作為智能系統(tǒng)設(shè)計（Intelligent Systems Design）的前身，PolyU的交互設(shè)計（Interaction Design）一直是亞洲地區(qū)非常熱門的申請方向。本文我們將深入解讀PolyU交互設(shè)計的專業(yè)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)體驗、工作方向和所在專業(yè)的趨勢分享，同時也會為大家分析專業(yè)變革所帶來的變化以及新的申請趨勢，為對PolyU港理感興趣的同學(xué)提供學(xué)術(shù)和工作上的建議。

2022FALL的申請季中，UXD在香港理工大學(xué)的申請中表現(xiàn)極為優(yōu)秀，共收獲了12枚Offer，其中包括ISD、SSD、MET三個專業(yè)：

PolyU香港理工有85年的建校歷史，共分為八大學(xué)院，26個學(xué)系。學(xué)校提供很多研究設(shè)施，學(xué)習(xí)環(huán)境非常好，每年都有大量的人爭相申請。

PolyU位于香港九龍島上，旁邊是購物天堂金沙咀以及鼎鼎有名的紅磡體育場，西邊則是非常有名的維多利亞港。

PolyU的設(shè)計學(xué)院在去年的QS世界藝術(shù)與設(shè)計大學(xué)排名第20，今年排名上升到了第16名。

今年設(shè)計學(xué)院的研究生項目有一些改動。首先是Design Practices，這個項目在今年轉(zhuǎn)變成了Smart Service Design?，課程設(shè)置更偏向服務(wù)設(shè)計；Design Strategies 這個項目在今年雖然取消了，但是它的課程分散在了不同的項目中；Interaction Design在今年轉(zhuǎn)變成了Intelligent Systems Design；International Design&Business Management是一個國際化設(shè)計和商業(yè)管理的研究生項目，在今年將變成Innovation Business，課程基本上沒有什么變化，但將更偏向創(chuàng)新；最后是Urban Environments Design，今年將會變成Transitional Environments Design，這樣的項目改動順應(yīng)了社會的發(fā)展，因為疫情的影響，城市化變得越來越模糊，我們的生活方式也有一個巨大的轉(zhuǎn)變。這些改動能看出PolyU設(shè)計學(xué)院一直追求著最新的趨勢去做研究以及進行課程推進。

上圖是設(shè)計學(xué)院的一些教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。媒體制作工作坊有一個非常大的綠屏，可以在里面做一些特效之類的影視制作；數(shù)字打印工作坊可以進行打印以及裝訂書籍，做一些視覺化輸出；生產(chǎn)工作坊能夠幫助我們做一些原型設(shè)計，里面有激光切割的工作室，還有制作原型或者木制品的工作室，學(xué)校會盡可能地提供設(shè)備實現(xiàn)你的設(shè)計想法；每個交互專業(yè)的班級里都會配有幾臺3D打印機，因為在設(shè)計過程中會碰到原料買不到或者需要定制的情況，所以需要3D打印機進行建模；然后是一些VR設(shè)備，因為在交互設(shè)計過程中離不開對于AR、VR設(shè)備的研究，所以老師也會在你設(shè)計的過程中提供一些設(shè)備幫助你去做一些測試，以找到更好的迭代方法。

在PolyU學(xué)習(xí)交互設(shè)計，你不僅需要去做一些電工、原型設(shè)計以及機械組裝之類的工作，還會接觸一些前沿科技，比如說在課程上我們需要去做一個自己的VR項目，構(gòu)建一整個VR游戲的架構(gòu)，這個游戲的玩法和交互模式都需要呈現(xiàn)出來。

交互設(shè)計的項目作業(yè)大部分是以小組模式進行的，你可以與來自不同國家、不同背景的小伙伴一起學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)到非常多不同的東西。

Prof. Kenny和Prof. Huaxin Wei是交互專業(yè)的負責(zé)人，他們有非常豐富的交互設(shè)計經(jīng)驗，每個人都有自己的風(fēng)格和教學(xué)方法。比如說Prof. Kenny比較偏向于數(shù)字媒體和動畫，喜歡產(chǎn)出一些有趣的、娛樂性比較強的互動。然后Prof. Huaxin Wei則更注重敘事和應(yīng)用的探索，她的設(shè)計理念是以用戶為中心的，在課程中她會教授我們很多交互設(shè)計方法，幫助我們更好地去應(yīng)用一些設(shè)計理論。

Prof. Stephen是2021年才到PolyU的交互專業(yè)來授課的，他有非常厲害的設(shè)計背景，之前在皇藝任職。港理和RCA之間創(chuàng)辦的一些合作項目，例如人工智能設(shè)計實驗室，就是由他負責(zé)。同時他也是今年Intelligent Systems Design的項目負責(zé)人。

