——2006.4

? ? ? ? 安西心拉開窗簾，暖色調(diào)的晨光透過玻璃灑進房間。她一邊用手指捋順有些翹的頭發(fā)，一邊將視線投向外面的街道。天空后面如深海般純凈蔚藍(lán)，前面是叢云染就的玫瑰燦金，太陽剛剛爬到比樹梢高一點的位置，正專心聽鳥兒們在枝頭歡快歌唱。路上沒有行人，她心想如果再起早點或許能看到日出。

? ? ? ? 小心眨了眨眼睛，轉(zhuǎn)頭看向隔著兩幢房子的地方。那是東條萌轉(zhuǎn)校搬走前的住處，小心去過好幾次。一周前兩人也是在那處坂道揮手分別。

? ? ? ?窗邊的風(fēng)鈴輕輕搖擺。撐著桌子探身注視了好一會兒，女孩放松肩膀趴在桌上，對著劉海輕輕吹了口氣。

? ? ? ?書桌右邊是一面全身鏡，旁邊掛著雪科五中校服，胭脂色的領(lǐng)巾格外引人注目。

? ? ? ? 東條萌講過她特別喜歡這身校服。

? ? ? ?在不去學(xué)校的日子里，每天放學(xué)東條萌都會送來學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)資料和通知。盡管懷有想要與東條更親密的想法，但因為種種誤會和隔閡，小心只是躲在窗邊看著她把東西投進信箱后離去的背影?！皶粫皇且驗樽〉媒焕蠋煱才艁淼摹?，小心曾這樣憂慮地想過。

? ? ? ? 印有卡通貓圖案的窗簾悄悄拉開一點縫隙，光與影相伴而生。

? ? ? ?得知班主任原本讓班上同學(xué)輪流送資料，是東條萌主動提出自己一個人來做，已經(jīng)是第二年三月份的事情。那天喜多島老師來到家里，和小心還有媽媽一起商量重新上學(xué)的事。小心問道：“能讓東條萌和我在一個班嗎？”

? ? ? ? 安西心一直記得與東條說好一起看社團的約定。如果回到雪科五中小心希望和東條繼續(xù)做朋友，像從前一樣喊對方“小萌”。喜多島老師頓了一下，回答的聲音不帶感情挺生硬的：“東條同學(xué)呀，她二年級的時候要和父親一起去名古屋的學(xué)校上學(xué)。”

? ? ? ? 喜多島老師盡量講得平淡，小心卻驚訝到眼睛也來不及眨。她回憶起聊二年級修學(xué)旅行時，東條只是托起臉安靜聽著，后來聲音低低地應(yīng)了句：“如果我們能一起去，一定會很開心吧。”

? ? ? ? 當(dāng)時小心并不明白，為什么東條的眼里蘊含著憂郁。

? ? ? ? “東條同學(xué)因為父親的工作原因，過去就好像經(jīng)常轉(zhuǎn)校的?！毕捕鄭u老師補充道。小心又拉著老師問了很多事情，知道了是東條主動找班主任提出自己一個人給小心送資料，也是東條把真田她們做的事全部如實告訴給老師她們。

? ? ? ? 春暖冰消，煩惱的濃霧被吹散開來，安西心的心情明朗而雀躍。太好了，東條一直在關(guān)心自己。小心想起了和東條一起上學(xué)的日子，雖然時間不多，她們兩人總是在一起。東條有一雙洋娃娃般可愛的、漂亮的眼睛，她看小心時會露出溫暖的笑容。

? ? ? ? ?一陣?yán)滹L(fēng)迎面撲來，打了個寒戰(zhàn)的安西心趕忙雙手推上窗戶拉起窗簾。四月初的天氣還攜著春寒，看來出門得穿件外套。拿起手梳邁步跳到鏡子前，小心開始梳妝換衣。樓下傳來爸爸的聲音：“小心，早飯快做好了！”扎好馬尾辮的女孩側(cè)過臉嗅了嗅，有烤吐司的香氣。

