四月十四，午時(shí)。

伍國(guó)空運(yùn)港口要發(fā)船了，人們被叮當(dāng)?shù)溺娐暩嬷ゾo上船了。嘈雜的人海中一個(gè)背著大包袱的青年的身影尤為顯眼，這青年還牽著一個(gè)額頭到他胸口的少女。這正是王青山和十二。

兩人默默的排著隊(duì)，時(shí)不時(shí)四處張望著旁邊的另外幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。隊(duì)伍一般由兩人一排，多則三人，少則一人。人們井然有序，但仍然不絕人們交談的聲所匯聚成的嘈雜。

不知從何時(shí)開(kāi)始的，王青山和十二兩人就能很清楚的聽(tīng)到別處游客的喧嘩聲，而且很不同。聽(tīng)內(nèi)容不難得知是一個(gè)天真懵懂的孩子第一次接觸到“愛(ài)”這個(gè)詞，喜歡它所代表或表達(dá)的含義，又想讓身邊的人都知道自己“知道”什么是“愛(ài)”了，就好像小孩子以為穿上爸爸的皮鞋，插上爸爸的皮帶，自己就是大人了一樣。稚嫩就是那么醒目。

“媽媽，我愛(ài)你！——爸爸，我愛(ài)你！——爺爺，我愛(ài)你！——外婆，我愛(ài)你！——媽媽，我愛(ài)你……”這個(gè)單純而又響亮的聲音一直重復(fù)著，仿佛想讓全世界都知道。都聽(tīng)到。仿佛自己已經(jīng)知道什么是“愛(ài)”了。讓人覺(jué)得既好笑，又沒(méi)有什么笑點(diǎn)。

兩人本不以為意，畢竟嘈雜的人海沒(méi)有什么是稀奇的。不知過(guò)了多久，當(dāng)十二不經(jīng)意間猛地回想起這個(gè)聲音時(shí)，這個(gè)聲音已經(jīng)不在了。這時(shí)兩人已經(jīng)上船了，或者說(shuō)，船已經(jīng)出發(fā)了。十二想了想，望著眼前的悠悠劃過(guò)的云層和朦朧的山巔，問(wèn)道：
“哥？”

“嗯？”

“你知道什么是‘愛(ài)’嗎？”

“這個(gè)嘛——讓我想想……”

“…不知道嗎？”

“…嗯，感覺(jué)失望嗎？”
“為什么這樣想？”

“畢竟——我沒(méi)有給你的問(wèn)題給出答案……”

“沒(méi)關(guān)系，畢竟人又不是無(wú)所不知的，人要是無(wú)所不知那還要學(xué)習(xí)干嘛？”

其實(shí)王青山完全可以將這個(gè)抽象的問(wèn)題給出一個(gè)抽象的答案，或者抵賴過(guò)去，但他知道他對(duì)十二漫不經(jīng)心所提出的問(wèn)題給出的答案十二不會(huì)輕易忘記，就像我曾漫不經(jīng)心的問(wèn)一位老師“阿彌陀佛”是什么意思，他答道：“阿彌陀佛”是中文音譯的古印度語(yǔ)也就是梵語(yǔ)中“佛法無(wú)邊”的意思。這個(gè)答案我一直記著，至少不會(huì)輕易忘干凈。(所以千萬(wàn)不要忽視每一個(gè)漫不經(jīng)心的提問(wèn)，這比ta刻意去學(xué)習(xí)的塑造和積累要直接的多！)所以王青山不敢貿(mào)然回答。也不能貿(mào)然回答。

見(jiàn)十二不在吱聲又一副漠不關(guān)心的四處張望，王青山自知十二還是有些失望的，便問(wèn)道：

“十二，你覺(jué)得‘愛(ài)’是什么意思？沒(méi)準(zhǔn)咱倆可以討論討論?！?/p>

十二想了想。

“我嘛……我覺(jué)得愛(ài)是一種信任，或者說(shuō)是一種刻薄，就像一個(gè)小孩摔跤了，你得讓他自己站起來(lái)。因?yàn)槲蚁嘈艕?ài)一個(gè)人就是希望ta能照顧好自己。”十二想著小時(shí)候自己跑回家在門口摔倒時(shí)，爸爸?jǐn)r住了想要來(lái)扶她的媽媽，她依稀記得自己是哭了，但爸爸就是要讓她知道跌倒了即使是哭了，也要自己站起來(lái)。因?yàn)檫@不關(guān)別人的事。媽媽是這么給她說(shuō)的。

“哥，那你呢？”

“…嗯，我認(rèn)為‘愛(ài)’是一種自私，因?yàn)闆](méi)有哪一個(gè)人是可以完全相信的。不管是正面還是背面，過(guò)于傾注和依賴都不利于自身。自己渴望的才是價(jià)值觀的核心?！胍摹莿?dòng)力，‘需要的’的動(dòng)力的動(dòng)力。你提到要照顧自己，我支持這個(gè)說(shuō)法。所以我想，既然要照顧自己，就要知道怎樣照顧自己才照顧的好?！?/p>