你好同學(xué)，又見面了。自從開始在互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教育學(xué)考研相關(guān)干貨輸出以來，眨眼間已經(jīng)3年有余了，這也讓我從1個(gè)人，到2個(gè)人，到現(xiàn)在的十幾人小團(tuán)隊(duì)。

為了顯得正式，還是做一個(gè)不是那么隆重的自我介紹，一個(gè)講教育學(xué)考研非德云社演員--余謙。江湖人稱“謙哥“，從山東農(nóng)村放羊娃成為碩士，從小到大發(fā)生過太多狗血（視頻直播中具體分享過），求學(xué)期間進(jìn)過”傳銷“，創(chuàng)過業(yè)，得過28天的抑郁癥，獲得過200萬的天使投資，與俞敏洪徐井宏等大佬在清華小亭子夜談······

獨(dú)創(chuàng)教育學(xué)速記視頻并開啟對333教育綜合全新輔導(dǎo)模式，幫助了3000+同學(xué)高分上岸。

看文章的你，可能曾經(jīng)你是我的學(xué)員，報(bào)過我的輔導(dǎo)，現(xiàn)在可能已經(jīng)在工作成為了人妻，或者考上了博士，也或者剛剛成為研究生的小萌新，當(dāng)然也有一些同學(xué)沒有上岸，我也深感惋惜。我和很多同學(xué)通過電話，開過視頻，一起笑過一起哭過，讓我知道了更多我從未了解過的故事，在這里向所有有過接觸的同學(xué)說一聲：”保重“！

當(dāng)然也有的同學(xué)是第一次看我的文章，不知道會(huì)得到什么幫助。在這里也給諸位匯報(bào)一下。我會(huì)陸續(xù)給大家進(jìn)行各大學(xué)校，各大專業(yè)專業(yè)課”刨根問底“式的干貨輸出，會(huì)給大家無償分享一些有用的資料，讓你高效備考，高分上岸！一站式解決初試復(fù)試路上的各大難題。

我還會(huì)寫出幾千位同學(xué)的備考故事，他們的昨天就是你的明天，沿著成功人的路更容易上岸。我的目標(biāo)是幫助10000個(gè)人實(shí)現(xiàn)研究生夢想，走到哪個(gè)城市都有一個(gè)可以暢談人生的”票友“。

就暫時(shí)把這個(gè)計(jì)劃稱為”貝殼墻計(jì)劃“——用每一枚貝殼，記錄每一位上岸的同學(xué)。

謙哥打算在團(tuán)隊(duì)的共同協(xié)助下，立愿幫助10000名同學(xué)，成為一名研究生，盡我們的微薄之力，讓同學(xué)們在自己的人生舞臺(tái)上，看見和擁有更好的自己。

用一顆貝殼，講一個(gè)重生的故事，闡述一段涅槃的人生。

每一枚貝殼，都在用自己身上的勤奮和拼搏之力，將這片星空點(diǎn)亮，璀璨無比。也記錄下她從找到謙哥，到走向光明的經(jīng)歷。

見證貝殼計(jì)劃進(jìn)度的你們，將是一面旗幟，提醒我們永遠(yuǎn)不忘初心，也會(huì)是激勵(lì)我和無數(shù)正在走向光明并且傳播光明的同學(xué)們的沖鋒號角，會(huì)是更多同學(xué)的指路明燈。

在第10000名同學(xué)點(diǎn)亮貝殼的時(shí)候，就是我們?yōu)橥苿?dòng)教育事業(yè)的一座里程碑。

我有一雙在淺灘里捧起小魚的雙手，浪潮退去，我想盡可能的將它們送回大海的懷抱”有人說，你救不了所有擱淺的魚。我說，我手里這條能夠得救，就夠了。

——余謙。

她叫宋子璇，愛好游泳。來自湖北省武漢市武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的一枚小萌新，由于是女孩子比較戀家，上大學(xué)就沒有走遠(yuǎn)，在她們當(dāng)?shù)鼐妥x的一所大學(xué)。

由于平時(shí)酷愛旅游，所以選擇的是旅游管理專業(yè)，當(dāng)面臨就業(yè)的時(shí)候，突然犯了難，也慢慢對專業(yè)，對就業(yè)有了更深層次的了解

看著昔日的發(fā)小一個(gè)個(gè)找到了心儀的工作，也開始為自己的未來考慮了。

由于畢業(yè)后在公立學(xué)校一年級進(jìn)行了實(shí)習(xí)，代課了一年語文老師。感覺自己很熱愛講臺(tái)，很熱愛教育事業(yè)，于是下定決心想成為一名教師

但當(dāng)她了解教師編考試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師的崗位都有專業(yè)限制，所以只能通過考研來改變專業(yè)。實(shí)現(xiàn)自己的教師夢！

子璇是8月1日建軍節(jié)那天加的我

起初找我的時(shí)候是來要備考資料的，后來關(guān)注我朋友圈看到了我這里的輔導(dǎo)，于是就來向我說明了自己的情況，看看能否得到幫助。

她說自己從7月份開始斷斷續(xù)續(xù)的進(jìn)行備考，過了一輪333，但是記憶內(nèi)容不深，導(dǎo)致現(xiàn)在有些擺爛，沒目標(biāo)，沒動(dòng)力背書。目標(biāo)院校是湖北大學(xué)。

說自己自律性不強(qiáng)，但做事沉穩(wěn)踏實(shí)，答題靈活性不太強(qiáng)，比較喜歡死記硬背。但發(fā)現(xiàn)效率很低，不想二戰(zhàn)。

發(fā)現(xiàn)我朋友圈同學(xué)們反饋的都很好，而且學(xué)習(xí)效率很高，自己也想嘗試一下。

于是，子璇報(bào)了名，成為了我的小貝殼！

報(bào)名后，我安排了兩位老師協(xié)助我一起帶著學(xué)妹備考，每天根據(jù)她的情況針對性的布置學(xué)習(xí)任務(wù)，每天來檢查，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都練好。

學(xué)妹也非常努力，每天配合老師完成該完成的任務(wù)，雖然到現(xiàn)在也就半個(gè)月的時(shí)間吧，但學(xué)妹從背誦輸入層面還是輸出層面都有一個(gè)肉眼可見的進(jìn)步。

每天看著學(xué)妹進(jìn)步，她也很充實(shí)，我也很開心。

按照往年帶那么多同學(xué)備考經(jīng)驗(yàn)來看，只要學(xué)妹能夠按部就班跟著老師每天的流程堅(jiān)持到最后，上岸只是時(shí)間問題，我們也一起見證子璇的上岸之路！