看前須知：本文參考了一兩本小說，意在向這兩本對(duì)我影響重大的書致敬。文筆渣。望知。 ?好多年前的一個(gè)夏季了。 ?來自法蘭西的十二歲女孩迫不及待的從車上跳下，注視著她即將在此生活多年的第一防線學(xué)校。 ?“嗯，確實(shí)，是個(gè)氣派的地方。比以前的那所看著強(qiáng)多了，但第一，只會(huì)是瑪?shù)贍栠_(dá)我的！”女孩邊想邊往宿舍走去，臉上的自信一覽無余。 ?“聯(lián)考成績出來了，十四行詩還是第一”? ?“媽呀，這么多年了她怎么一直榜首，真是個(gè)魔鬼” ?“人家天天做事學(xué)習(xí)一板一眼的，“認(rèn)真”得像個(gè)小老頭一樣，能不好嗎” ?“哈哈哈哈哈你這比喻也是挺貼切” ?兩個(gè)剛從教學(xué)樓出來的女生有說有笑的走向宿舍，絲毫沒注意身旁的新面孔?，?shù)贍栠_(dá)聽的不由得瞇起了眼，“哼～十四行詩？這是個(gè)什么怪名字，管她是誰，反正遇上了瑪?shù)贍栠_(dá)她就只能是第二！” ?第二天早上，她就感受到了一絲不妙。 ?終于見到了十四行詩，嗯，確實(shí)一板一眼的像個(gè)老頭子。明明長的還是行的，不對(duì)，怎么可以夸自己的潛在對(duì)手！先上課再說。連續(xù)三堂課，十四行詩舉手放下答題的動(dòng)作做了不知多少回，而她一次都沒搶上過。到了神秘學(xué)史課，教員再次向他們拋出問題。 ?“我，我，克里斯汀教員，我可以答” ?“就你吧，新來的瑪?shù)贍栠_(dá)，說說你的想法” ?“我覺得史實(shí)與您講的應(yīng)當(dāng)不太一樣才對(duì)，我爺爺以前給我唱的一首童謠里面，…” ?“教員？”十四行詩再度舉起了手。 ?“說說你的吧，我們的第一”教員的嘴角掛上了一絲笑意。 ?“童謠作為史實(shí)是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模炭茣系氖墙?jīng)過很多權(quán)威學(xué)者考究后所得出的結(jié)論。所以我同意教員您所講的” ?“說的很對(duì)，十四行詩，瑪?shù)贍栠_(dá)也很積極，值得鼓勵(lì)。都坐下吧” ?瑪?shù)贍栠_(dá)的耳根此時(shí)已不知不覺的染紅了，心中的氣悶達(dá)到了頂點(diǎn)。 ?“這個(gè)十四，簡直是…算了，偉大的瑪?shù)贍栠_(dá)才不計(jì)較這個(gè)，看我下回月考拿走你的第一”瑪?shù)贍栠_(dá)不服的想。從這天開始，每天晚上，從宿舍樓外面看去，總能看到一盞燈光總是晚了好久才熄滅。 ?????? ????未完待續(xù) ?? ??