這兩位老師雖然是Part-time的Professor，但她們在商業(yè)領(lǐng)域非常有建樹。Jane Ngai畢業(yè)于CMU，之前在雅虎和豆瓣等企業(yè)都擔(dān)任過設(shè)計負責(zé)人，而且不僅僅在商業(yè)公司就職過，還在設(shè)計咨詢公司就職過，期間還成立了自己的工作室，接觸的行業(yè)領(lǐng)域非常多，她會跟我們討論很多她對于人機交互的理解；Prof.Amy也是畢業(yè)于CMU，在雅虎和微軟都就職過，她的強項是推動設(shè)計項目，她非常了解在商業(yè)公司里設(shè)計方案產(chǎn)出的流程，能夠用非常獨到的眼光去抓住不同的設(shè)計機會點。

交互設(shè)計一學(xué)年的課程可以分為三大類：

• 理論/設(shè)計方法

大概有五節(jié)課，這一類型的課需要你有大量的輸出，老師會給你一些專業(yè)的Paper去解釋一些交互名詞、設(shè)計現(xiàn)象以及設(shè)計理論，用比較簡單的例子讓你更好地吸收某一理論或概念，并在未來運用到你的設(shè)計當中。這一類課程的輸出主要是一些Essay或Paper，需要你去做很多文字方面的工作。

• 工作坊&商業(yè)合作

工作坊需要真正動手去做一些項目，把項目變成一個可以實現(xiàn)交互的物理產(chǎn)品。商業(yè)合作的客戶一般是一些香港本土的商業(yè)品牌，交互設(shè)計有兩節(jié)課是關(guān)于商業(yè)合作的，都是為香港本土的品牌提供設(shè)計方案，和自己班上的同學(xué)分組競標，最后客戶會選擇他們心儀的方案運用在他們的品牌上。

• 選修課

學(xué)校會提供十六個選修課供你選擇，其中十四個是設(shè)計專業(yè)提供的，另外兩個是設(shè)計學(xué)院之外的學(xué)院提供的課程，但也是和設(shè)計相關(guān)的，你只需要在其中選擇兩個自己感興趣的課程。

下面我們將按照時間順序逐一介紹這一學(xué)年的課程詳情：

理論/設(shè)計方法

• 交互設(shè)計理論與研討
  

這個課介紹了七個主題，包含了作為交互設(shè)計師必須了解的一些理論知識與概念，比如說個人信息學(xué)、供能與反饋、情感化設(shè)計、激勵&游戲化、產(chǎn)品/用戶體驗以及思辨設(shè)計等非常專業(yè)的交互名詞和交互概念。這門課最終的結(jié)課作業(yè)是一篇Paper，探討這七個主題有哪些可以給予你靈感并應(yīng)用在你的畢業(yè)設(shè)計當中。這門課可以給我們的畢業(yè)設(shè)計提供更多的理論支撐，同時也能鍛煉你吸收知識以及歸納的能力。

• 編程與原型制作
  

交互專業(yè)不可避免地要接觸代碼或者寫代碼，這個課程的結(jié)課作業(yè)是設(shè)計一個生活中用得到的交互裝置。課程都是以小組方式進行的，所以即使你完全不會coding也不用過于擔(dān)心，因為老師會在每個小組至少安排一個會coding的人，保證每個小組都有產(chǎn)出。

• 設(shè)計調(diào)研分析研究
  

這個課程是以研究主導(dǎo)的，偏向?qū)W術(shù)研討會的一個課程。老師會教你如何設(shè)計一個學(xué)術(shù)性的實驗，然后你需要找到自己想要研究的方向，并找到你的實驗對象去參與你的實驗，收集實驗結(jié)果進行分析，看看最后能不能探索出一個新的研究方向。這個課程的最終輸出是一個非常學(xué)術(shù)的Paper，項目也是以小組的形式進行的。

• 信息架構(gòu)與視覺呈現(xiàn)

這個課程主要分為兩個部分：第一部分是信息架構(gòu)，老師會告訴你一些信息架構(gòu)的規(guī)則和規(guī)范，選取需要改版的商業(yè)對象進行信息架構(gòu)上的升級；另外一個部分是Unity，這是比較新的一個課程內(nèi)容，除了順應(yīng)AR、VR的研究方向，還可以幫助我們在畢業(yè)設(shè)計中產(chǎn)出一些更多樣化的設(shè)計作品，做一些全新的嘗試。這個的產(chǎn)出是一個AR或者VR的項目，以分組模式進行。

