Integrated Product?Design碩士課程面向那些希望深入了解導(dǎo)致創(chuàng)新產(chǎn)品創(chuàng)建的過程和方法的人，你需要詳細(xì)分析所有允許理解產(chǎn)品與技術(shù)之間建立的關(guān)系、與最終用戶的關(guān)系，以及產(chǎn)品如何進(jìn)入復(fù)雜的營(yíng)銷世界的過程。

- ???? -

*01

About Polimi

米蘭理工大學(xué)位于意大利米蘭，是意大利最好的工業(yè)大學(xué)，在QS和US News上的排名也很靠前。在米蘭理工上學(xué)沒有學(xué)費(fèi)，只需每年交幾千塊的注冊(cè)費(fèi)即可，同時(shí)你還可以申請(qǐng)到幾萬人民幣的獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金很容易申請(qǐng)，相比于美國(guó)英國(guó)的高額學(xué)費(fèi)，在米蘭理工上學(xué)性價(jià)比很高。米蘭理工一共分為七個(gè)校區(qū)，分別是：Milano Leonardo、Milano Bovisa、Como、Lecco、Cremona、Piacenza和Mantova。?

? ? ? ?

?

米蘭理工大學(xué)一共有四個(gè)學(xué)院和十二個(gè)部門，下面我主要介紹School of Design學(xué)院下屬的各個(gè)專業(yè)和Department of Design（Design）部門。

?? ? ? ?

??

我現(xiàn)在所在的校區(qū)叫Bovisa，交通非常便利。我們專業(yè)的樓就是下面這一棟。

? ? ? ?

*02

About Program

???本科專業(yè)設(shè)置

米蘭理工開設(shè)了研究生和本科生的學(xué)位和專業(yè)，Bachelor of Science Degree（BSc 理科學(xué)士）和Master of Science Degree（MSc 理學(xué)碩士），二者都以Science Degree學(xué)位授予。

學(xué)士學(xué)位有四個(gè)設(shè)計(jì)相關(guān)類的專業(yè)：Communication Design、Fashion Design、Interior Design和Product Design。需要注意的是，米蘭理工的本科只用意大利語而非英語教學(xué)，所以在本科前期需要多一些努力。Master of Science Degree是英語和意大利雙語教學(xué)，甚至有時(shí)候只有英文教學(xué)。

?? ? ? ?

??

我采訪過一些本科階段的同學(xué)，問他們有關(guān)Communication Design、Fashion Design、Interior Design和Product Design這四個(gè)專業(yè)的情況。他們的評(píng)價(jià)有三點(diǎn)：教學(xué)計(jì)劃會(huì)讓學(xué)生總體感知及認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)及使用工具和利用工具達(dá)到目的。國(guó)內(nèi)國(guó)外上課的差別就是，國(guó)外取消了一些非必要的基礎(chǔ)課，像國(guó)內(nèi)的高數(shù)課，學(xué)校會(huì)制定很有必要的內(nèi)容，讓你在今后走的路中都能用到。

? ? ? ?

???研究生專業(yè)設(shè)置

Communication Design? ? ? ?

?

Communication Design（CD）也就是平面設(shè)計(jì)，這個(gè)專業(yè)以前是雙語授課，但現(xiàn)在英語授課取消了。CD對(duì)應(yīng)的是國(guó)內(nèi)平面和交互設(shè)計(jì)的結(jié)合體，但它更注重平面意向的表達(dá)，比如手機(jī)端、紙質(zhì)端、電腦端、Websites和APP操作等各端的表現(xiàn)以及平面下層的架構(gòu)，比如網(wǎng)絡(luò)觸點(diǎn)、頁(yè)面的跳出轉(zhuǎn)頁(yè)等。CD相對(duì)于其他院校的純平面專業(yè)，包含了更多交互方面的東西。

??

Design & Engineering? ? ? ?

?

