本層級(jí)的介紹內(nèi)容依據(jù)MEG成員的已知的探索記錄編纂

Level C-807 教育噩夢(mèng)

層級(jí)介紹

本層級(jí)是一個(gè)較為危險(xiǎn)的線性空間。首次進(jìn)入此層級(jí)的流浪者，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身處于一個(gè)類似于前廳的“學(xué)?！钡赜颉?jù)記錄，進(jìn)入的流浪者在熟悉身邊的大體環(huán)境后，盡管知道這里是非前廳，但仍有歸返現(xiàn)實(shí)之感。且夾雜著懷舊，腐敗無能與渾噩不堪等情緒。進(jìn)入此層級(jí)后，他們會(huì)不受控制的改變思想，認(rèn)為自己是這里的一員，感到安分感與歸屬感，具體原因未知。經(jīng)多名流浪者敘述，猜測是由于此層級(jí)勾起了他們對(duì)于切出前廳之前的“學(xué)生時(shí)代”的記憶而激發(fā)的感性情緒，這種思想是對(duì)流浪者沒有危害的。剛進(jìn)入此層級(jí)，流浪者總是會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)類似于前廳中“操場”的地域，繼續(xù)往前，可以看到很多多層的高樓。此類樓房在本層級(jí)稱為“教學(xué)樓”。樓內(nèi)的每一層都有多個(gè)房間，統(tǒng)稱為“教室”。在白天，當(dāng)流浪者嘗試進(jìn)入“教學(xué)樓”時(shí)，會(huì)被神秘力量阻擋，“教學(xué)樓”僅在夜晚開放，原因未知。深入此層級(jí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的任何設(shè)施與陳列都極其類似于前廳的“學(xué)校”，樣貌表現(xiàn)為現(xiàn)代的中國初級(jí)中學(xué)。

此層級(jí)的天氣保持晴朗，具有與level11類似的藍(lán)天。晝夜更替與前廳相類似，但夜晚的時(shí)間比白晝更長。氣溫恒定于25～30℃間，風(fēng)速，位置與坐落處適宜生存 ，但決不適合長久發(fā)展。許多流浪者探索過后，估測出本層級(jí)的面積約為49000～60000平方米不等，地域有局限性。除去“教學(xué)樓”，層級(jí)同時(shí)具有“操場”、“花園”、“宿舍”、“廁所”、“食堂”等區(qū)域，流浪者在白天可進(jìn)入除去“教學(xué)樓”以外的區(qū)域內(nèi)，但在這些建筑中的房間里，除“食堂”外，僅可發(fā)現(xiàn)杏仁水、痛苦杏仁水和少量可食用的物品，極小概率可在“宿舍”中找到層級(jí)密鑰。建筑群的內(nèi)部大多裝修整潔，一塵不染，物品擺放貌似刻意還原前廳中的“學(xué)校”。稀有概率流浪者可在建筑的墻壁上看到用顏料涂過或用噴漆噴過的痕跡，這些痕跡表現(xiàn)為一段文字，包括：

“complete darkness”

“i wanna escape”

“Monday's?COMING?。?！”

“i'm unaware the seriousness”

“just die here”等等。

“教學(xué)樓”墻壁上也貼掛著很多東西，包括一些校紀(jì)校規(guī)告示，與強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的海報(bào)，目擊的流浪者望見這些東西都會(huì)有莫名壓迫感。

以下是對(duì)于其他場地或建筑物的簡述。

“操場”：一個(gè)空曠的場地，表現(xiàn)為一個(gè)遼闊的綠色的仿草地塑料鋪蓋，下面常有細(xì)碎石子。流浪者不能在其中找到有用的東西。

“宿舍”：流浪者在晚上為躲避實(shí)體可以在此地暫居。夜晚時(shí)其中的房間常常會(huì)傳來哭泣聲，對(duì)流浪者沒有威脅但對(duì)流浪者的精神有摧殘，目前沒有任何流浪者發(fā)現(xiàn)聲音的源頭。

“廁所”：此地是從未被使用的狀態(tài)，干凈整潔，常常傳來流水聲，洗手臺(tái)的水龍頭會(huì)流出可引用杏仁水，是本層級(jí)重要的資源點(diǎn)。

“花園”：這里有著著規(guī)整的花草樹木，主要用于觀賞。但靠近的的流浪者會(huì)感到頭暈無力，疑似這里的植物會(huì)蠱惑流浪者并致死亡，不建議靠近此地。

“食堂”：表現(xiàn)為一個(gè)較大的空間，類似于工廠，常常傳來轟隆隆的聲音，內(nèi)部陳設(shè)大量桌子，上面會(huì)隨機(jī)出現(xiàn)杏仁水或巧克力以及一些食物，是流浪者在本層級(jí)的物資主要來源地。在東側(cè)可看到許多門，轟隆隆聲音貌似是由其內(nèi)部傳出，流浪者透過一旁的窗口可以看到內(nèi)部是一個(gè)較為綿延的地方，其中有很多架子與鍋爐，擺放著刀具與碗筷鍋碗等，經(jīng)鑒定，流浪者不可通過任何行為破壞此門，也無法進(jìn)入窗口。

