專業(yè)課一：333教育綜合

①?教育學(xué)原理：王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年

②?中國(guó)教育史：孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版；

③?外國(guó)教育史：吳式穎主編《外國(guó)教育史教程》，人民教育出版社；

④?教育心理學(xué)：張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2005年。

專業(yè)課二：825漢語(yǔ)言文學(xué)綜合

1. 《古代漢語(yǔ)》郭錫良主編，商務(wù)印書館。

2. 現(xiàn)代漢語(yǔ)》黃伯榮、廖序東主編，高等教育出版社。

3. 中國(guó)古代文學(xué)作品選》郭興良、周建忠主編，高等教育出版社。

4. 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品精選》嚴(yán)家炎、孫玉石、溫儒敏主編，北京大學(xué)出版社。

5. 中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品精選》謝冕、洪子誠(chéng)主編，北京大學(xué)出版社。

6.?A國(guó)文學(xué)作品選讀》（西方卷）王立新主編，高等教育出版社

333教育綜合我看的是應(yīng)試解析，還有民大的歷年真題，用這些來(lái)把握重點(diǎn)，個(gè)人覺(jué)得333沒(méi)有什么特別好的捷徑，最主要的就是背誦，只要把知識(shí)點(diǎn)都掌握牢了，就基本沒(méi)什么問(wèn)題，大家剛背的時(shí)候肯定不舒服，但是大家一定要堅(jiān)持，因?yàn)槭炷苌?，越背越熟，大約背到第三遍就好很多了。背完之后大家可以通過(guò)默寫的方式回憶背誦的內(nèi)容，很有效。還有就是研究真題，并不是考過(guò)的就不會(huì)再考，不在去看，大家一定不要抱有僥幸心理，一定要扎實(shí)地掌握好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)炸，一步一個(gè)腳印。

分?jǐn)?shù)線

2022年計(jì)劃招生100人，實(shí)際統(tǒng)招錄取121人（其中普通考生94人、專項(xiàng)計(jì)劃7人、提前面試20人）；

2021年計(jì)劃招生80人，實(shí)際統(tǒng)招錄取101人；

在國(guó)家線的基礎(chǔ)上，按照120%的差額比例確定復(fù)試名單，進(jìn)入復(fù)試最低分即復(fù)試分?jǐn)?shù)線；

2022年進(jìn)入復(fù)試最低分377，在國(guó)家線上26分；

2021年進(jìn)入復(fù)試最低分368，在國(guó)家線上31分；

2020年進(jìn)入復(fù)試最低分367，在國(guó)家線上36分；

從分?jǐn)?shù)數(shù)值來(lái)看，分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)有所加??；從與國(guó)家線差距來(lái)看，復(fù)試門檻有所下降；

2022年，進(jìn)入復(fù)試的有118人，實(shí)際錄取94人，最低分為377分。

2021年，進(jìn)入復(fù)試的有125人，實(shí)際錄取101人，最低分368分。

2020年，實(shí)際錄取97人，最低分為342分。

復(fù)試

1. 復(fù)試工作的前期安排

   （一）復(fù)試名單的公布

   學(xué)院的一志愿復(fù)試名單由研招辦統(tǒng)一在研究生院網(wǎng)站上公布。

   （二）復(fù)試形式

   采用騰訊會(huì)議進(jìn)行線上復(fù)試，請(qǐng)參加復(fù)試的考生提前下載調(diào)試騰訊會(huì)議軟件，確保能夠正常使用。

   （三）復(fù)試考核內(nèi)容

   1.綜合面試（含專業(yè)考核、外國(guó)語(yǔ)聽說(shuō)能力測(cè)試）。

   2.思想品德考核。

   （四）復(fù)試時(shí)間

   學(xué)院復(fù)試工作安排在3月26日至4月6日之間。具體時(shí)間見下表：

專業(yè)

復(fù)試時(shí)間

學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）

3月26日8：00-19:00、3月27日8：00-19:00

心理健康教育

3月27日8：00-19:00、3月28日8：00-19:00

學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)）

3月28日8：40-12:00

中國(guó)少數(shù)民族藝術(shù)

3月28日8：00-8:40

教育學(xué)

3月28日14:00-16:00

考研真題

333教育綜合真題

2019年中央民族大學(xué)

一、名詞解釋

診斷性評(píng)價(jià)

教師專業(yè)化

學(xué)記

三舍法

鴻都門學(xué)

要素教育

二、簡(jiǎn)答題

1.教育的社會(huì)功能

2.活動(dòng)課程的特點(diǎn)

3.良好師生關(guān)系的特征

4.羅杰斯學(xué)習(xí)與教學(xué)觀

三、論述題

1.教育評(píng)價(jià)的CIPP模式

2.終身教育思潮

3.歸因理論及其教育價(jià)值

4.洋務(wù)教育

825語(yǔ)文課程與教學(xué)論

2019年中央民族大學(xué)

一、名詞解釋

四書

百家姓

形聲字

主謂短語(yǔ)

實(shí)詞

比喻

二、簡(jiǎn)答題

1.語(yǔ)文教材的功能

2.魏書生老師的“六步教學(xué)法”

3.記敘文的敘述方法

4.什么是單元教學(xué)法

三、論述題

1.“語(yǔ)文”哪幾種理解?你怎樣理解?

2.古代閱讀教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)

3.作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力

4.給初二學(xué)生講，寫《送孟浩然之廣陵》講述詞

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