這個(gè)專業(yè)按照傳統(tǒng)應(yīng)該叫Product Design & Engineering，因?yàn)樗茏⒅貍鹘y(tǒng)造物的過程。DE專業(yè)的明顯特點(diǎn)就是注重Engineering，基礎(chǔ)知識(shí)教得比其他專業(yè)的多，比如工程Material和Manufacturing方面的基礎(chǔ)知識(shí)。?

這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生與其說是設(shè)計(jì)師，倒不如說變成了工程師這樣的角色和兩者的結(jié)合體，因?yàn)樗麄儾惶鲈O(shè)計(jì)，而是會(huì)一直被工程包圍。如果專業(yè)放到工程學(xué)院會(huì)更加合適，因?yàn)樗麄兊漠a(chǎn)品造物更多考慮零件之間的緊密度和要達(dá)到的程度。?

?

Design For the Fashion System? ?? ??

?

Design For the Fashion System相對(duì)于其他學(xué)校的Fashion Design，理工類出來的 Fashion Design會(huì)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)織物、裝飾性的思想的表現(xiàn)與實(shí)際結(jié)合、考慮運(yùn)用到市場(chǎng)上的反應(yīng)，以及把市場(chǎng)上各種技術(shù)運(yùn)用到產(chǎn)品和思想上。比如我現(xiàn)在做一件衣服，就需要考慮這個(gè)產(chǎn)品運(yùn)用了哪些高新的技術(shù)、達(dá)到了怎樣的效果和對(duì)目標(biāo)用戶的影響及便利。Design For the Fashion System比傳統(tǒng)的Fine Art更偏向于理工科，把技術(shù)類的東西詮釋得更加到位。?

Digital and Interaction Design? ? ? ?

?

這個(gè)專業(yè)關(guān)注的是數(shù)字領(lǐng)域知識(shí)、設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)以及產(chǎn)品互動(dòng)，偏向于造物和Technical方面。?

Integrated Product Design? ? ? ?

?

IPD是我現(xiàn)在在讀的專業(yè)，這個(gè)專業(yè)定位清晰，在兼顧造物的同時(shí)，會(huì)更多地考慮市場(chǎng)以及把產(chǎn)品放在整個(gè)體系中會(huì)產(chǎn)生的反應(yīng)和變化。

Product Service System Design? ? ? ?

PSSD是米蘭理工的王牌專業(yè)，它的目標(biāo)是培養(yǎng)Leader、處理產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)的各種問題、利用觸點(diǎn)分析整個(gè)服務(wù)流程以及在每個(gè)觸點(diǎn)下進(jìn)行分析再解決問題。PSSD是產(chǎn)品溝通策略、服務(wù)、空間以及交互，幾乎囊括了所有專業(yè)。在注重產(chǎn)品交互的同時(shí)，與其他專業(yè)不同的是，PSSD會(huì)分析不同類型的利益相關(guān)者、背后公司機(jī)構(gòu)和與整個(gè)系統(tǒng)囊括的人群；與其他領(lǐng)域的人員專家合作，把整個(gè)系統(tǒng)線理清楚的同時(shí)注入自己的想法。?

Interior and Spatial Design? ? ? ?

?

室內(nèi)和空間設(shè)計(jì)更多是空間與新技術(shù)的應(yīng)用結(jié)合，Polimi所有的專業(yè)都離不開技術(shù)和理工科學(xué)校的特性，所有的設(shè)計(jì)都?xì)w結(jié)于新技術(shù)的應(yīng)用和落地性。

?

Naval and Nautical Design? ? ? ?

?

游艇和船舶制造專業(yè)是和一所瑞士學(xué)校聯(lián)辦，用意大利語教學(xué)。專業(yè)上更多是關(guān)于水上器械、競(jìng)賽賽艇船舶的再設(shè)計(jì)。?

