觀前提醒：本文全是主觀結(jié)論，請(qǐng)保持理智地閱讀。真的不是賣(mài)慘真的不是賣(mài)慘真的不是賣(mài)慘。

??大家好，我是Krinpt。這一篇文章雜糅了很多，腦子昏昏的想到什么就寫(xiě)什么，可能是一篇“個(gè)人小作文吧”。

? 我是一名網(wǎng)絡(luò)沉迷者，我的好友也會(huì)笑稱(chēng)我為“互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)充”，實(shí)際上不是的。與現(xiàn)實(shí)世界無(wú)異，在網(wǎng)絡(luò)上我仍然不善于交流，評(píng)論都不敢發(fā)幾個(gè)，頂多發(fā)幾個(gè)迎著評(píng)論區(qū)整體風(fēng)氣的評(píng)論加點(diǎn)存在感。一天的大部分時(shí)間里，我都會(huì)泡在b站里刷視頻，我很喜歡一些視頻，每天都會(huì)看，看過(guò)的也會(huì)重復(fù)看，因?yàn)檫@些視頻能給我?guī)?lái)短暫性的快樂(lè)。但是對(duì)于學(xué)習(xí)類(lèi)的視頻，我卻總是提不上勁來(lái)，草草地水幾個(gè)就關(guān)了，繼續(xù)自己的“低級(jí)快樂(lè)”之中。

??我加了很多群聊，但是在群里我?guī)缀醪粫?huì)說(shuō)話(huà)，根本上就是沒(méi)共同話(huà)題或者以自己的能力范圍答不上來(lái)的東西。但是作為社恐的我最怕的就是發(fā)了信息沒(méi)人接，這種感覺(jué)好似自己在公共場(chǎng)合演講時(shí)褲子突然下墜的感覺(jué)。二者不同的是，前者沒(méi)多少人會(huì)在意，而后者會(huì)被投來(lái)許多目光（我這講了什么）。

??我也是一名視頻上傳者，上傳的幾乎都是我用軟件隨便鼓搗的“音MAD”，在一條條“好”和類(lèi)似的評(píng)論中，我繼續(xù)做著這些粗制濫造的“音MAD”。但是，每當(dāng)我看到別人的高質(zhì)量視頻時(shí)，我都會(huì)對(duì)比我的視頻，心里總會(huì)有一股強(qiáng)烈的自卑感，想著“不做了，做了沒(méi)意義，硬件都不到位還浪費(fèi)時(shí)間做什么”，帶來(lái)的結(jié)果是自己又浪費(fèi)了一天在刷視頻上，手旁的學(xué)習(xí)完成不了一點(diǎn)。自己又在凌晨一個(gè)人難受，發(fā)條動(dòng)態(tài)草草的過(guò)去了。這樣地，我手邊的資料買(mǎi)了一個(gè)多月了還是九九新的，完全的“空心蘿卜”。

??我很懶，是一個(gè)重度拖延癥患者，也是一個(gè)精神潔癖廢物。我總是急于求成，急功近利，我心里都是明白的，但是就是不能做出實(shí)質(zhì)性的改變。我懶，是因?yàn)槲屹?lài)著我的“舒適圈”根本不想走出來(lái)，哪怕是一步，就好如從臥室步入高溫沙漠，會(huì)立馬縮回來(lái)。我沒(méi)有清醒的頭腦，我做事總是迷迷瞪瞪的，就像我自己做音MAD一樣，無(wú)腦亂做，驢唇不對(duì)馬嘴似的東拼西湊，勉強(qiáng)攢一個(gè)是一個(gè)，就說(shuō)用心了嗎？用心了。用在哪呢？用在高強(qiáng)度使用電腦不疲憊上。

??我擁有一個(gè)自己建立的群聊，眼看著群要死我又會(huì)急眼，在群里發(fā)一堆和群友對(duì)不上話(huà)題的東西，這感覺(jué)就像我和文件傳輸助手一樣。在群里噴戾氣時(shí)，我也會(huì)一個(gè)勁地?cái)?shù)落自己，貶低自己，夸贊別人，這可能就是所謂的“賣(mài)弱”。但是我不這么認(rèn)為啊，因?yàn)槲矣X(jué)得我連“賣(mài)弱”的資格都沒(méi)有，“我就是一個(gè)純純的廢物”，這種想法我覺(jué)得是極端的，不利于自己的身心健康，但是沒(méi)辦法，在我心中，抑或是事實(shí)上，這就是實(shí)話(huà)。

