這么開頭吧：雖然我還在堅持整理二模的數(shù)理化壓軸題筆記（算是“一題三做”了吧）。但是錄視頻是沒時間的了……所以這段時間就把筆記快速發(fā)個專欄得了～

不過，暑假時還是會恢復視頻的，到時候估計就是二刷三刷預(yù)賽、復賽試卷了。

給大家分享一下原題

這個題上來就讓大部分人震驚了，因為它幾乎沒有定下來的點（只有O點是確定的）。

那就先按出題人本意，我們用一種較多點在運動的方法來解答。

方法?一、瓜豆原理

接下來，深入的想想，能不能自己創(chuàng)造一點定量？

答案是OK的——接下來就展示如何尋找定直線，以及證明另一條動直線的運動方式

方法?二、動態(tài)視角

遵循著一步步確定下更多條件的邏輯，我們嘗試減少一些不必要的變量。

接下來，我們將徹底的壓縮條件——整個圖將快速的被“砍半”。

方法?三、巧用“有30度角的直角三角形”

當時我們班同學提出這個思考路徑時，并未給出OH為什么是0～2。后來我自己整理時，依靠等腰三角形解決了這個問題。

接下來，將展示離幾何最遠的方法——利用純代數(shù)來求解。

方法?四、判別式法

以上是正常的初三生能理解的方法，接下來展示一個高中方法與一個八年級的方法

先是高中的解法（超快）：

最后是八年級最熟悉的“手拉手”模型證全等三角形，轉(zhuǎn)換線段求解。

方法六、全等“手拉手”

結(jié)語：好像沒啥好講的……

? ? ? ? ? ?不過還是總結(jié)一點吧：1、化動為靜；2、化點為線；3、瓜豆原理：4、拒絕復雜