一詩(shī)一文 每一天的原創(chuàng)詩(shī)歌和夢(mèng)想，不要再和我 擦肩而過(guò)

天地浩瀚 ，人間喧嘩，幸與不幸都有盡頭。

前方的風(fēng)景好，我的意思是別回頭。

【組詩(shī)】文/青湖

《愛(ài)情》

等到風(fēng)停了

我就把衣服晾上

?-

等到花落了

我就把秋葵種上

?-

等到天黑了

我就把油燈點(diǎn)上

?-

可風(fēng)一直吹

衣服就一直放在竹筐

?-

那花總是開(kāi)

秋思就總是躲躲藏藏

?-

可惜天還亮

愛(ài)情卻還在黯淡無(wú)光

人生忽如寄，莫辜負(fù)茶、湯、好天氣。

祝我們都能在雞零狗碎里找到閃閃的快樂(lè)。

《半城煙火》

風(fēng)搖玉樹，水碧舟輕渡

此景依依誰(shuí)引路

敗柳殘花，落日晚霞

彩蝶紛飛繞天涯

-?

秋月千愁，落紅掛西樓

猶恨黯影空白頭

舊棧古道，佳人淺笑

吟詩(shī)頌詞唱古調(diào)

?-

行云落風(fēng)，月色為誰(shuí)融

萬(wàn)籟寥落意無(wú)窮

夜冷霜白，俏顏紅腮

焉得閑愁一人衰

?-

煙水茫茫，未減少年狂

空撫瑤琴摘海棠

南陽(yáng)北雁，姹紫紅煙

青燈孤影有誰(shuí)憐

?-

黛眉憔悴，點(diǎn)點(diǎn)相思淚

紅塵何處惹人醉

一處閑庭，雨落天晴

繁華且遇且思行

以歡喜心過(guò)生活，以溫柔心除掛礙。——林清玄

仙人折桂，贈(zèng)我琥珀光。

我與神取得聯(lián)絡(luò)，要甜必須苦過(guò)。

《阿卡的呼喚》

推開(kāi)虛掩的佛門

擦凈腳下的泥塵

取支靜默的檀香，虔誠(chéng)燒焚

只為修補(bǔ)心中的，累累傷痕

-?

拂過(guò)寬厚的轉(zhuǎn)輪

誦讀傳世的經(jīng)文

舉起香醇的清酒，灑向紅塵

只為敬仰雪域的，高原靈神

-?

流浪樸素的古鎮(zhèn)

駕乘顛簸的游輪

驅(qū)散心中的迷霧，逃出混沌

只想回到最初的，轟烈年份

-?

漫觀纏綿的白云

遙望浩瀚的星辰

振羽藍(lán)天的神鷹，苦苦追尋

只為覓出夢(mèng)中的，一絲純真

?-

翻開(kāi)時(shí)光的書本

品味歲月的繽紛

記下美好的情懷，回繞舌根

只為靜享余下的，光陰幾寸

漸入佳境這四個(gè)字便是我對(duì)人生的最大祝愿。

出現(xiàn)在別人的生活里要像一份禮物。

《多年以后》

時(shí)間不緊不慢的過(guò)去

就這樣

我們定是在多年以后相遇

你頂著結(jié)好的痂

我披著長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)

?-

離散回家的孩童

黑板上剛擦完的板書

還有我們誰(shuí)都沒(méi)先說(shuō)出的

百年孤獨(dú)

愿所有夢(mèng)見(jiàn)過(guò)遠(yuǎn)方的人，心有驚雷，生似靜湖。——蔡崇達(dá)

我開(kāi)始放棄一些東西，并告訴自己那不遺憾。

《風(fēng)箏》

墻角的玫瑰

羨慕他有太多云彩

地上的落葉

嫉妒他與群雁說(shuō)愛(ài)

天上的風(fēng)箏

得意的搖搖又?jǐn)[擺

風(fēng)輕柔地吹著

-

玫瑰的種子

沉默了

四處移栽

開(kāi)出一片火紅的花海

枯葉的營(yíng)養(yǎng)

沉浸了

反哺歸來(lái)

展出一樹蒼翠的舞臺(tái)

天上的風(fēng)箏

斷線了

跌跌歪歪

摔成一堆破碎的布?jí)K

風(fēng)強(qiáng)勁地刮著

?和世界交手的這許多年，你是否光彩依舊，興致盎然？——王爾德

《高原上的農(nóng)婦》

太陽(yáng)

還是太陽(yáng)

-

高原上的農(nóng)婦總有紅紅的臉龐

這種紅

混雜著麥香

像一朵嬌艷的野花

生長(zhǎng)在馬場(chǎng)

-

臉龐是獨(dú)有的

是勤勞的農(nóng)婦戰(zhàn)勝自然的獎(jiǎng)狀

是無(wú)論什么樣的化妝品也抵不過(guò)的模樣

草帽是自己編制的

鐮刀就會(huì)在太陽(yáng)下閃亮

?-

高原上的農(nóng)婦

可能大概只會(huì)在高原上

但有著紅日的她們

比一切都要美麗善良

世界上有一個(gè)很可愛(ài)的人，這個(gè)人正在看著這篇文章，真羨慕這些文字，千山萬(wàn)水，代我見(jiàn)你。轉(zhuǎn)發(fā)一下有糖吃?

作者 | 原創(chuàng)詩(shī)文|青湖（文中除詩(shī)歌外 引用句子部分句子來(lái)源署名及網(wǎng)絡(luò)，侵刪 感謝美文佳作) 圖 |沈妍（一詩(shī)一文授權(quán)原創(chuàng)手寫 ?感恩老師美圖 ）

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