• 人機交互理論與研討

這個課程是關(guān)于人機交互方面的一些交互名詞以及理論的概論，從不同方面探索人機交互的應(yīng)用。教學(xué)方式主要采取Workshop的形式，非?？简炐〗M配合的能力。這節(jié)課的產(chǎn)出是針對你畢設(shè)想要做的內(nèi)容去完成一個Research。

接下來是一些動手的課，都是以設(shè)計工作坊的形式進行的。

工作坊

• 概念工作坊
  

概念工作坊是Prof. Kenny教授的一個課程，主要是教我們怎么把一個前沿的概念呈現(xiàn)出來，更好地去發(fā)散自己的思維，拓展一些概念化的新東西，并在有了這些想法之后以一種敘事的方式去講述這個故事，幫助人們更好地了解你想要表達的項目意義。

• 交互工作坊1

交互工作坊1是Prof. Huaxin Wei教授的一堂課。這節(jié)課涉及到各種不同的設(shè)計方法，比如共創(chuàng)工作室，你可以邀請你的研究對象和你一起做一些Tasks，或者是為你的項目制作一個原型，在制作過程中你需要不斷詢問用戶的意見，或是讓他們直接參與體驗，說出他們的感受，通過他們的反饋幫助你不斷迭代自己的項目，讓你的項目更加合理化。

• 嵌入式交互工作坊

這個課程中，老師會教你做一個交互裝置，并且不限制你呈現(xiàn)的方式。你可以把老師當成客戶并說服他買下你的設(shè)計方案，所以你各個方面都要考慮到，比如說材料的預(yù)算和選擇，以及實現(xiàn)這個方案的完整流程。

• 畢業(yè)設(shè)計項目

畢業(yè)設(shè)計項目是以一個Studio的形式呈現(xiàn)的。所有教授過你的Professor你都有機會選擇他們做為導(dǎo)師，確定完導(dǎo)師之后每周都會進行至少一次的溝通，老師會給你一個初步的方向，并指導(dǎo)你設(shè)計進程的每一步，了解你大致的工作進度。雖然說導(dǎo)師不會限制你的具體項目主題，但是他也會讓你選擇Research導(dǎo)向的項目還是Design導(dǎo)向的項目。Research導(dǎo)向的項目會更多地涉及研究和學(xué)術(shù)領(lǐng)域；Design導(dǎo)向的項目最終就需要輸出一個可以交互的設(shè)計作品，可以明確解決生活中的某些問題。

商業(yè)合作課程主要是和香港本土品牌合作做項目。

商業(yè)合作

• 有形互動工作坊

我們當時是與南豐集團合作，為旗下的一個大商場設(shè)計了一個可以在明年中秋節(jié)放在商場大廳里進行交互的裝置，這個裝置要體現(xiàn)出他們的品牌，并能吸引游客過來拍照，幫助商場增加人流量。我們小組設(shè)計的是一個面向兒童的Magic Box，當人靠近的時候這個Magic Box能感知到，然后進行一系列動畫呈現(xiàn)。

• 交互工作坊2

在交互工作坊2中，我們與香港本土的一個內(nèi)衣服裝品牌進行了合作。這個項目的主要方向有Website，O2O以及APP，老師會分組，給每一組不同的選題，去幫助這些本土品牌做設(shè)計升級，提高銷量。在最后的Presentation中老師會邀請品牌方來聽匯報并給予一些建議。

選修課

同學(xué)們可以根據(jù)個人興趣和未來的職業(yè)需要選擇適合自己的選修課，我當時選擇的兩門課程分別是游戲設(shè)計、創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)開發(fā)。

這一部分我們將重點講解申請所需材料的準備須知：

• 個人陳述

個人陳述雖然沒有作品集那么重要，但也是需要非常用心去準備的，你可以提前研究一下要申請的專業(yè)的用人標準，他們想要招收什么樣背景的學(xué)生都會非常詳細的寫出來，你的個人陳述里需要突出自己的優(yōu)勢，盡量往他們的用人要求上貼近，讓審查官一眼就看出你的優(yōu)勢在哪里，讓他們覺得你就是他們想要的人。

• 推薦信

學(xué)校要求提供一封學(xué)術(shù)推薦信和一封就業(yè)推薦信。你的推薦人不一定要是某個領(lǐng)域的大牛，但他一定要非常了解你，知道你的優(yōu)勢在哪里，這樣他可以把你的個人特點表述出來。推薦人可以是有行業(yè)經(jīng)驗的人，也可以是PolyU的校友。

• 學(xué)校開具的證明

包括畢業(yè)證明、學(xué)歷證明等等。需要注意的是你需要給學(xué)校預(yù)留一些開具證明的時間，尤其因為疫情的原因?qū)W校很多部門的工作都不是很及時。

