很早之前上MPA課時(shí)，有位老師曾重點(diǎn)推薦此書，買回來(lái)在家里放了一年才有時(shí)間翻看，初看時(shí)覺得很簡(jiǎn)單以為一兩天就能看完，但越到后來(lái)越感覺云里霧里，結(jié)果一個(gè)月才大致瀏覽了一遍，或許是我缺少管理方面的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。以下是我粗略的一些想法，待過(guò)幾年積累一些經(jīng)驗(yàn)后再重讀此書：

時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)更新迭代以年為單位，曾經(jīng)引以為傲的質(zhì)量管理、標(biāo)準(zhǔn)化等都成了老古董，新的管理思想和方法層出不窮、日新月異?！兜谖屙?xiàng)修煉》給了我們一些最基本的管理原則，這些原則也許幾十上百年還會(huì)有效，因?yàn)檫@是一些互聯(lián)網(wǎng)的底層邏輯，契合了現(xiàn)在信息社會(huì)的發(fā)展。

按照熵增定律，如果沒有外來(lái)新事務(wù)的加入或干預(yù)，組織長(zhǎng)久下去，將會(huì)越來(lái)混亂，就如一灘死水失去活力，步入衰退，效率低下，內(nèi)耗嚴(yán)重，嚴(yán)重影響到組織的生存。

但按照本書的觀點(diǎn)組織是有生命力的，即：萬(wàn)物有靈，世間萬(wàn)物為一體，組織也是具有生命力和學(xué)習(xí)力的，個(gè)人需要與組織共同學(xué)習(xí)、共同協(xié)作、共同修煉。

系統(tǒng)是死的而人是活的，想要同時(shí)保持組織與個(gè)人的活力，那么就需要建立學(xué)習(xí)型組織。建立學(xué)習(xí)型組織共分為五個(gè)部分：?我超越、改善?智模式、建?共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考。

第?項(xiàng)修煉是?我超越。此項(xiàng)修煉?的是深?了解?我，客觀地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)并做出正確的判斷，在通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)激發(fā)??內(nèi)?最想實(shí)現(xiàn)的愿望，并全?投??作、以求實(shí)現(xiàn)超越。?

第?項(xiàng)修煉是改善?智模式。?智模式影響我們?nèi)绾握J(rèn)知世界，并影響我們?nèi)绾尾扇?動(dòng)。我們所想的往往都是假設(shè)?不是真相。?智模式的問題不在于它的對(duì)或錯(cuò)，?在于它常隱藏在?們的?中不易被察覺。?

第三項(xiàng)修煉是建?共同愿景。指的是在?個(gè)組織中每位成員發(fā)?內(nèi)?的共同?標(biāo)，進(jìn)?形成團(tuán)隊(duì)共同的?標(biāo)，并有渴望實(shí)現(xiàn)?標(biāo)的內(nèi)在動(dòng)?，主動(dòng)?積極地投?。?們尋求建?共同愿景是他們內(nèi)?渴望能夠共同完成?項(xiàng)重要的任務(wù)、事業(yè)。?

第四項(xiàng)修煉是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。集體智慧?于個(gè)?智慧，因此團(tuán)隊(duì)合作就會(huì)產(chǎn)?巨?的能?。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)要發(fā)掘個(gè)?的潛?，進(jìn)?創(chuàng)新，協(xié)調(diào)?動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員間建?起合作信任，互補(bǔ)互助。掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的修煉 ?法是完善學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵。

第五項(xiàng)修煉是系統(tǒng)思考。組織是?個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，由許多信息及活動(dòng)聯(lián)系，彼此影響，因此做出的每個(gè)決定都要進(jìn)?對(duì)全系統(tǒng)的思考。系統(tǒng)思考也需要有建?共同愿景、改善?智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與?我超越四項(xiàng)修煉來(lái)發(fā)揮其潛?。

我曾經(jīng)也試著帶過(guò)團(tuán)隊(duì)，這幾項(xiàng)修煉看起來(lái)確實(shí)很有用，但著實(shí)不知道如何開展，我覺得除了創(chuàng)業(yè)公司目前很多組織還停留在第一項(xiàng)修煉吧，我們工作主要目的還是為了柴米油鹽、養(yǎng)家糊口，而不是為之奮斗的事業(yè)，所以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的前提是這份工作應(yīng)該是每個(gè)都想為之奮斗的，想為之改進(jìn)的，想一起發(fā)展壯大的。

所以這本書是為精英管理人士和組織決策者寫的，留待以后再研究。