這個(gè)世界上有一種東西，它存在于我們每個(gè)人的生命中，那便是名為青春之物。

無論是電影，電視劇，動(dòng)漫里都表現(xiàn)過各色的青春。 有如新海誠創(chuàng)造的君名，鈴芽的夢(mèng)中世界；亦有巖井俊二在莉莉周中編制的殘酷的，追尋以太的悲厄世界；亦有韓國偶像劇里表現(xiàn)得泡泡般虛幻的鏡像幻影。也有可貴的，猶如《茶啊二中》這種寫實(shí)中夾雜著陽光般美好希冀的青春映射。

這個(gè)暑假我在泰安玩，順便陪著朋友在電影院看完了這部電影。至少在我看來，這確實(shí)是一部沒有槽點(diǎn)的電影，電影中通過師生之間的有趣互動(dòng)表現(xiàn)了陪伴，成長的主題。 電影中的老師石妙娜是一名專注于事業(yè)，同時(shí)愛著并堅(jiān)持不放棄學(xué)生的老師。她看起來很兇，對(duì)待學(xué)生也很果決。似是很多觀眾中學(xué)時(shí)代班主任的映射。她以自己的方式愛著自己的學(xué)生，想要他們改變自己的貪玩，在學(xué)業(yè)上專注下來。 表面是老師鐵面無情，實(shí)際上在對(duì)待公開課上卻始終堅(jiān)持用三班的這幫孩子，她會(huì)因?yàn)槟猩奚岘h(huán)境的不衛(wèi)生而動(dòng)手收拾，她會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的失落而加以安慰，她會(huì)因?yàn)閷W(xué)生評(píng)價(jià)單上的零分而傷心失意。暖心的是，三班的學(xué)生們無數(shù)次的搗蛋，石老師無數(shù)次的教育和糾正，不會(huì)因?yàn)樗麄兊膶医滩桓亩艞壓统靶?，不?huì)因?yàn)閷W(xué)生犯下過錯(cuò)而加以驅(qū)逐和不認(rèn)可。至少在我看來，這本身就是極致的溫柔了。

王強(qiáng)是電影中標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)渣”，他會(huì)逃學(xué)去網(wǎng)吧玩，他可以一直懷揣著內(nèi)心的活力和悅動(dòng)的心和同學(xué)們玩上一大天。他甚至不知道課本上講到的課程順序。但他也是一個(gè)青春期的普通男生，他會(huì)在意自己的發(fā)型，他有引起自己內(nèi)心青澀感情的女生，有時(shí)候與男生們玩時(shí)也稍顯幼稚。他會(huì)為自己闖下的傷老師心的行為而自責(zé)，他會(huì)面對(duì)來自學(xué)習(xí)好的班級(jí)的嘲笑而憤怒和不解，也會(huì)因?yàn)樽约旱臒o能為力而失落。這樣，一個(gè)鮮活的少年形象就躍然于熒幕上了。

于是乎，這樣的兩個(gè)人，互換了靈魂，體會(huì)了彼此的艱辛和不易，認(rèn)識(shí)到了自己該出的讓步的點(diǎn)。彼此鼓勵(lì)，在熒幕上引起了許多觀眾的熱淚盈眶。

電影為什么是好電影？他的節(jié)奏是緊湊的，很規(guī)整的開端，經(jīng)過，高潮，低谷，再高潮，結(jié)局的敘事結(jié)構(gòu)(不是專業(yè)術(shù)語，看的電影多，個(gè)人的總結(jié))。沒有突兀的插入，主次安排到位，情節(jié)也不拖泥帶水。打個(gè)比方，如果電影為了滿足部分觀眾的需求，在師生成長的主題上又用較長的篇幅刻畫王強(qiáng)班長的感情戲，會(huì)顯得很亂，而且很突兀。而電影做的很不錯(cuò)，該有的有，但清楚自己要講什么，用正片中的小插曲和彩蛋??滿足了這部分觀眾。