• 作品集

在作品集中，你的發(fā)展和分析過程是非常重要的，另外如果涉及到小組項目的話需要注明你所擔(dān)任的角色。格式不局限于PDF，也可以以個人網(wǎng)站的形式提交。

• 語言

PolyU要求雅思總分6分以上。口語好、愛表達愛說話的學(xué)生相對來說會更有優(yōu)勢，在面試環(huán)節(jié)也是非常加分的。

今年交互設(shè)計專業(yè)做了一些微調(diào)。原本的Interaction Design更偏向于硬件交互、實體交互和裝置藝術(shù)，但是今年項目改為了Intelligent Systems Design，更偏向于前沿科技，老師會不斷提到元宇宙這個概念，因為他們覺得這個方向在未來有很大的發(fā)展空間，所以建議同學(xué)們多去做這方面的嘗試，對你的整個申請都是很加分的。

Prof. Huaxin之前提到過她對于申請這個項目的作品集要求。你的作品集至少要有基本的Visual Sense。作為一個設(shè)計師至少不能讓自己的設(shè)計作品難看，要守住設(shè)計師的底線，保證觀感清晰，讓人感覺舒適；整個項目中只要有一個亮點或者有一個階段出彩就好。項目要有側(cè)重，不用每個階段都很擅長，但要會強調(diào)自己的優(yōu)勢；如果你只是制作APP的界面圖，老師是沒有辦法從中審視你其他方面的能力的，換句話說就是要重視思考和分析的過程。Outcome并不是最重要的；最后對于跨專業(yè)申請的學(xué)生，在申請過程中需要體現(xiàn)你對交互設(shè)計的興趣和你愿意做出的努力，比如說你的自學(xué)過程，或者你如何將自己的專業(yè)知識運用到交互設(shè)計中，總的來說就是老師希望看到你對交互設(shè)計研究的決心。

Amy和Jane兩位老師都在微軟或者騰訊這類的大企業(yè)工作過，她們在上課的時候也會詢問你未來的就業(yè)方向，為你進行細致地解答。她們也會用自己的人脈和資源去聯(lián)系一些本土的企業(yè)，讓那些企業(yè)給學(xué)生開一些Meeting，企業(yè)可能找到他們需要的人，同時這對于學(xué)生來說也是一種非常直接的就業(yè)上的牽線。

學(xué)校方面也會為你提供很多機會，比如說在學(xué)生群里發(fā)布實習(xí)機會，還有很多品牌會在學(xué)校開辦設(shè)計比賽，如果你贏得了這個比賽，就有機會去這個公司里面實習(xí)，通過實習(xí)后還可能直接留下工作。像Meta和Frog這類的設(shè)計咨詢公司，老師也會推薦一些崗位，或者通過學(xué)校推薦你進入他們公司去工作或者實習(xí)。另外，因為有很大一部分的同學(xué)都是有過工作經(jīng)驗的，會有一些人脈的資源，在找工作的時候你也可以嘗試通過同學(xué)幫你內(nèi)推。

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??Zoey

PolyU香港理工大學(xué)

MDes Interaction Design

UXD金牌導(dǎo)師???

交互和用戶體驗設(shè)計師，目前正在香港理工大學(xué)研讀交互設(shè)計專業(yè)。曾就職于騰訊和京東，負責(zé)社交平臺，新零售等商業(yè)項目。擅長用戶研究，負責(zé)過 ToB，ToC，SaaS 化等導(dǎo)向的項目用戶，在不同場景下挖掘他們的真實需求，堅持提供“以用戶為中心”的設(shè)計解決方案。

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|福利大放送 | WELFARE?
對于設(shè)計初學(xué)者，完成從0開始創(chuàng)作幾乎是不可能的，就像學(xué)習(xí)過程中書讀百遍其義自見一樣。有了大量的積累，才能在腦海里建立素材庫，這些素材庫能幫助同學(xué)們完成最初的設(shè)計想法積累，基于這樣的基礎(chǔ)再進行個性化的創(chuàng)作，最終才能做出高質(zhì)量的作品集。全球院校最新作品集免費拿！添加小助手即可獲?。?/p>

UXD交互工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計學(xué)院是尤克斯國際旗下的一家專注于交互、服務(wù)、工業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的頂級設(shè)計學(xué)院。除了一對一設(shè)計課、基礎(chǔ)技能課程、小組課題、設(shè)計評圖、聯(lián)合教學(xué)外，我們提供不定主題的公開課和內(nèi)部小組課，教學(xué)計劃課程由三大部分組成，包括基礎(chǔ)軟件技能教學(xué)、設(shè)計理論系統(tǒng)講座、申請必備知識解析等。

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