對于一個三分鐘熱度的同學(xué)來說，“日記”是很難擁有的。然而，我大膽地做了一個決定——高中情緒日記正式啟動! 奏樂，剪裁，鼓掌，噼里啪啦噼里啪啦……收! 那么，我為什么會想寫一本“情緒日記”呢？且聽我慢慢地長話短說。本牲開學(xué)高二，一整個高一很短，日復(fù)一日地忙碌，我對高中最深刻地記憶竟直接回到升高中暑假和軍訓(xùn)。但高一也很長，長到我感覺把前面15年的難全受了兩遍。仔細回想發(fā)現(xiàn)，我痛苦的直接因子——是我的情緒。悲、哀、痛、愁、癲瘋……無一不像癌細胞一樣是不是摧殘我，侵占我的軀殼。大家總說:拒絕情緒內(nèi)耗?，F(xiàn)在，我也要為這旗幟高舉雙臂。體質(zhì)教育讓我們有更寬闊公平的競技臺，而所謂的“快樂學(xué)習(xí)”注定要成為幻想。但我們渴望!渴望就要去爭取，規(guī)則無法打破，那就在規(guī)則中找到舒適圈，壓抑中解放靈魂。 這本《高中情緒日記》是雜記，風(fēng)格多樣，內(nèi)容豐富，以“情緒”為基底，添加“大腦的思考”。我將記錄一個高中生的真實心理路程，不隱藏情緒，希望由此找到與社會規(guī)則下的心理平衡點。 當(dāng)然，我更希望各位高中牲看到我的悲，我的怒，我的怨，我的孤，看看能否找到你們同樣的精神狀態(tài)。情緒么，總要與人共享，如果你沒有，我不介意通過文字與你產(chǎn)生共鳴。 成年人，的確要學(xué)會隱藏情緒，但人需要抒發(fā)情緒，那么，文字恰好就是一種無聲地吶喊。