??我退了幾十個(gè)群聊，以“我在那兒沒(méi)意義”的理由搪塞了問(wèn)我退群原因的人。實(shí)際上也就是如此，我涉世不深，入圈也只有小兩年，沒(méi)有很多的話(huà)題可以聊上。捫心地說(shuō)，我認(rèn)為我并不是圈子里的人，而只是一名單純的“視頻剪輯發(fā)布者”。那些小圈子里的哏我大多數(shù)不知道，他們?cè)诹氖裁次乙仓荒芸坎隆?/p>

??說(shuō)點(diǎn)不該說(shuō)的，在現(xiàn)實(shí)中，老師總會(huì)把其他優(yōu)秀的學(xué)生作為比較，總會(huì)在課堂上講他的課堂積極性，“兩只眼睛在上課時(shí)總像放光一樣，似乎就是等著老師提問(wèn)”，總會(huì)在TA“三遍記憶法”后提問(wèn)我們失敗后講他的背誦能力，“給他幾分鐘的時(shí)間，他就一字不差地背了下來(lái)，這就是課堂效率，你們的課堂效率就沒(méi)有人家的高”。因?yàn)槲也粫?huì)社交，所以他們?cè)谖业男闹惺且环N“需要努力去追，但又遙不可及”的高大形象。我不努力，所以我常常會(huì)精神內(nèi)耗自己，這種占據(jù)百分之百的典型的額外功，應(yīng)該就是我能成為反面教材典例的有力論據(jù)（我沒(méi)有在說(shuō)我的老師不好，我在引號(hào)里引用的話(huà)可能會(huì)有差錯(cuò)導(dǎo)致老師本來(lái)的意思和句子的含義發(fā)生天翻地覆的差別，請(qǐng)別過(guò)度解讀，謝謝配合）。

??我是一個(gè)完美主義者，但是做出來(lái)的事情卻一點(diǎn)也不完美。腦子里的我效率逼近百分百，總會(huì)妄想自己的未來(lái)；現(xiàn)實(shí)中的我想著夠格就行，不要太牽強(qiáng)。抽象來(lái)說(shuō)，腦子里的宏圖就像一條很長(zhǎng)的線段，從初始端點(diǎn)到另一端點(diǎn)，似乎有直接性，暢通無(wú)阻；而現(xiàn)實(shí)中就是樹(shù)狀圖，在迷茫之中就會(huì)半途而廢，對(duì)著形式主義的東西產(chǎn)生一種愛(ài)慕虛榮之心。

??寫(xiě)到這里，已經(jīng)是二十號(hào)的零點(diǎn)四十九了?！昂莺莸毓睬榱?？”，不，別這樣，每當(dāng)你覺(jué)得自己不夠格的時(shí)候，看看我，嘿——原來(lái)還有一個(gè)廢物啊。

2023.8.20

Krinpt

結(jié)尾言：

??這篇小作文真的不是嚴(yán)肅的，它不具有任何批判和主義色彩，只是一名普通網(wǎng)友的普通話(huà)語(yǔ)，千萬(wàn)千萬(wàn)不要共情，當(dāng)個(gè)反面教材，如果覺(jué)得我講的話(huà)不適合，就不看了，舉報(bào)一下，放松放松，真的真的別辣么嚴(yán)肅，我也不嚴(yán)肅，這也真的不是賣(mài)慘，真的不是賣(mài)慘，真的不是賣(mài)慘，真的不是賣(mài)慘，真的不是賣(mài)慘，真的不是賣(mài)慘，真的不是賣(mài)慘，真的不是賣(mài)慘，當(dāng)個(gè)日記看吧，好嗎？真的不是賣(mài)慘真的不是賣(mài)慘真的不是賣(mài)慘真的不是賣(mài)慘真的不是賣(mài)慘真的不是賣(mài)慘真的不是賣(mài)慘真的不是賣(mài)慘真的不是賣(mài)慘真的不是賣(mài)慘真的不是賣(mài)慘真的不是賣(mài)慘真的不是賣(mài)慘真的不是賣(mài)慘真的不是賣(mài)慘真的不是賣(mài)慘，也真的不是做作也真的不是做作也真的不是做作也真的不是做作也真的不是做作，在早上清醒的時(shí)候我可能隨時(shí)刪除（*゜ー゜*）。