語(yǔ)文，一直認(rèn)為，是“很難拉分”的。可補(bǔ)，可不補(bǔ)！語(yǔ)文老師，也一直被認(rèn)為是成就感最低的教師?；ǖ臅r(shí)間最多，收效卻最低。
但是，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，最近幾年，卻遭到前所未有的挑戰(zhàn)。從小學(xué)高年級(jí)開(kāi)始，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文逐漸成了拉分厲害的科目。這種現(xiàn)象，表現(xiàn)在2019年的高考上，更加明顯。
種種現(xiàn)象告訴我們，語(yǔ)文為王的時(shí)代并不是口號(hào)。對(duì)于讀書(shū)少、積累少的孩子來(lái)說(shuō)，教改后，考試將會(huì)大量考查孩子的課外知識(shí)，考前靠臨時(shí)抱佛腳已經(jīng)行不通了。

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