本期導讀：用鏡頭記載大事小情，用聲音傳達所悟所思。百變的是音畫，不變的是我們記錄青春的初心?！吨厩啻骸窓谀恳岳首x、視頻的形式，講述有溫度、有情懷、有力量的志愿故事。志青春，愿常在。

作者：王啟真，青島科技大學第23屆研究生支教團兵團分隊隊員，曾服務于新疆生產(chǎn)建設兵團第十二師三坪農場子女學校。

還記得到新疆的那天晚上

與小伙伴們漫步在十二師黨校的院子內

偶然抬頭

映入眼簾的是滿天星斗

有的偶爾還會沖我眨眼

仿佛夜空也會瞇著眼睛微笑

這是我長這么大第一次見這么多的星星

也是我見過最好看的星空

好像也是從那一刻起

西部在我腦海里有了不一樣的印象

?今年服務地學校為了響應“雙減”政策

開辦了豐富多彩的第二課堂

由于在大學有豐富的話劇社團經(jīng)驗

所以我主動向學校申報開辦了兒童劇社團

招收了來自一、二年級的48名學生

??還記得第一堂課

我讓學生們上臺

做一個特別的自我介紹

看誰能最先被大家記住

少數(shù)學生能在臺上自如的表現(xiàn)自己

聲音洪亮、從容不迫

而大多數(shù)的學生則比較內斂

不太善于表達自己的想法

其中

令我印象深刻的

是一名叫娜菲莎的小女孩

由于說話聲音太小

底下有同學起哄讓她大聲一點

只見她越發(fā)緊張

甚至滿臉脹紅

不知所措

我?guī)е嗤瑢W一起鼓勵她后

她放大了音量

“我叫娜菲莎。”

倉促下臺

從那以后

她成為了我上課重點關注的學生

也是從那一刻起

我更加堅定了辦好兒童劇社團的想法

要讓我的學生們愛上表演

愛上舞臺

成為一名勇敢、自信的孩子

在臺詞表演課上

我留出了一些時間

讓學生們自主練習繞口令

《板凳與扁擔》

突然

娜菲莎把我叫到她的身旁悄悄問道

“王老師，板后面那個字怎么念呀？”

聲音很小

以至于

只有將耳朵湊近她的小嘴巴才能聽清楚

?我俯下身子告訴她

“這個字念deng

? ? ? ? ?咱們坐的凳子的凳。”? ? ??

?“謝謝王老師！”

說完

她又專注地投入到了練習中?

“娜菲莎

你上臺給大家展示一下你練習的成果吧?！?/span>

當練習結束后

我點了一些同學上臺展示

“王老師，我害怕說不好。”

娜菲莎站起來小聲地說到

眼神躲躲閃閃

不敢與我對視

?“娜菲莎

老師是不是告訴過大家要做一個勇敢的孩子呀？

所以不管我們說得好不好

我們是不是都應該勇敢地嘗試一下？

所有同學給她一些鼓勵好不好？”

在我和全班同學的鼓勵下

娜菲莎走上了講臺

小聲地念了起來

?“同學們

娜菲莎同學念的過程中雖然有卡頓

但是讀音都念準確了

這對于咱們一年級的小朋友來說可不容易

我們再送給她一些掌聲好不好？”

全班響起了熱烈的掌聲

聽見我的肯定

看見全班同學的鼓勵

娜菲莎緊繃的小身體終于放松了下來

臉上也露出了燦爛的笑容

后面的課上

我也拿出更多的時間讓學生們上臺展示

在肢體表演教學環(huán)節(jié)

我讓學生們主動舉手上臺進行實物聯(lián)想表演

第一個題目是

“把一支筆聯(lián)想成一把手電筒進行表演”

讓學生們舉手的話音剛落

許多同學都踴躍舉手想要表演展示

而在角落里

我的余光看見一只舉起的小手

當我轉頭看向她時

這只小手又放了下來

我看見了坐在角落里的娜菲莎

眼神害怕卻又充滿了期待

?我對著角落里的娜菲莎說

“娜菲莎

你上來表演好不好？”??

?她沒有回答我的話

只是站起身來

慢慢地走到臺上表演了起來

?“娜菲莎同學真的太棒了！

抓住了手電筒的特征

演出了咱們生活中使用手電筒的細節(jié)動作

仿佛手上拿的就是一把手電筒?！?/span>

我的點評話音剛落

全班響起了熱烈的掌聲

娜菲莎看著我

臉上再次露出了燦爛的笑容

從那以后

每節(jié)課上我讓學生們主動舉手上臺展示

角落里都會有一只小手高高舉起

美麗的小眼睛里露出堅定又自信的眼神

仿佛天上閃閃發(fā)光的星星

支教一年，自教一生

在這一年的時間里

我兌現(xiàn)了當初立下

“將青春之花綻放在西部大地”的誓言

我為西部奉獻了一年的青春

西部也讓我體會到了人生價值的別樣意義

在西部

我看見了一群

最純真、最可愛的孩子

他們對新世界的好奇和對知識的渴求

總會透露在那明亮的小眼睛里

就像西部夜空里的星星

我相信

終有一天

這一顆一顆的小星星

會用他們的星光照亮

整個西部大地

End

出品：志青春工作室

來源：青島科技大學研究生支教團投稿

編輯：王品皓（浙江工業(yè)大學）、趙祥宇（菲律賓亞洲圣三一大學）

插畫：千庫網(wǎng)

責編：王倩倩

校審：蓋奕潔