? ? ? ? ?“來啦！”小心整齊地系好領(lǐng)巾，戴上東條送的蝴蝶結(jié)發(fā)夾，學(xué)著東條的樣子在鏡子前轉(zhuǎn)了一圈然后提起兩側(cè)裙擺輕輕躬身。臉上浮現(xiàn)出緋色，小心害羞地整理好裙子提著書包走下樓。啊啊！她心想自己真的不適合做這些。

? ? ? ? 但和東條萌在一起時，不管要面對什么，小心感覺自己都能鼓起勇氣。去年四月正是在東條的鼓勵下，自己報名競選了班級圖書委員。

? ? ? ? 雖然分開了，小心會將兩人一起度過的時光珍藏在心里，她可以自豪說出我和小萌彼此關(guān)心相互信任，我們是非常棒的好朋友。小心還記得，剛轉(zhuǎn)學(xué)來的東條萌在主動詢問“叫你小心行嗎”后，她還開玩笑地講道：“不要一臉驚訝嘛，這時候開心笑出來就好。對！嘿嘿，小心你笑起來和我想象的一樣可愛哦?！?/span>

? ? ? ? 嘴角勾起好看的弧度，小萌向自己伸出了手。

? ? ? ? 于是安西心深吸一口氣，臉上展露出笑顏。

? ? ? ? “爸爸！媽媽！早安！~”

? ? ? ? 充滿活力的聲音仿佛春風(fēng)。

?

? ? ? ? ? “小心，要不要媽媽陪你一起去呀？”

? ? ? ? ?“沒事的，我一個人去就可以?！?/span>

? ? ? ? 跟爸爸媽媽揮手告別，安西心朝自己點了點頭，挺起胸膛走向?qū)W校。

? ? ? ?今天是4月7日，雪科五中第二學(xué)年開始的日子。小心知道她將參加一場意義特殊的開學(xué)式——走進校門，一度中斷的學(xué)校生活重新轉(zhuǎn)動指針，戛然而止的畫作再添上新色彩。小心也明白不管在哪里不會只有好事在等自己，要想辦法融入新班級，要努力趕上學(xué)習(xí)進度，也可能會又遇到討厭的人。

? ? ? ? ?但沒關(guān)系，小心相信自己能夠堅持。

? ? ? ? 路過已經(jīng)取下“東條”門牌的屋子，小心仰起臉看向二樓的窗戶，拉起的藍(lán)白條紋簾子有種“請不要靠近”的氛圍。東條每次來送資料看到小心緊緊關(guān)上的窗簾，是否也會感到被拒而遠(yuǎn)之的失落呢。

? ? ? ? 樹葉在風(fēng)中沙沙作響，聽著像是女孩子間在念悄悄話。小心踮起腳朝窗口搖手打招呼，就像在等東條一塊去上學(xué)。小心知道沒辦法再聽到熟悉的回應(yīng)聲，這趟上學(xué)路要自己一個人走下去，但她依然想要這樣做。這份心情或許就是兩人感情的重量。

? ? ? ? “小萌，我要上學(xué)去了。家里電話寫給你了，等你那邊安定下來，我們好好煲電話粥暢聊一番吧！”

? ? ? ? 穿過路口走到河堤上的道路，身邊同樣穿校服的學(xué)生多了起來，既有和自己一樣的二年級生，也有系藍(lán)色領(lǐng)巾的一年級新生。話說我已經(jīng)是前輩了誒，小心突然想到這點，步伐不自覺邁得更穩(wěn)重了。

? ? ? ? 雪科五中是所大學(xué)校，小學(xué)在不同學(xué)區(qū)的孩子會重新組成班級，想要適應(yīng)新環(huán)境并不算簡單。小心剛?cè)雽W(xué)時也因此有些感到煩惱，好在轉(zhuǎn)學(xué)來的東條萌主動跟自己打招呼，兩人很快成為形影不離的朋友。小心當(dāng)時就在心里祈愿，希望三年里都能和東條在一個班級。

? ? ? ? 前面“叮?！表懫疖団徛?，幾片櫻花飄落，春天的河水靜靜流淌。

? ? ? ? 在知道東條經(jīng)常轉(zhuǎn)校后，小心總會想起她瓷娃娃般端正漂亮的臉。明明喜歡展露笑容，但小心偶爾會注意到對方默然不語的憂郁模樣，就像雕塑作品在照明燈下的朦朧陰影。

