告訴了父母。父母并沒(méi)有我想象的那么高興，而是急切地問(wèn)我哥哥的分?jǐn)?shù)。當(dāng)?shù)弥绺绲姆謹(jǐn)?shù)只夠上二本時(shí)，母親嘆了口氣說(shuō)：“你不能上重本，只能上二本?！备赣H也神色凝重地接著說(shuō)：“而且你必須和你哥哥報(bào)考同一所大學(xué)！”

“為什么?。槭裁疵看味际歉绺?，我也是你們的兒子?。　蔽覛鈶嵉呐芰顺鋈?。

我來(lái)到了池塘邊，呆呆地站在那里，想了好久?！叭绻也蛔x二本，哥哥就沒(méi)人照顧，讀不了書(shū)怎么辦？再說(shuō)我去二本還可以拿獎(jiǎng)學(xué)金，能夠減輕父母的負(fù)擔(dān)。更何況，父親還生著病，我怎 么好意思發(fā)脾氣呢，真是不孝！

——————反正我看到這我是傻了—————

我又匆匆的跑了回去，說(shuō)：“爸，媽，我聽(tīng)從你們的決定，去上二本，不過(guò)爸爸你也要答應(yīng)我好好治療！”之后，我又特意去囑托知情的老師和同學(xué)，請(qǐng)他們不要把我的分?jǐn)?shù)告訴哥哥。

填報(bào)志愿前，我拿著一本“志愿填報(bào)指南”，在南京大學(xué)那一頁(yè)看了好久，也幻想了好久，不舍得翻過(guò)。

“小杰，你想啥呢？”哥哥扶著門走了過(guò)來(lái)。

“哥，你先別動(dòng)，我來(lái)扶你，不然摔倒了又該受傷了?！蔽掖掖曳^(guò)了南京大學(xué)那一頁(yè)。

“哥，我發(fā)現(xiàn)這幾所學(xué)校咱倆可以報(bào)考，咱們來(lái)研究研究吧?！?/p>

填報(bào)志愿那天，我一個(gè)人來(lái)到了學(xué)校，在我和哥哥的志愿表上填報(bào)了同一所離家較近的二本學(xué)校。

日出日落，在大學(xué)校園里，我每天都扶著哥哥上學(xué)放學(xué)。我們每天一起去圖書(shū)館看書(shū)，一起回宿舍，一起歡笑。每到周末放假我都會(huì)出去找兼職：推銷，家教，服務(wù)員……我都做過(guò)。我知道這個(gè)家需要我的支撐。

又是一年盛夏光景，我們一家人在荷塘邊聊著家常，看著那一朵朵粉紅的荷花，我開(kāi)心的笑了。

（選文有改動(dòng)）（1）選文第一自然段的景物描寫(xiě)不僅暗示了當(dāng)時(shí)的季節(jié)是 ______ ，還烘托了我當(dāng)時(shí) ______ 的心情，并且暗示了文章的主旨。

（2）面對(duì)“志愿填報(bào)指南”中南京大學(xué)那一頁(yè)，我先前“不得舍翻過(guò)”的原因是什么？我后來(lái)“匆匆翻過(guò)”的原因又是什么？

（3）父母的哪些決定能夠證明“我就是為了照顧哥哥而存在的”？

我？？？？？？？？？？？

（4）父母總覺(jué)得欠我哥哥太多，愧對(duì)我們的原因可能是什么？（請(qǐng)?jiān)诶斫馕恼聝?nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行推斷，答出合理的三點(diǎn)即可）

PS:我們？？？？？？？？？

（5）本文著力表現(xiàn)的是“默默扶持”，還是有人提倡“悄悄提醒”“無(wú)聲地愛(ài)”。你認(rèn)為這種付出愛(ài)而不愿讓受助者覺(jué)察到的方式可貴在哪里？

在練習(xí)冊(cè)上看到了這篇閱讀，立刻被惡心到。我無(wú)法想象，在這個(gè)年代，為什么還會(huì)出現(xiàn)這樣的價(jià)值觀？我明白作者大概是想要表現(xiàn)一種默默奉獻(xiàn)的親情，但這樣的情節(jié)讓我感到惡心。