層級(jí)特殊實(shí)體

在白天，流浪者會(huì)在任何可視范圍內(nèi)見到相同的一類實(shí)體，包括上述“花園”“操場”等地。類似于人類，他們會(huì)嬉戲打鬧，追趕，聊天，散布，或者蹲下身子與同伴觀察花草等做著和人類相同的各種行為。流浪者經(jīng)過他們時(shí)，可以聽到他們的話語，不過，無論路過的流浪者怎么努力的去辨析他們的細(xì)語，都像是被束縛住了一樣，自始至終聽不出任何的信息與語言。實(shí)體“學(xué)生”的臉都被一層黑霧所籠罩，流浪者不能他們的五官面貌。此類實(shí)體與前廳中的一類角色相似，也有同樣的名字——“學(xué)生”。神奇的是，當(dāng)流浪者嘗試與此類實(shí)體交談或互動(dòng)，實(shí)體就像非物體一樣徑直穿過流浪者的身體，繼續(xù)自己的行為。他們仿佛察覺不到流浪者，原因未知。

所以，實(shí)體“學(xué)生”雖遍布此層級(jí)，但對(duì)于流浪者沒有威脅性，流浪者可以忽視此類實(shí)體，繼續(xù)探索本層級(jí)。

到了夜晚，白天在“學(xué)校”遍布的所有實(shí)體“學(xué)生”就會(huì)瞬間消失?！敖虒W(xué)樓”會(huì)開放。流浪者可進(jìn)入其內(nèi)部。其中有類似于前廳中“辦公室”的房間，里面可以獲得杏仁水、食物等類生存物資。此時(shí)，“教學(xué)樓”中的所有“教室”會(huì)亮起燈，與外面的黑夜形成鮮明對(duì)比。

有流浪者趁著夜晚進(jìn)入“教學(xué)樓”，走到隨機(jī)教室前并嘗試進(jìn)入，但都被神秘力量阻擋不可入內(nèi)。每個(gè)“教室”中都有很多桌椅，其中坐著所有在樓外消失的“學(xué)生”。這些實(shí)體“學(xué)生”坐的規(guī)矩整齊，頭部望向前方。每個(gè)教室的前方都有一個(gè)講臺(tái)。其中包含一個(gè)課桌與一個(gè)黑板。最主要的是，每個(gè)教室前方都站著比“學(xué)生”稍高大的實(shí)體，他們名為“老師”?！袄蠋煛边@類實(shí)體會(huì)在夜晚的教室出現(xiàn)，他們會(huì)發(fā)出較大的聲音，類似“講課”的行為。除去在教室的一部分外，也可以在“教學(xué)樓”的走廊中看到游蕩的“老師”。他們是極度危險(xiǎn)的，每當(dāng)流浪者在“老師”附近，即使沒有發(fā)現(xiàn)流浪者，流浪者仍會(huì)莫名感到壓迫與虛弱無力，不自覺的會(huì)像“老師”的位置靠攏。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)流浪者時(shí)，則會(huì)把流浪者帶到一個(gè)隨機(jī)的“教室”中，這種“教室”與先前遇見的不同，寬闊的場地只存在一個(gè)課桌，前方會(huì)坐著一個(gè)“老師”。

流浪者會(huì)被困在課桌上，無論如何掙扎都不能移動(dòng)分毫。接著，流浪者所在的課桌會(huì)出現(xiàn)一張紙，紙上印有黑色文字，形如前廳中的“試卷”。然后，“老師”會(huì)站起身，并在黑板上用粉筆寫出“finish the test”，接著坐回原位，頭死死扭向流浪者的方位。課桌總是會(huì)有黑色簽字筆，流浪者只需要在規(guī)定的150分鐘內(nèi)做“卷子”上的數(shù)學(xué)試題，其滿分150分，難易程度隨機(jī)，由初等數(shù)學(xué)至高等數(shù)學(xué)不等。150分鐘過后，試卷會(huì)迅速浮現(xiàn)出你的分?jǐn)?shù)，流浪者若分?jǐn)?shù)高于一百，即被“老師”視為通過，流浪者的椅子下會(huì)出現(xiàn)一個(gè)傳送門，隨機(jī)傳送至其他的層級(jí)。若小于一百分，傳送門將會(huì)把你送至本層級(jí)的子層級(jí)Level C-807.1(此子層級(jí)具體的運(yùn)行規(guī)則與機(jī)制未曾探索，信息均未知)。

所以，“老師”這類實(shí)體是可利用作出口的，但學(xué)識(shí)短淺的流浪者應(yīng)謹(jǐn)慎為之。

每當(dāng)黎明時(shí)，“老師”會(huì)漫步走到“教學(xué)樓”中的“辦公室”里，此時(shí)，流浪者會(huì)被傳送到樓外，只得等待下一個(gè)黑夜才能進(jìn)入樓中。“教學(xué)樓”中也會(huì)響徹一陣歡呼聲，所有實(shí)體“學(xué)生”會(huì)跑出教學(xué)樓，繼續(xù)如上所述的白天行為。

無論白天夜晚，層級(jí)內(nèi)也會(huì)徘徊著一些普通的實(shí)體，流浪者應(yīng)謹(jǐn)慎行動(dòng)，注意躲避。

基地前哨站與社區(qū)

目前該層級(jí)沒有任何基地前哨站與社區(qū)，本團(tuán)隊(duì)成員曾嘗試在這里建立前哨站，但因沒有合適的地域，無法防御危險(xiǎn)實(shí)體，以失敗告終。

入口與出口

入口

①在level 52中有想學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，并且想法持續(xù)超過20秒。

②在level 11中碰到唐突出現(xiàn)的學(xué)校并進(jìn)入。

③在level 94中有概率切入此層級(jí)。

出口

①被“老師”捉住并完成試題且滿一百分。

②在“宿舍”中找到層級(jí)密鑰。

③在“操場”中奔跑超過2公里可進(jìn)入level！

④在“食堂”中找到一個(gè)可爬入的窗口會(huì)進(jìn)入

level 3。

本層級(jí)是不推薦流浪者入內(nèi)的。