???Integrated Product Design

我所學(xué)習(xí)的專業(yè)Integrated Product Design是屬于School of Design的The Laurea Magistrate （LM） Study Programme，LM的學(xué)位等同于Master Degree。Integrated Product Design類似于國(guó)內(nèi)的工業(yè)設(shè)計(jì)（Industrial Design），在處理產(chǎn)品的同時(shí)考慮做的事情對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的影響，把產(chǎn)品歸納到整個(gè)系統(tǒng)中，著重于分析產(chǎn)品對(duì)整個(gè)System的影響和Scenarios（場(chǎng)景）對(duì)產(chǎn)品的影響因子。

除傳統(tǒng)產(chǎn)品外，IPD還需要考慮到User、Business 和 Company組成的合集，以及各種方面用戶、制造者、生產(chǎn)者的實(shí)際需求來生產(chǎn)產(chǎn)品，滿足各層級(jí)用戶需求。

同時(shí)設(shè)計(jì)課會(huì)給學(xué)生新材料以供研究應(yīng)用再設(shè)計(jì)，研究新材料的時(shí)候需要對(duì)標(biāo)目標(biāo)用戶和公司的利益，這會(huì)Push你對(duì)接公司和用戶的能力。國(guó)內(nèi)接觸新材料研究，只是說給學(xué)生課題，然后研究設(shè)計(jì)方向及產(chǎn)品需要的特性，但不考慮實(shí)際運(yùn)用和成本，只要把材料能運(yùn)用到Concept上為我所用，其余的不用考慮。但是Integrated Product Design更多注重新材料在實(shí)際設(shè)計(jì)時(shí)造價(jià)成本是否合適，比如我們當(dāng)時(shí)是用鐵基金屬，金屬的設(shè)計(jì)成品最后賣一兩塊錢，比花費(fèi)在成本上的要高，就不會(huì)被認(rèn)可直接被Pass。??

IPD需要參與市場(chǎng)、文化、科技、Enviromental和Social Needs等合集，也就是說在做設(shè)計(jì)的同時(shí)，需要關(guān)注除產(chǎn)品外的各個(gè)方面，它不注重技法、炫技，而注重思考過程和與可能的用戶、甲方乙方對(duì)接。

IPD分了三層來推進(jìn)碩士課程：第一層是造物層；第二層是與用戶對(duì)接，分析用戶習(xí)慣，這里的用戶不僅限于使用的用戶，也包括了提供材料的供貨商和生產(chǎn)線等；第三層是熟練運(yùn)用材料和科技的創(chuàng)新探究材料，用材料特性做出適合用戶、市場(chǎng)、老板期望的產(chǎn)品。整個(gè)MSc更注重思維方式和能力，老師不會(huì)Care技法，相比于草圖，你表現(xiàn)的思想更重要。

*03

About Curriculum

???課程設(shè)置

Integrated Product Design的課程設(shè)置很明確，分為了理論、Studio、企業(yè)進(jìn)課堂（與企業(yè)合作）和畢設(shè)（論文和實(shí)際產(chǎn)出）。米理不是導(dǎo)師制，而是授課制，上大課是見Professer最多的時(shí)候，課上會(huì)和同學(xué)組成小組，最多的時(shí)候有四五十個(gè)人。和其他學(xué)校不一樣的是米理有考試。

IP1和IP2分別代表意大利語授課和英語授課，二者課程設(shè)置一樣，只是時(shí)間分配不同。第一年度的Lab和Studio是同樣的東西，第一門課大家都上Product Development Studio，然后是設(shè)計(jì)敘述Design Narratives和Material and Manufacturing for Design，還有一門選修課Concept Design Studio。

Product Development Studio和Concept Design Studio區(qū)別就是一個(gè)注重實(shí)際和生產(chǎn)出來的東西，另一個(gè)不注重，主要考慮Background和環(huán)境下產(chǎn)出的東西。最后是策略課Strategic and Service Design，這是一門教怎么寫論文的課。

???課程內(nèi)容

Design Narratives

第一門課讓我比較印象深刻，它分為十二課Lectures，每個(gè)Lectures都是請(qǐng)老師、公司或領(lǐng)域能人來講座，告訴我們理解所處環(huán)境在做設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該注重的點(diǎn)。Mini Project是結(jié)合Lecture，以小組的形式產(chǎn)出課程作業(yè)。?

