口才不好的孩子，都有什么具體的表現(xiàn)？#成都演說(shuō)冬令營(yíng)#吳守立#論語(yǔ)
關(guān)鍵詞：演說(shuō) 冬令營(yíng) 口才 國(guó)學(xué) 經(jīng)典 論語(yǔ) 天第書院 吳守立
我們?cè)谏钪校瑫?huì)感覺(jué)某些孩子口才很好，妙語(yǔ)連珠；而讓一些口才不好的孩子與人交流就會(huì)很難，孩子表達(dá)不清，旁人也無(wú)法理解，這讓家長(zhǎng)很苦惱。
幸運(yùn)的是，孩子演講能力是可以通過(guò)后天練習(xí)培養(yǎng)的。家長(zhǎng)也不可以隨便就認(rèn)為自己家的孩子口才不好，這會(huì)打擊到孩子，假的可能也會(huì)變成真的。
那么，口才不好的孩子，都有什么具體的表現(xiàn)？
1、講話表達(dá)不清楚。
講話是往往主題不集中，東拉西扯，云山霧罩，讓對(duì)方不知道她在講什么，而產(chǎn)生誤解，甚至怨恨。講話缺乏概括性和條理性。
2、話時(shí)很緊張?！ ?/strong>
面對(duì)眾人，領(lǐng)導(dǎo)或者權(quán)威人士講話，心跳加速，面紅耳赤，大腦一片空白，思維鈍化造成詞不達(dá)意；
或感覺(jué)渾身不自在，手足無(wú)措，不知道放在那里；
或目光游離不敢看對(duì)方和觀眾，聲音顫抖；
或準(zhǔn)備很充足，但卻因?yàn)榫o張不能充分發(fā)揮。
3、一講話容易得罪人。
這樣的人可能是熱心腸，可能很耿直，講話的時(shí)候只圖一時(shí)痛快，卻很少考慮講話的時(shí)機(jī)、場(chǎng)合等因素，從不考慮該不該講，只考慮要不要講；
或只考慮個(gè)人有沒(méi)有道理卻不顧對(duì)方的心理感受。
自認(rèn)為刀子嘴豆腐心，表里如一，是君子所為，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，自己并不受歡迎，人緣很差。
4、肚子里有貨卻講不出來(lái)。
這種人往往有想法，有思路，可就是欠缺表達(dá)能力，一講話讓人感覺(jué)到和他的學(xué)識(shí)不成比例。有能力表現(xiàn)不出來(lái)，好比黃金埋在土堆里。
5、講話沒(méi)有吸引力。
很平淡，一講話大家不是睡覺(jué)，就是交頭接耳，現(xiàn)場(chǎng)氛圍要么很亂，要么很沉悶。主要表現(xiàn)在聲音小，很平淡，面無(wú)表情，死板，甚至照本宣科。
口才不好的孩子，都有什么具體的表現(xiàn)？家長(zhǎng)們可以按照以上的幾個(gè)要點(diǎn)，判斷孩子的口才是否真的不好。
孩子口才不好的家長(zhǎng)不要焦急，天第書院能夠幫助孩子，學(xué)會(huì)表達(dá)，愛上表達(dá)。要把握住孩子口語(yǔ)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，不要等到口才不好影響到孩子，甚至帶來(lái)危害時(shí)，才追悔莫及。解決口才不好的問(wèn)題，要痛下決心，來(lái)改變它，解決它，鍛煉出孩子的口才。
