今天我們把目光轉(zhuǎn)到MIT、轉(zhuǎn)到物理界，帶大家認(rèn)識(shí)一位來(lái)自MIT的、核物理界的泰斗人物——Gunther Roland！

01、Gunther Roland是誰(shuí)

• MIT物理系終身教授

• MIT基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)室主任

• MIT核科學(xué)實(shí)驗(yàn)室重離子組負(fù)責(zé)人

• 美國(guó)物理學(xué)會(huì)會(huì)員

• MIT同行評(píng)測(cè)全球前三量子物理學(xué)家

• 美國(guó)能源部布魯克海文國(guó)家核物理實(shí)驗(yàn)室首席科學(xué)家

• 期刊《Annual Review Nuclear Particle Physics》編委委員

• 人類近20年最大量子物理實(shí)驗(yàn)計(jì)劃sPHENIX合作組聯(lián)合發(fā)言人

• JETSCAPE合作組聯(lián)合負(fù)責(zé)人

• CMS重離子出版委員會(huì)主席

*若你也希望與大咖教授做科研，拿推薦信，可參加cis科研項(xiàng)目，私信科研君立即申請(qǐng)！

1989年，Gunther Roland在德國(guó)法蘭克福大學(xué)獲得物理學(xué)文憑；

1993年，在法蘭克福核物理研究所（Institut für Kernphysik）以優(yōu)異成績(jī)獲得博士學(xué)位，并獲得Prize for best Ph.D. thesis；

1993年至1995年期間，Gunther Roland進(jìn)入麻省理工學(xué)院擔(dān)任博士后助理（Postdoctoral Associate），95年后回到法蘭克福大學(xué)做科學(xué)研究，并于1999年進(jìn)入歐洲粒子物理研究所（簡(jiǎn)稱CERN）成為一名科學(xué)助理。

二十一世紀(jì)伊始，2000年9月，他又從CERN再次回到麻省理工學(xué)院擔(dān)任Assistant Professor，并在MIT物理系核科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重離子組以科學(xué)助理（ Scientific Associate）的身份做研究。

由于在此期間表現(xiàn)優(yōu)異，2004年7月，Gunther Roland被提升為麻省理工學(xué)院物理學(xué)副教授（associate professor），并于2011年7月，正式晉升為正教授（full professor）。

在Assistant Professor到professor的這十一年期間，Gunther Roland從光子實(shí)驗(yàn)的物理協(xié)調(diào)員（Physics Coordinator）到召集組建CMS重離子物理小組，研究成果眾多，僅2004年一年就發(fā)表了31篇論文。

Gunther Roland教授1990-2021年著作發(fā)表數(shù)和引用數(shù)

在此期間，他還被美國(guó)能源部授予初級(jí)研究員(OJI)獎(jiǎng)，也曾多次獲得美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)信息技術(shù)研究資助基金。

截至2021年，Gunther Roland教授共其研究成果在眾多國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，包括眾多物理研究領(lǐng)域的頂級(jí)期刊，如《Bulletin of the American Physical Society》、《Physical Review Letters》、《Journal of High Energy Physics》、《Physical Review》等。

GUNTHER ROLAND教授曾在以上頂級(jí)期刊上發(fā)表論文

同時(shí)，其著作（包括聯(lián)合發(fā)表）共計(jì)被182284篇其他已發(fā)表的論文引用。

02、教授課題

1??課題名稱

亞原子物理與量子物理的對(duì)撞機(jī)數(shù)據(jù)分析

2??課題背景

原子理論是物理學(xué)與化學(xué)中有關(guān)物質(zhì)本質(zhì)的科學(xué)理論。與物質(zhì)無(wú)限可分的概念相反，依據(jù)原子理論，物質(zhì)是由一個(gè)個(gè)離散單元原子所構(gòu)成。原子起初是自然哲學(xué)中的概念。

西方對(duì)于原子的稱呼來(lái)自于古希臘語(yǔ)的ατομο?。而中文中，原子早前的譯名“莫破”也來(lái)源于此。原子這一概念由于與基督教教義抵觸一度被棄置，直到近代才被重拾。

3??課題內(nèi)容

在這門課程中，我們將基于現(xiàn)代科學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)討論對(duì)物質(zhì)微觀本質(zhì)的理解。

課程將介紹粒子加速器和粒子探測(cè)器的概念，討論亞原子物理領(lǐng)域的革新性實(shí)驗(yàn)，粒子以及形成基礎(chǔ)物理標(biāo)準(zhǔn)模型的相互作用，以及所有已知的相互作用都有共同的重要概念，其中我們會(huì)特別強(qiáng)調(diào)處于最高密度和最高溫度的強(qiáng)互動(dòng)現(xiàn)象和對(duì)物質(zhì)的理解，例如夸克和膠子等離子體。

