2023年押題第一波第11題：近日，某地一中學(xué)“允許學(xué)生帶寵上學(xué)”的消息引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。有人人認(rèn)為此舉有利于培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任心。但也有人認(rèn)為，帶寵物上學(xué)會擾亂正常的教學(xué)秩序，容易讓孩子們分心。對此，你怎么看？

參考答案：

各位考官，隨著人們生活水平的提高，養(yǎng)寵物的人也越來越多。而小孩子們一般都喜歡小動物，在陪伴和飼養(yǎng)小動物的過程中，也可以培養(yǎng)他們的愛心，讓他們在課業(yè)之余放松身心。但是，對于題目中學(xué)校允許學(xué)生們帶寵物上學(xué)這個問題上，我認(rèn)為還要審慎推進(jìn)、精細(xì)把握、不可大意。

一方面，硬件條件受限。中小學(xué)校園面積普遍不大，有些寵物對圈養(yǎng)空間、環(huán)境條件及飼養(yǎng)有較高要求，不同寵物因生活習(xí)性不同，也難以集中到一起圈養(yǎng)、相處，這就更增加了圈養(yǎng)的難度。另一方面，教學(xué)秩序難容。一些寵物在校期間不可能總是保持溫順安靜，如果各種寵物發(fā)出的聲音“交響曲”影響校園的寧靜，自然會導(dǎo)致一些自制力弱的孩子心猿意馬，注意力不集中。至于一些另類寵物，因其外形兇猛或怪異，還可能具有攻擊力，會嚇著膽小的孩子，這樣問題就更為嚴(yán)重了。

我想，“寵物進(jìn)校”只是學(xué)校創(chuàng)新管理方式方法的一種探索形式，要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、幫助學(xué)生解壓，還應(yīng)該有更多其他途徑可以實現(xiàn)。

第一，帶寵物進(jìn)校園的政策可以更細(xì)化。比如說，可以委托專業(yè)的公益組織來配合實施此項工作，經(jīng)常開展一些課外主題活動，讓導(dǎo)盲犬、警犬這樣受過訓(xùn)練的犬類進(jìn)校園，讓孩子們和工作犬接觸的過程中放松身心，培養(yǎng)愛心和責(zé)任心。再比如，已經(jīng)嘗試開展帶寵物進(jìn)校園的學(xué)校，也要把政策定得細(xì)而又細(xì)，明確允許代入的寵物種類、允許在校內(nèi)與寵物互動的時段等等，只有這些界限明確下來了，才能讓這項有溫度的制度發(fā)揮出良善作用。

第二，要探索學(xué)校建設(shè)新形態(tài)。我理解，允許帶寵物進(jìn)校園，這項政策的最重要的特點就是“做以學(xué)生為中心的教育”。其實，在具體的實踐中，已經(jīng)有不少獲得認(rèn)可的學(xué)校積累了豐富的經(jīng)驗。以北京十一學(xué)校為例，他們實施分層教學(xué)、走班上課，一個學(xué)生一張課表，學(xué)校組織學(xué)生成立了多個綜合實踐類社會團體，讓孩子們在參與各種活動的過程中開闊眼界、打開心靈之窗?？梢哉f，這樣的學(xué)校沒有湖泊景觀，也沒有飼養(yǎng)動物，但是學(xué)生在各種社團活動中培養(yǎng)了團隊精神和責(zé)任感，這些優(yōu)秀的做法便是其他學(xué)校最好的校園建設(shè)參考答案。

第三，家校要形成互動。我們常說家長是孩子的第一任老師，關(guān)于孩子的愛心培養(yǎng)和責(zé)任感教育，家長自然不能缺位。在家庭中，我們可以結(jié)合自身條件給孩子們飼養(yǎng)一些小兔子、小貓、小狗這樣的寵物，讓寵物出現(xiàn)在它應(yīng)該出現(xiàn)的地方，也讓孩子通過和寵物的朝夕相處，在照顧和陪伴寵物的過程中，形成心胸寬闊、充滿愛心、熱情開朗的性格特征。這樣一來，不管寵物能不能帶進(jìn)校園，它們本應(yīng)該發(fā)揮的作用都可以發(fā)揮出來，也就免去學(xué)校再為這項政策的落地落實而發(fā)愁，免去學(xué)校還要給來校的寵物明星們建設(shè)飼養(yǎng)專區(qū)域、制定制度細(xì)則了。

各位考官，以上就是我對這道題目的一些理解和思考，回答完畢。

行測面試魏明老師：專注公務(wù)員國考、省考筆試行測科目，面試提分，事業(yè)單位職測提分，助學(xué)子科學(xué)備考，早日上岸！