語言發(fā)育遲緩的孩子可以上幼兒園嗎？語言發(fā)育遲緩可能進(jìn)一步發(fā)展為語言障礙或?qū)W習(xí)困難，因而導(dǎo)致認(rèn)知、讀寫行為等問題的危險性增大。早期檢查發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行積極治療康復(fù)訓(xùn)練，則可以極大地降低語言發(fā)育異常對兒童短期和長期的不良影響。語言發(fā)育遲緩孩子日常訓(xùn)練遇到瓶頸期如何突破提高呢，孩子語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練改善速度，很大程度上取決于智力發(fā)育水平的直接影響。通常智力評分越低，影響越大，語言訓(xùn)練的有效率越低。當(dāng)孩子語言、智力雙重落后，帶來的最大困難是語言理解和語言表達(dá)能力，以及社會適應(yīng)能力，尤其是后者，帶來的注意缺陷和學(xué)習(xí)困難等，對后期治療恢復(fù)增加難度。