文中的父母直接明明白白地說(shuō)了，“我”的出生就是為了照顧哥哥。但是憑什么?。扛绺绲哪X癱與“我”毫無(wú)關(guān)系，憑什么就要為了一個(gè)孩子犧牲另一個(gè)孩子的未來(lái)？“我”在出生時(shí)對(duì)自己的命運(yùn)毫不知情，憑什么就要用自己有無(wú)限可能的人生來(lái)為一個(gè)遭受不幸的哥哥負(fù)責(zé)，放棄獲得優(yōu)質(zhì)教育，繼續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)，來(lái)照顧自己的哥哥，會(huì)有多少人真心愿意做出這樣的選擇嗎？這樣的親情，這種所謂無(wú)私奉獻(xiàn)的扭曲思想無(wú)疑是讓人作嘔的。

最讓我感到生理不適的是，最后“我”竟然還頓悟了。

如果我不讀二本，哥哥就沒(méi)人照顧，讀不了書(shū)怎么辦？再說(shuō)我去二本還可以拿獎(jiǎng)學(xué)金，能夠減輕父母的負(fù)擔(dān)。更何況，父親還生著病，我怎么好意思發(fā)脾氣呢，真是不孝！

真是不孝！這四個(gè)字是對(duì)我的最后一擊，我看不下去了。孝道無(wú)論如何也不該以這種毫無(wú)天理的方式存在，對(duì)于這種把孩子當(dāng)成照顧人的工具，毫不考慮孩子的獨(dú)立人格與人生道路的父母，根本不配得到孝敬。“我”最終竟然也被這場(chǎng)巨大的道德綁架套了進(jìn)去，“開(kāi)心地笑了”。

……

我是笑不出來(lái)。整篇文章的中心思想令人反胃，仿佛回到了封建社會(huì)，從“我”的父母到“我”，每一個(gè)都是價(jià)值觀教育的漏網(wǎng)之魚(yú)，至于作者，ta是穿越來(lái)的，還是漢奸？此人思想的陳腐程度十分恐怖，幾乎全程都在亂扯，合理懷疑目的是讓看到這篇文章的外國(guó)友人確信中國(guó)還處于封建社會(huì)，并堅(jiān)信中國(guó)人幾乎都是弱智。

不是三觀有些扭曲，而是完全病態(tài)。

我實(shí)在想不到出于什么原因命題人會(huì)選擇這篇文章，如果題目里出現(xiàn)“你認(rèn)為作者及其父母的做法對(duì)嗎？”或許還能理解

父母二人生下作者，目的就是為大兒子服務(wù)。從小給作者灌輸“為你哥哥而活”的概念，以至于作者被洗腦認(rèn)為這一切理所當(dāng)然。

所以縱觀全文，作者唯一的反抗是考哪所大學(xué)，這種決定命運(yùn)的大事。但作者還是妥協(xié)了，并且由衷地認(rèn)為自己去報(bào)二本繼續(xù)照顧哥哥是正確的選擇。

wtf？？？

封建小說(shuō)都不敢這么寫(xiě)好吧

一個(gè)人成為另一個(gè)人的附屬品，失去了自我

這是最可悲的事情了吧

再說(shuō)回來(lái)，中考作為大型考試，文章不說(shuō)多么積極向上，大思路還是要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的吧，這個(gè)出題人可能腦子（…）了

還不如直接把“二十四孝”拿來(lái)做閱讀題，好歹還能練練文言文閱讀

這件事在社會(huì)上也許是真實(shí)的，是無(wú)奈的，而且沒(méi)有人能去指責(zé)什么，畢竟一家人都在拼盡全力地活著

但是！這是中考閱讀題！

這算什么？無(wú)私奉獻(xiàn)？犧牲自我？歌頌親情？

對(duì)不起，我只看出一個(gè)無(wú)辜的孩子因?yàn)楦改敢驗(yàn)榧彝ザ欢髿⒘饲巴?，而且是以?ài)之名

全文充斥著病態(tài)與惡心！

惡心！