我們當(dāng)時(shí)是做Utopia（烏托邦）和Dystopia（Dystopia）的對(duì)比，選擇課題和方向，你可以選擇Utopia或Dystopia。這都沒有實(shí)際意義，只是在學(xué)習(xí)用設(shè)計(jì)思維方式考評(píng)問題，以及設(shè)計(jì)產(chǎn)出是怎么把設(shè)計(jì)思維和對(duì)項(xiàng)目整體的把握以及對(duì)產(chǎn)品方面的理解敘述出來，所以Design Narratives也會(huì)教你怎么Storystelling，你需要向目標(biāo)用戶和公司講述自己的設(shè)計(jì)理念。

?

Product Development Studio

這門課是和費(fèi)列羅建達(dá)（Kinder）巧克力一起合辦教學(xué)，是有關(guān)造物的Studio。從頭到尾老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)Feasibility即可行性，你的設(shè)計(jì)要符合各項(xiàng)規(guī)定，Kinder和奇趣蛋（Joy）都是做玩具放在Capsule里面，所以限制特別多。工廠給出設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，我們拆散后給設(shè)計(jì)產(chǎn)出將近一百個(gè)點(diǎn)。有時(shí)候你覺得Brilliant的點(diǎn)，可能在工業(yè)上就不符合規(guī)定、或IP用不了、外包裝設(shè)計(jì)不合格或物件太小達(dá)不到公司的防吞咽標(biāo)準(zhǔn)等。在滿足User Needs的同時(shí)，也要考慮公司的Limits，在用戶和公司之間權(quán)衡，注重公司各種各樣方面的東西。

PDS分為上下兩部分，第一部分是造物以及對(duì)公司各種限制的整體把控，考慮公司能允許你做的事情；第二部分強(qiáng)調(diào)對(duì)新材料的運(yùn)用，比如公司非常直接拿給我們Memory Wires（記憶金屬），讓我們研究它的特性、問題，再拿問題反饋給公司。公司會(huì)說你的合理性和綜合性在哪兒，最后得出設(shè)計(jì)結(jié)論。所以第二部分更多注重對(duì)新材料能力的探究、新材料特性在生活中觀察到可能需要到的地方以及和User Needs的契合度和公司談判的水平有多高。

Material and Manufacturing for Design

材料和工業(yè)是門很雜的課，你需要學(xué)習(xí)物理、化學(xué)和材料特性等方面的知識(shí)，最終的表現(xiàn)形式是考兩門試。

?

Concept Design Studio

跟國(guó)內(nèi)的課程一樣，這門課不需要考慮到過多實(shí)際生產(chǎn)方面的問題，只需要考慮你的Concept Design能力，你的Concept需要做到驚艷。像我們做的POFF項(xiàng)目，不需要實(shí)際技術(shù)層面，而是表現(xiàn)你的Concept。

Space Design是跟歐洲航天局一起做的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，旨在設(shè)計(jì)出宇航員在空間站場(chǎng)景下使用的燈具。和第一次不一樣，我直接設(shè)計(jì)了一個(gè)完全不可能實(shí)現(xiàn)的東西：燈的形狀、亮度和顏色會(huì)隨著宇航員的情緒變化，給他營(yíng)造一種Atmosphere，燈光還會(huì)跟著宇航員視覺游走。

?

Innovation Culture and Theories

這門課講如何從書中汲取知識(shí)然后把知識(shí)轉(zhuǎn)換為內(nèi)需。當(dāng)時(shí)我們選擇各種各樣的文獻(xiàn)，選的就是Bicycle自行車的發(fā)展，由此得到的設(shè)計(jì)啟發(fā)，內(nèi)化成自己的論文得出新觀點(diǎn)。

Strategic and Service Design

這門課會(huì)介紹Service Design會(huì)用的工具，以及進(jìn)行整個(gè)服務(wù)設(shè)計(jì)流程時(shí)需要達(dá)到的效果，是一門學(xué)科交叉性的課。

*04

About Application

???申請(qǐng)建議

注重在作品集中展現(xiàn)你在小組中的價(jià)值，不要過多地炫技，不過帶有技術(shù)層面的東西也很好，比如好看的模型和手繪，但更多需要想法大于技法。?