? ? ? ? 小心現(xiàn)在多少能夠明白東條的想法。小心自己升上國中和朋友分開，在班里又沒能很快交上新朋友，這種孤零零的感覺讓小心很不舒服。但小心能在下課時和小學(xué)朋友一起玩，長長的走廊里總能找到開心聊天的人。東條萌則不一樣，她每次轉(zhuǎn)校都不得不和以前的朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)分開，然后走進一個陌生的教室做自我介紹，人際關(guān)系全部要重新開始。這太困難了??！如果讓小心經(jīng)歷這一切，她認(rèn)為自己大概率不會愿意也不再有勇氣交朋友了。

? ? ? ? ?因為只會在下次分別時徒增傷感。

? ? ? ? 東條萌講過“再怎樣也不過就是學(xué)校的事情”，或許是多次轉(zhuǎn)校經(jīng)歷讓她沒有把自己生活的地方固定化，老師們也經(jīng)常說東條“像成年人似的”。但看見過她逞強的表情，小心總會感到心疼。

? ? ? ? 兩個女生摟著胳膊從小心身邊跑過，她們胸前系著藍(lán)色領(lǐng)巾，飄揚起來仿佛就與澄澈的晴空融為一體。

? ? ? ? 一直朝前走著，已經(jīng)能看見道路盡頭的校門，盛開的櫻花花瓣四處飄散，明媚陽光照亮了大家期待又有些緊張的眼眸。河川汩汩，微風(fēng)習(xí)習(xí)，一切都是充滿生機的景象。安西心拍拍臉頰長舒口氣，自信地露出笑容。

? ? ? ? 其實也不用太過煩惱。一開始是小萌主動邀請小心，兩人才能成為朋友，這份心情讓小心由衷地高興。雖然分別讓人遺憾，但小心下定決心要牢牢牽住小萌的手，繼續(xù)兩人的友誼。小心清楚這需要付出很多才能做到，不過她知道自己并不是一個人在努力。

? ? ? ? ?因為小萌也在想念自己。

? ? ? ? 熙熙攘攘的學(xué)生穿過校門，寫著“迎新”的牌子上落了幾瓣櫻花。安西心拆開再重新整理好領(lǐng)巾，又伸手摸了摸蝴蝶結(jié)發(fā)夾，步伐輕快地走進學(xué)校。自己正穿著東條最喜歡的校服，想到這件事小心感覺胸口暖呼呼的。

? ? ? ? ?差點不小心走到新生分班表前，安西心站在二年級的人群里看向公示板。視線從左往右掃去，她很快在二班的位置找到自己名字?？看暗谌齻€的座位啊，自我介紹一下子就輪到自己，要是搞砸可就太引人注目了。感到有些緊張，小心輕咬嘴唇接著查看班表上的其他名字。

? ? ?? ?“喔！這學(xué)年沙月和我在一個班呀?！笨吹叫W(xué)朋友的名字，小心稍微安心了些。沙月是個外向活潑的運動系女孩，她曾邀請過小心一起到壘球社參觀，有時也會和東條一起來送學(xué)校的東西，小心很想快點和她見面。

? ? ? ?? “誒？等一下，這個是……”

? ? ? ? 視線定格，像是看到一行形狀奇怪的異國文字，小心吃驚地睜大眼睛。她想伸手掐自己一下，但又害怕真的會從夢一般的世界驚醒?；剡^神來，小心一下子使出體育課測試的速度爬上樓梯跑向新教室，仿佛稍慢一點兒就會立即失去珍貴的東西。她的心正在怦怦跳動。

? ? ? ? ?發(fā)生的事情奇妙而美好，讓人感覺如同置身童話。說不定昨天夜里有人揮動魔法棒，滿載著希望和喜悅的南瓜車為安西心敞開了門。

? ? ? ? ?雖然不清楚這一切是怎么做到的，不真實感也還盤旋在心頭，但小心已經(jīng)按捺不住自己的快樂和興奮。

? ? ? ? ?跳上最后一級臺階，小心扶著膝蓋喘了口氣。右手邊教室的門打開著，里面已經(jīng)有學(xué)生聊天的聲音。不過現(xiàn)在時間尚早，更多課桌應(yīng)該還在等待新主人放上書包。小心突然感到不好意思地?fù)蠐夏?。自己也太著急了點，就算是真的，她也可能還沒有來教室啊。

