高中物理滿分一百只能打30分的孩子也是公認(rèn)很容易提升的階段。但是很多家長(zhǎng)卻在提升的方法上走了彎路，而對(duì)于低分段的孩子來(lái)說(shuō)常規(guī)方法適用性不高。

一般情況下針對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)段的孩子我的建議是另辟蹊徑“用文科的方法學(xué)習(xí)高中物理！”

一、孩子具體情況分析

①基礎(chǔ)知識(shí)記憶模糊、欠缺太多，知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系不上

②公式記憶混亂，不了解公式具體的適用場(chǎng)景

③做題時(shí)無(wú)法從題干中提取有效信息

④解題依靠靈感式思維，想一步算一步

這里我用一道簡(jiǎn)單例題來(lái)舉例說(shuō)明，第一小問(wèn)涉及到牛二體系的“研受合加運(yùn)”還有物理中常見(jiàn)的“知三求一”，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)看孩子能不能答上來(lái)都是什么？

為什么孩子解題的時(shí)候總是做不出來(lái)，本質(zhì)上還是基礎(chǔ)知識(shí)出了問(wèn)題。還是那句話“知識(shí)是主角，題是配角?！?/p>

二、為什么文科的方法既簡(jiǎn)單又快捷？

高中物理是一個(gè)連貫性很強(qiáng)的科目，孩子高一的時(shí)候會(huì)學(xué)完所有的解題方法，高二的時(shí)候需要用高一的方法探究新的領(lǐng)域。

作為在重點(diǎn)高中深耕超20年的老師來(lái)說(shuō)，我總結(jié)了一套完整的教學(xué)體系。

“精準(zhǔn)、簡(jiǎn)練、一致、全面”，就是用精準(zhǔn)的語(yǔ)言；簡(jiǎn)練的模型；高一高二一致的學(xué)習(xí)方法；全面覆蓋整個(gè)高中物理學(xué)習(xí)。

而對(duì)于低分段的孩子來(lái)說(shuō)，在平常的教學(xué)中首先我會(huì)讓他們做到第一步“精準(zhǔn)”，方式就是---筆記、錯(cuò)題本讓學(xué)生精準(zhǔn)記憶之后再理解內(nèi)化成自己的基礎(chǔ)知識(shí)。

三、具體如何做？

1、筆記

因?yàn)槲覍?duì)自己的要求就是“精準(zhǔn)”，所以課堂上所有的內(nèi)容我自己都非常熟悉并且可以一字不差的全部背下來(lái)，所以我會(huì)要求學(xué)生在課堂上要把我講的內(nèi)容一字不差的記下來(lái)。

這里家長(zhǎng)要注意的是不要給孩子找現(xiàn)成的筆記，孩子跟著哪個(gè)老師就記哪個(gè)老師的課?，F(xiàn)成的筆記孩子一定是不適用的。

記筆記只是第一步，更重要的是精準(zhǔn)記憶，這是將老師的知識(shí)內(nèi)化成孩子自己的知識(shí)最關(guān)鍵的一步，也是解題的時(shí)分析題干要求的基本功。

用文科的方法死記硬背可以讓孩子加深記憶夯實(shí)基礎(chǔ)，打好這些基礎(chǔ)孩子考50分基本沒(méi)有問(wèn)題。

2、錯(cuò)題

如何解決孩子做題的時(shí)候毫無(wú)章法的問(wèn)題，關(guān)鍵就在于錯(cuò)題！

這里做題的關(guān)鍵不在于答案是多少，重要的是答案的標(biāo)準(zhǔn)解題步驟。

上文中的“研受合加運(yùn)”就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的解題步驟，直接按照這個(gè)步驟走，孩子解題就會(huì)又快又準(zhǔn)！

所以老師講過(guò)的經(jīng)典例題還有錯(cuò)題孩子都要總翻總看總記。

做到以上兩點(diǎn)，孩子在目前的基礎(chǔ)上提升30-40分是沒(méi)有什么問(wèn)題的，關(guān)鍵就在于夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)解題步驟。