Gunther教授線上授課中

4??適合人群

對(duì)物理專業(yè)感興趣的高中生，本科生

修讀數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等專業(yè)，以及未來(lái)希望在理論物理研究、教育等領(lǐng)域從業(yè)的學(xué)生

具備數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生優(yōu)先

建議提前掌握Python或C語(yǔ)言等專業(yè)知識(shí)

5??暑期課程，立即申請(qǐng)

03、學(xué)員反饋

“收獲非常大”、“特別開心”、“核物理泰斗人物”、“給我加了超級(jí)多的分”、“讓我對(duì)未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)”……Gunther Roland教授本人及其授課得到了課題組學(xué)員的一致認(rèn)可。

“他跟我們想象的那種高冷的學(xué)術(shù)大牛不一樣，教授蠻可愛的”，拿到錄取率超低、大神云集的UCSB CCS學(xué)院offer的閤同學(xué)如此評(píng)價(jià)道??

閤同學(xué)

“項(xiàng)目過(guò)程中真實(shí)接觸下來(lái)，Gunther Roland教授給我的主要印象是博學(xué)、靦腆、耐心、‘人狠話不多’。

眾所周知，高能物理是一個(gè)非常難學(xué)的領(lǐng)域。但是Gunther Roland教授總是能夠用深入淺出的方法讓我們理解。并且很樂意接受各種觀點(diǎn)。

我非常喜歡教授的教學(xué)方式。每天會(huì)安排lecture，之后都會(huì)有一些小project。這些project非常具有挑戰(zhàn)性，但也不至于做不出來(lái)，很鍛煉我們的跨學(xué)科能力和編程思維。最后我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小的project做下來(lái)就是一個(gè)完整的科研項(xiàng)目了，就有一種水到渠成的感覺。

教授教學(xué)也很耐心，而且不管我們?cè)趏ffice hour是討論簡(jiǎn)單還是很難的問題，教授都會(huì)耐心傾聽和解答。Gunther Roland教授私下有點(diǎn)靦腆，他跟我們想象的那種高冷的學(xué)術(shù)大牛不一樣，教授蠻可愛的?！?/p>

?錄取院校: UCSB（CCS學(xué)院）、帝國(guó)理工、倫敦大學(xué)學(xué)院、新加坡南洋理工大學(xué)、多倫多大學(xué)

而在收獲UCL、曼大、愛大錄取的溫同學(xué)心中，Gunther教授“人狠話不多，是個(gè)行動(dòng)派”，另外他說(shuō)，“CIS科研經(jīng)歷在我的個(gè)人履歷上的幫助也蠻大的，這是我唯一一個(gè)發(fā)表了論文的課外活動(dòng)”??

溫同學(xué)

“我覺得用一句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)來(lái)形容Gunther Roland教授就是“人狠話不多”，是個(gè)行動(dòng)派。

舉個(gè)例子：留學(xué)申請(qǐng)?zhí)峤煌扑]信快到DDL的時(shí)候，我比較著急就發(fā)了很多郵件給教授，當(dāng)時(shí)教授可能特別忙沒有回復(fù)，但等到DDL的時(shí)候我上網(wǎng)一看，原來(lái)教授已經(jīng)不聲不響地幫我上傳了推薦信?！?/p>

?錄取院校：UCL、曼徹斯特大學(xué)、愛丁堡大學(xué)

“不參加這個(gè)項(xiàng)目我不會(huì)錄劍橋”，成功斬獲劍橋本科錄取的李同學(xué)對(duì)Gunther教授評(píng)價(jià)超高！??

李同學(xué)

“我超喜歡他的課噠！Prof.Roland的方向我一開始不太了解，但是他上課講得還是挺細(xì)致的，我一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有還是可以逐步聽懂的。反正上完他的課我就很喜歡高能物理了。

Prof.Roland的這個(gè)研究項(xiàng)目本身高于我們本來(lái)的層次，但是教授會(huì)慢慢引導(dǎo)我們，能讓我們掌握并逐步提高。

我覺得上課很有意思，雖然上課方式還是就講課呀，偶爾也講講他自己正在進(jìn)行的研究項(xiàng)目、經(jīng)歷之類的，可是我覺得挺享受的，所以會(huì)想以后繼續(xù)學(xué)。總體來(lái)說(shuō)我覺得他不是段子手類型的老師。

課程設(shè)置什么的也很合理，對(duì)待教學(xué)挺認(rèn)真的，每天上課都要上很多時(shí)間，具體幾個(gè)小時(shí)我記不清楚了，反正我覺得每天都很充實(shí)呢，一整個(gè)下午都在上課的感覺?！?/p>

?錄取院校：英國(guó)劍橋大學(xué)菲茨威廉學(xué)院

04、學(xué)員成果

1??論文發(fā)表錄用

2??優(yōu)秀錄取

想了解更多關(guān)于Gunther Roland教授的課程詳情，可私信科研君！