? ? ? ? 期待又有些緊張，安西心繞到后門探了探腦袋，發(fā)現(xiàn)分班表上的那個位置還空著。放松握緊的手，她輕輕嘆了口氣，提著書包和外套走向自己的座位。

? ? ? ? ?然后安西心看見一位女孩坐在那里。她有雙洋娃娃般可愛的、漂亮的大眼睛，長著細(xì)細(xì)的腿和胳膊及長長的睫毛，齊肩的柔順長發(fā)烏黑濃密，露出親切的微笑與自己視線相交。

? ? ? ? ?安西心緩緩走到女孩面前。她俏皮地托著臉，胸前佩戴著和自己一樣的胭脂色領(lǐng)巾，身后是天空、云彩、太陽以及燦爛盛開的櫻花。

? ? ? ? ?她帶來了春天。

? ? ? ? ?風(fēng)兒有力地吹著，櫻花花瓣在春光里飛舞。

?

? ? ? ? ?“雪科五中是所大學(xué)校真是太好了”什么的，媽媽很喜歡講這類的話。最近我才有了同樣的想法。

? ? ? ? ?比如今天，雪科五中新學(xué)期開始的日子。

? ? ? ? “東條，你這么早就去教室啊。”換好校服在著手系領(lǐng)巾時，還穿著睡衣的室友很驚訝地看向我。

? ? ? ? “嗯。雖然很近，但磨磨蹭蹭可是會在第一天就遲到的哦?！蔽姨崞饡崎T走出，留下室友在后面聲音可憐地喊道：“東條，等一下我嘛——”

? ? ? ? 稍微捉弄了她一下，等開學(xué)式結(jié)束請她喝喜歡的飲料吧。我心情愉快地走出宿舍樓，外面陽光明媚，湛藍(lán)的天空中寫意地涂著幾抹純白，遠(yuǎn)處能看見盛開的櫻花和橙黃色外觀的教學(xué)樓。

? ? ? ? ?那是我熟悉的雪科五中的教學(xué)樓。

? ? ? ? 為了能在今天再次見面，我也是好好努力一番了的。

? ? ? ? ?“爸爸，媽媽，我有話想和你們講。”度過了一個思緒紛繁的不眠之夜，三月三十日，我鼓起勇氣叫住了正在收拾箱子的父母。

? ? ? ? ?“我……我不想走，不想轉(zhuǎn)校。我、我還想繼續(xù)在雪科五中上學(xué)！”

? ? ? ? 后天就是搬家的日子，我清楚突然說這種任性的話只會讓父母感到為難。爸爸因為工作原因經(jīng)常要去不同地方，我應(yīng)該聽話懂事不給家長添麻煩，我也一直都是這樣做的。

? ? ? ? ?那是我第一次有了強烈的要表達自己想法的意愿。因為在我心里萌生了一個愿望，當(dāng)她以驚人速度生長成擎天大樹，我才驚覺這份心意被自己壓抑了太久太久。

? ? ? ? 還因為她對我說過，痛痛快快地把話全部說出來真開心。

? ? ? ? 盡管感到緊張害怕，我還是努力抬起臉和爸爸媽媽對上視線。于是我吃驚地發(fā)現(xiàn)他們沒有和我想象的一樣皺著眉頭，相反，爸爸和媽媽的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容。

? ? ? ? “小萌，你終于愿意和我們講心里話了啊。”媽媽走過來溫柔地抱住我，爸爸站在身旁輕輕撫摸我的頭發(fā)。

? ? ? ? ?淚水控制不住地涌出眼眶。

? ? ? ?“小萌，既然你想留在雪科五中，一定有自己的理由吧?？梢灾v給爸爸媽媽聽一聽嗎？”

