兩位同學(xué)都是經(jīng)歷了多輪評(píng)比，經(jīng)過(guò)了一年的歷練才得以殊榮，相信他們的作品也一定收到了評(píng)委老師的青睞，讓我們一起看看兩位同學(xué)的獲獎(jiǎng)作品介紹吧。

薛同學(xué)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

A Brief Introduction of Project

01

項(xiàng)目名稱

畫室小神器——

基于 MQTT 的油畫智能快干保存箱

02

項(xiàng)目介紹

薛同學(xué)喜歡畫油畫，經(jīng)常會(huì)去畫室。相比較其它畫種，油畫具有其獨(dú)特的魅力。不過(guò)傳統(tǒng)油畫存在顏料干的過(guò)程非常緩慢的問(wèn)題。所以想設(shè)計(jì)一款專門正對(duì)畫室的油畫烘干兼保存箱。

了解到有一種可以獨(dú)立控制加熱片和風(fēng)扇的一體式加熱設(shè)備 PTC，配合智能溫度傳感器，可以利用它來(lái)實(shí)現(xiàn)控制箱內(nèi)升溫和降溫的作用。

經(jīng)過(guò)了項(xiàng)目的制作與測(cè)試，很多人認(rèn)可了我的產(chǎn)品。可以適用于各種畫室，代替原來(lái)的油畫保存架，既解決了油畫固化緩慢和難以妥善保存的問(wèn)題，透明材質(zhì)的箱體又增加了觀賞性。

徐同學(xué)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

A Brief Introduction of Project

01

項(xiàng)目名稱

基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的酒精監(jiān)測(cè)裝置

02

項(xiàng)目介紹

徐同學(xué)爸爸需要經(jīng)常進(jìn)行商務(wù)應(yīng)酬，在商務(wù)應(yīng)酬中每次都會(huì)喝酒。他想做一個(gè)類似的裝置能夠檢測(cè)爸爸在商務(wù)宴會(huì)上是否出現(xiàn)喝多了的情況。

徐同學(xué)借鑒了智能可穿戴設(shè)備的設(shè)計(jì)理念，和交警檢測(cè)酒駕的酒精測(cè)試儀的原理，設(shè)計(jì)一款專門用于商務(wù)酒宴場(chǎng)景的酒精監(jiān)測(cè)裝置，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將當(dāng)前的飲酒情況反饋到手機(jī) APP 上，這樣家人也可以及時(shí)得知使用者當(dāng)前的飲酒情況。

當(dāng)飲酒過(guò)多時(shí)，裝置會(huì)亮起紅燈，搭載在主控板上的蜂鳴器播放警示提示音，同時(shí)震動(dòng)電機(jī)開(kāi)始震動(dòng)，用來(lái)提醒使用者請(qǐng)勿繼續(xù)飲酒。

獎(jiǎng)項(xiàng)介紹

A Brief Introduction of Award

“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”是經(jīng)國(guó)家科技部批準(zhǔn)的唯一以國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人名字命名的青少年科技活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)，由中國(guó)宋慶齡基金會(huì)、中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)共同主辦，屬于國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)！

目前已成功舉辦18屆全國(guó)評(píng)選頒獎(jiǎng)活動(dòng)，參與的中小學(xué)生超過(guò)150萬(wàn)人次，含金量極高。而江蘇省發(fā)明協(xié)會(huì)少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)是宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)的省級(jí)選拔賽事，已連續(xù)成功舉辦兩屆。

作為一項(xiàng)備受重視的國(guó)家級(jí)、以及教育部直屬白名單賽事，宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)毫無(wú)疑問(wèn)成為了進(jìn)入雙一流高校的敲門磚。

01、目的意義

引導(dǎo)廣大少年兒童愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，激發(fā)廣大少年兒童求知欲和想象力，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。關(guān)心少年兒童身心發(fā)展的精神，為廣大少年兒童搭建科技創(chuàng)新、交流和自我展示的平臺(tái)與舞臺(tái)，培養(yǎng)具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。

02、作品類別

01發(fā)明作品

以個(gè)人和小組(2-3人）合作的形式參賽，不限主題，形成一件完整的發(fā)明實(shí)物作品，考察選手的科學(xué)素質(zhì)以及創(chuàng)新創(chuàng)造能力、動(dòng)手實(shí)踐能力。

02人工智能（編程）作品

以個(gè)人和小組(2-3人）合作的形式參賽，不限主題（終評(píng)階段除外），以開(kāi)源硬件和軟件結(jié)合的形式或純軟件形式提交作品，考察選手在人工智能等方向的原理理解與技術(shù)應(yīng)用，作品應(yīng)具備創(chuàng)新性、可行性、實(shí)用性。

03創(chuàng)意作品

以個(gè)人和小組(2-3人）合作的形式參賽，以“人與自然和諧共生的美麗中國(guó)”為主題，以社區(qū)生活為選題對(duì)象開(kāi)展創(chuàng)意作品設(shè)計(jì)，考察選手對(duì)身邊自然環(huán)境與社區(qū)的關(guān)注，并運(yùn)用科技創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)作品的能力。

04科技繪畫作品

以個(gè)人形式參賽，以“逐夢(mèng)深空”為主題，通過(guò)線下手繪或線上數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作的形式，進(jìn)行原創(chuàng)繪畫或數(shù)字化場(chǎng)景創(chuàng)建，考察作者的想象力、藝術(shù)創(chuàng)作能力、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

03獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.發(fā)明作品、人工智能（編程）作品設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，均按照小學(xué)、初中、高中（含中專、職高）三個(gè)學(xué)段分別進(jìn)行評(píng)比。

2.創(chuàng)意作品獎(jiǎng)和科技繪畫作品獎(jiǎng)，均按照小學(xué)、初中、高中（含中專、職高）三個(gè)學(xué)段分別進(jìn)行評(píng)比。

3.對(duì)在活動(dòng)組織工作及參賽項(xiàng)目數(shù)量和質(zhì)量上均突出的學(xué)校組織單位和輔導(dǎo)教師，授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。