保持思維完整性，想法從開始到后面整個(gè)流程都需要在作品集中體現(xiàn)，過程一定要是完整的，不要只放結(jié)尾你滿意的部分然后切掉前面的部分。米理的老師也會(huì)給你不同的階段打不同的分?jǐn)?shù)，告訴你即便你這個(gè)階段很差，但是通過努力和思維的碰撞達(dá)到后面更好的過程效果。

???申請(qǐng)材料

??Transcript成績(jī)單

?? Detailed Study /Course Description課程描述

??CV簡(jiǎn)歷

??Letter of Recommendation 一封推薦信

??Letter of Motivation 動(dòng)機(jī)信

??Portfolio作品集

??語言成績(jī)：TOEFL 78；IELTS 6

??Identity Document

*05

Q&A

經(jīng)常聽學(xué)弟學(xué)妹問，在米理讀書不會(huì)意大利語怎么辦？如果你選擇了英語授課，不會(huì)意大利語并不會(huì)有多大的影響，雖然意大利的英語普及率不是很高，但平時(shí)出門英語就夠用了。在米理上課是需要一個(gè)課程匹配度滿70還是80以上的，不過現(xiàn)在也碰到很多跨專業(yè)的，所以還是鼓勵(lì)大家試試看，學(xué)校應(yīng)該不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)問題卡住你。

只要985、211是不準(zhǔn)確的，學(xué)校對(duì)大學(xué)專業(yè)成績(jī)有要求，GPA要高一點(diǎn)，但是并沒有說雙非的就不要。

?分享人?

? Vanue Wang

Polimi米蘭理工大學(xué)

Integrated Product Design

米蘭理工大學(xué)Integrated Product Design碩士，對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和服務(wù)設(shè)計(jì)較為擅長(zhǎng)。對(duì)專業(yè)的整體感知和具體表達(dá)思路有深層次的理解，也對(duì)事件的刨析，看事物的方面有自己獨(dú)特的風(fēng)格，同時(shí)對(duì)服務(wù)設(shè)計(jì)的各種工具也能有整體感知與靈活運(yùn)用。

更多知識(shí)干貨以及其他海外留學(xué)的資訊可以關(guān)注UXD交互工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)分享或者添加小助手，還可獲取講座直播哦~

|福利大放送 | WELFARE?
對(duì)于設(shè)計(jì)初學(xué)者，完成從0開始創(chuàng)作幾乎是不可能的，就像學(xué)習(xí)過程中書讀百遍其義自見一樣。有了大量的積累，才能在腦海里建立素材庫(kù)，這些素材庫(kù)能幫助同學(xué)們完成最初的設(shè)計(jì)想法積累，基于這樣的基礎(chǔ)再進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作，最終才能做出高質(zhì)量的作品集。全球院校最新作品集免費(fèi)拿！添加小助手即可獲?。?/p>

UXD交互工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)院是尤克斯國(guó)際旗下的一家專注于交互、服務(wù)、工業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的頂級(jí)設(shè)計(jì)學(xué)院。除了一對(duì)一設(shè)計(jì)課、基礎(chǔ)技能課程、小組課題、設(shè)計(jì)評(píng)圖、聯(lián)合教學(xué)外，我們提供不定主題的公開課和內(nèi)部小組課，教學(xué)計(jì)劃課程由三大部分組成，包括基礎(chǔ)軟件技能教學(xué)、設(shè)計(jì)理論系統(tǒng)講座、申請(qǐng)必備知識(shí)解析等。

本文版權(quán)歸UXD尤克斯所有

部分圖片來自于網(wǎng)絡(luò)

如有侵權(quán)請(qǐng)與我們聯(lián)系