三國志戰(zhàn)略版：賣魚的都讀《孫子兵法》，沒讀過的盟主不是好盟主
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《孫子兵法》是個(gè)好東西，賣魚的高啟強(qiáng)都知道讀，你的盟主可能就沒讀！
《狂飆》的一路飆升，直接帶火了古籍——《孫子兵法》。高啟強(qiáng)的人生軌跡和安欣一開始推薦他的讀的這本書有著千絲萬縷的聯(lián)系。
從一個(gè)賣魚的逐漸成長(zhǎng)為制霸一方的黑社會(huì)大佬，《孫子兵法》是高啟強(qiáng)的啟蒙老師。
小刀今天看到新聞，現(xiàn)在看過《狂飆》的魚檔老板，也默默地開始讀這本書了。也許它不能讓每個(gè)魚檔老板實(shí)現(xiàn)逆襲，但它至少能給讀他的人帶來了一些啟示。
為什么三國志戰(zhàn)略版的盟主一定要讀《孫子兵法》？
《孫子兵法》被視為兵書，實(shí)際上在現(xiàn)在各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的情況下，這本書中所涉及到的兵法謀略，已經(jīng)不局限于兵爭(zhēng)領(lǐng)域了，賣魚、理發(fā)、商鋪老板、網(wǎng)店經(jīng)營者等都值得去看。
作為三國志戰(zhàn)略版的盟主，手底下管理的同樣是真實(shí)的玩家，只是羈絆沒有現(xiàn)實(shí)中那么強(qiáng)烈而已。如何用現(xiàn)有的同盟成員，打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，沖刺霸業(yè)，離不開《孫子兵法》的幫助。
兵法中說“校之以計(jì)，而索其情”，在三戰(zhàn)中的表現(xiàn)就是盟主通過安排自己的小號(hào)去對(duì)手盟摸清對(duì)手的底細(xì)，主要的管理人員，內(nèi)部有沒有矛盾之類的，以便和自己的同盟進(jìn)行實(shí)力對(duì)比，確定后續(xù)同盟策略。
在三國志戰(zhàn)略版中，玩家使用最多最頻繁的其實(shí)是《孫子兵法》的“用間篇”內(nèi)容。該篇內(nèi)容講述了各種用間策略以及用間的條件，應(yīng)該是盟主必學(xué)的章節(jié)。
小刀一直以為這個(gè)游戲能不能玩好，劇本模式怎么設(shè)計(jì)不是主要的，而是怎么去激發(fā)玩家對(duì)策略的使用，這個(gè)才是重點(diǎn)。
三戰(zhàn)有自己的同盟學(xué)院，但是從目前的情況看，這個(gè)同盟學(xué)院只是在教玩家如何熟悉劇本，劇本如何配將而已，并未去傳授策略運(yùn)用方面的東西，有點(diǎn)名不符實(shí)了。
這個(gè)同盟學(xué)院如果真正想要給游戲帶來點(diǎn)策略性的東西，也應(yīng)該多提供《孫子兵法》、《三十六計(jì)》等傳統(tǒng)兵書的學(xué)習(xí)。至少要教給盟主們一些真正能在游戲中運(yùn)用的套路，這樣三戰(zhàn)才能更有意思。
以襄樊劇本為例，這個(gè)劇本水陸并進(jìn)的設(shè)計(jì)思路很好，但依舊是主城堵路的結(jié)果。同盟學(xué)院在培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)該針對(duì)性的提供水路繞后的思路，整個(gè)游戲就變得有意思了。
當(dāng)然，游戲里最應(yīng)該讀《孫子兵法》的不是盟主們，而是游戲的策劃。沒有讀過這本書的策劃絕對(duì)不是好策劃，也始終無法設(shè)計(jì)出真正能夠靈活運(yùn)用策略的劇本模式，始終只會(huì)將視角鎖定在配將上。
從最開始的地圖到襄樊劇本，小刀相信最初的那個(gè)策劃應(yīng)該是讀過《孫子兵法》的，而后面的策劃幾乎是沒讀過的，你們覺得小刀的這個(gè)說法準(zhǔn)確嗎？
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