聚義有道了解到我國實行九年制義務(wù)教育已經(jīng)很多年了，并且國民從中受益頗多。并且近些年一直有人在討論隨著我國經(jīng)濟政治的快速、穩(wěn)步發(fā)展，是不是已經(jīng)達到可以講普通高中納入義務(wù)教育的程度了？

聚義有道了解到關(guān)于這個問題，全國委員會在會議提案中也曾提到過，建議縮短基礎(chǔ)教育年限，擴大義務(wù)教育范圍。關(guān)于這個問題沒教育部也給出了回相關(guān)回應(yīng)。

首先我國現(xiàn)在實行的是九年制義務(wù)教育，義務(wù)教育加上普通高中的學(xué)習(xí)時間一共是12年，這個時間設(shè)定是經(jīng)過長期實踐和調(diào)整之后確定的。這一設(shè)定和我國目前的經(jīng)濟、文化發(fā)展狀況等都是相協(xié)調(diào)的，并且符合兒童身心發(fā)展和認知規(guī)律。除此之外，這一時間設(shè)定和國際上普遍情況也相協(xié)調(diào)。綜上來看，目前還不具備進行調(diào)整，并將普通高中納入義務(wù)教育階段的條件。

簡言之就是近年不會將普通高中納入義務(wù)教育，其實這一回答是經(jīng)過充分考慮的。聚義有道了解到我國將長期處于社會主義初級階段，還是發(fā)展中國家。九年制義務(wù)教育的實行時間并不長，現(xiàn)在要做的不是盲目拉長義務(wù)教育階段，而是做好鞏固義務(wù)教育成果。

聚義有道發(fā)現(xiàn)雖然九年制義務(wù)教育在很多城市都穩(wěn)步推行，但是其實在很多小城市和偏遠地區(qū)，仍然存在因為家庭觀念和貧窮等原因?qū)е潞芏嗵幱诹x務(wù)教育階段的適齡兒童并不能真正入學(xué)，義務(wù)教育沒有實現(xiàn)全面覆蓋。所以要想實現(xiàn)全面發(fā)展就不能以個例為參照，而是要顧全大局，抓住當前的首要任務(wù)，做好九年制義務(wù)教育的普及和落實。

聚義有道小結(jié)：相信隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和全面小康社會的實現(xiàn)，將普通高中納入義務(wù)教育階段只是時間的問題。