電影本身讓我談的不大多，我更想談的是這電影結(jié)合我自己經(jīng)歷讓我產(chǎn)生的感想。 我曾是河北一所重點(diǎn)高中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，所以我在看電影里的一班的時(shí)候其實(shí)是饒有興味的。 有意思的是，我們班級(jí)的書不會(huì)堆太高，只是地上的箱子全是書。我們不會(huì)找普通班級(jí)的茬，因?yàn)闀?huì)被開除。我們倒不大看重公開課，能去就去，權(quán)當(dāng)玩，不去就不去。 我們倒也不非常熱愛學(xué)習(xí)，也有男生像王強(qiáng)一樣愛玩，午休會(huì)從宿舍里跑出來到操場(chǎng)打籃球，到教室放歌，也有女生在意自己的打扮，喜歡追星，只是據(jù)女同學(xué)描述，宿舍和電影里三班女生的也差不多就是了。 老師不像石妙娜老師一樣威風(fēng)，對(duì)待學(xué)生比較平淡，只是學(xué)生做的太過分也會(huì)說教，老師不大占體育課(因?yàn)樯弦矝]啥效率，沒人愿聽(雖然也會(huì)認(rèn)真聽就是了）。夏天個(gè)別高溫天氣和期中末考試前兩個(gè)星期可能不會(huì)上。也有學(xué)生上課會(huì)睡覺(只是課后補(bǔ)筆記的樣子很狼狽就是了)。 我其實(shí)挺羨慕的，像三班這樣有朝氣和生命力的一群人，在實(shí)驗(yàn)班的日子，我的生命過得很快，像是時(shí)間從腳邊騎著自行車飛過。日復(fù)一日，周而復(fù)始。 為什么我覺得這部電影是寫實(shí)中夾雜著幻想？因?yàn)槭钅壤蠋熣娴挠霾坏桨?，真的遇不到。老師們的熱情早就在日?fù)一日的工作中被磨光了，至于學(xué)生，又算什么呢。 我在這個(gè)暑假之前還是實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，因?yàn)榉偶傥覀兺ǔＷ钔恚S意對(duì)面樓里都已經(jīng)人去樓空了。一次值日，我陪著同學(xué)去對(duì)面樓玩，他們?cè)诶锩嫱姘∞D(zhuǎn)啊，偶爾看見有人扔的本子什么的也摸一手。我也看著，放哨。 后來，監(jiān)控拍了下來，因?yàn)檫M(jìn)過辦公室，所以高二的老師們強(qiáng)烈要求開除學(xué)籍，說不要這種道德敗壞的學(xué)生，這和私闖民宅有什么區(qū)別？我是在一個(gè)中午得知的這件事，那對(duì)我而言無疑是晴天霹靂。 但當(dāng)我滿心疑惑的從辦公室拿來假條，看見班主任那無奈又似乎不夾雜任何感情的話語，看見我父親在外邊和主任的交涉，看見回宿舍的同學(xué)們那疑惑的目光，知道上面已經(jīng)施壓到我可能在本縣都上不了學(xué)，我當(dāng)場(chǎng)就想找到那幫所謂的高二教師撕了他們。但可惜，我只是走了，爭取到了普通班插班生的位置。后來班主任那微信發(fā)的全然不同以往的冷漠話語，當(dāng)即便難受的想流淚，為什么不肯為我爭取？為什么是這種語氣？什么叫給老師們一個(gè)交代？廢了我的學(xué)業(yè)就是交代嗎？別人怎么樣是別人的事，您是我的老師，為什么連您也不肯至少對(duì)我說一句鼓勵(lì)和安慰？當(dāng)真是十惡不赦的大罪不成？當(dāng)我在微信聽下最后的話語。怎么，我這樣的竊賊做您的學(xué)生讓你覺得可恥嗎？ 想到這里，我明白了一件事，我早已不是孩童，一個(gè)成人要為他所做的一切負(fù)責(zé)，即便我還未成人，也已經(jīng)是高中生了。 《茶啊二中》里的一切看起來都那么美好，縱使有波折和插曲，學(xué)生和老師還是走向了理解，故事簡直就像下午奶茶店里照在書頁上的溫柔的光束。 我要感謝這部電影，帶給我另一種內(nèi)心的慰藉。電影本身懷揣著對(duì)美好青春的描繪，這是我灰色的高中時(shí)代不曾擁有的。我慶幸遇到這部電影，就如追逐繁星的天文愛好者恰在一個(gè)美麗的夜晚望見了哈雷彗星。 《茶啊二中》，謝謝你，在我的心靈里留下美好的記憶。 五星為滿分的話 評(píng)分：四星半(客觀) 四星(主觀) (不大完美的是互換后王強(qiáng)和石老師的配音問題，我覺得還是像兩不疑那樣處理可能更舒服一點(diǎn))