? ? ? ? 我擦干眼淚點點頭。

? ? ? ?要把當(dāng)時說內(nèi)容的全部呈現(xiàn)在這里不免太占篇幅，我也不太好意思盡數(shù)羅列出來。要而言之，因為我的朋友在這里。小心是我特別特別重要的朋友，我想和她繼續(xù)在一起。那天晚上親眼見到小心在鏡中世界的經(jīng)歷后，這個想法就再不能從腦海中揮去。

? ? ? ? ?小心的笑容成為我記憶里的珍寶。

? ? ? ? 爸爸媽媽沉默著聽完了我的講述，房間里靜悄悄的。

? ? ? ? ?我的指尖感到有些發(fā)冷。

? ? ? ? ?“哈哈，是這樣呀?？雌饋?，”像是打開了一扇向陽的窗戶，爸爸的聲音爽朗而富有感情，“小萌你認(rèn)識了位很棒的朋友啊。”

? ? ? ? ?“嗯！”我開心地點點頭。

? ? ? ? ?果然應(yīng)該坦率說出自己的心意。

? ? ? ? 陽光照亮校舍的走廊，穿著青綠色校服的學(xué)生三三兩兩走進校門。我剛剛在分班表看到自己和小心是一個班，真是好運保佑——才怪呢！父母一同意我住校留在雪科五中，我就立即撥通電話找喜多島老師請她幫忙聯(lián)系學(xué)校，請務(wù)必要和安西心在同一個班級。

? ? ? ? 我想陪伴在小心身邊，我想在最近的地方看到小心展露笑顏。以及……再稍微貪心一點吧，我想讓小心因為我而露出最開心、最幸福的笑容。

? ? ? ? 我知道，自己將參加一場意義特殊的開學(xué)式。

? ? ? ? 我因此充滿期待。

? ? ? ? 走進教室坐在小心的位置上，我拉開窗戶然后輕輕閉上雙眼，其他感官變得靈敏起來。我能嗅到櫻花清淡的香氣，能觸摸到吹動發(fā)梢的風(fēng)的形態(tài)，能聽見陽光在桌面悄悄移動的聲音，還有自己偏快的心跳律動。

? ? ? ? 接著，我聽到外面響起一陣急促的腳步聲。

? ? ? ?假設(shè)每次睜開眼睛都代表著產(chǎn)生一個新世界，那么在這個世界，我最開始見到的是一位扎著蝴蝶結(jié)發(fā)夾、臉頰微紅的可愛女孩。

? ? ? ? 真是一個美好的世界。

? ? ? ? ?“早上好啊，小心。春假玩得開心嗎?！?/span>

? ? ? ? 下一瞬間，連人帶椅子一塊翻倒在地上，我第一次真切感受到小心的體溫——還有重量。

? ? ? ?姿勢滑稽地躺在地板上，小心緊緊握住了我的手。教室的照明燈有些晃眼，我放棄掙扎也放棄形象地聽任小心像只樹袋熊一樣用力抱住自己，莫名想到surprise應(yīng)該是兼具主動和被動性質(zhì)的詞匯，以及「樹袋熊」能不能用作動詞這類事情。

? ? ? ? ?“看社團……約好了的！”突然冒出與前后文不搭的一句話，我與小心水藍(lán)色的漂亮眸子對上視線。她的臉看著有些氣鼓鼓的，不過也可能只是在憋笑?？酥谱〈列⌒哪樀暗臎_動，我側(cè)過腦袋貼著她的額頭回答：“嗯，說好了的。啊呀呀，看來今年我是沒辦法再做歸宅部成員了?！?/span>

? ? ? ? ?“噗哈哈——小萌你都參加了什么??！”

? ? ? ? ?我也安心地笑了起來。

? ? ? ? 開學(xué)式還有四十分鐘開始，我和小心將要一起度過的時間還很長。

? ? ? ? 四月的陽光灑在我們身上，清脆的笑聲隨風(fēng)傳向遠(yuǎn)方。

后記：《鏡之孤城》的同人After Story創(chuàng)作，可能還有后續(xù)更新。

我很喜歡東條萌這個角色，于是想寫點她和安西心的校園日常。推薦大家看一看《鏡之孤城》原著小說，很觸動人心的故事。