結(jié)束了985院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的情況介紹后，我們今天介紹211和普通一、二本院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的開設(shè)情況。

不同于985的院校的綜合全面，211院校一般各有精專。同樣是計(jì)算機(jī)大類專業(yè)，北京郵電大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)是網(wǎng)絡(luò)和通信，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)只有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和信息安全專業(yè)（其他的信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)都不屬于工學(xué)門類），江南大學(xué)的數(shù)字媒體技術(shù)是王牌專業(yè)，其他語(yǔ)言類、政法類、民族類、藝術(shù)類、體育類等純211院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)可能更多只是為了學(xué)科齊備而開設(shè)，未必有鮮明的突出優(yōu)勢(shì)。

在211院校中，計(jì)算機(jī)專業(yè)也往往掛靠在某個(gè)具體學(xué)院下面，與特定的專業(yè)學(xué)院進(jìn)行交叉融合教學(xué)。比如，同樣是空間信息與數(shù)字技術(shù)，西安電子科技大學(xué)是放在通信工程學(xué)院，跟太空的通信高度相關(guān)。而在武漢大學(xué)，空間信息與數(shù)字技術(shù)被放在國(guó)際軟件學(xué)院，實(shí)際是遙感專業(yè)與軟件工程專業(yè)的一個(gè)交叉學(xué)科，學(xué)習(xí)更多的是武大的王牌專業(yè)遙感跟測(cè)繪。

作為一個(gè)多元化培養(yǎng)的主流專業(yè)，諸如軟件工程后加括號(hào)（某某方向）的組合更是應(yīng)有盡有，這類專業(yè)往往結(jié)合了各個(gè)院校的特色，因此考生一定要分清是某某方向是具體屬于哪個(gè)學(xué)院，從而避免發(fā)生類似因?yàn)橄雽W(xué)習(xí)編程而填報(bào)了軟件工程（新媒體工程方向）專業(yè)，就讀后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)是教人怎么剪輯視頻和學(xué)習(xí)使用PS的窘境。

并且，在檢索了大量以理工科見(jiàn)長(zhǎng)的211非985院校后，有必要實(shí)事求是地指出在計(jì)算機(jī)專業(yè)的師資力量上，普通211與優(yōu)秀985院校之間的區(qū)別?？梢哉f(shuō)，其差距是數(shù)量級(jí)的。211類院校的計(jì)算機(jī)類師資的專業(yè)造詣，整體明顯低于985類院校。盡管確實(shí)有一些大牛隱于211類院校，但也始終無(wú)法拉近兩類院校的整體師資差距。

計(jì)算機(jī)是一個(gè)英雄出少年的專業(yè)，很多頂級(jí)985院校的在校本科生在頂級(jí)會(huì)議、頂級(jí)期刊上中流擊水時(shí)，取得的成果往往相當(dāng)于普通211院校的教授、副教授水平。這種情況在計(jì)算機(jī)專業(yè)不說(shuō)比比皆是，卻也絕不在少數(shù)。

因此，對(duì)于不夠報(bào)考985院校的211院校的學(xué)生，要清醒地意識(shí)到自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境跟優(yōu)秀院校的差距。彌補(bǔ)這些差距最好的方式莫過(guò)于進(jìn)一步讀研深造，而不能只依靠本科畢業(yè)后在日復(fù)一日的重復(fù)工作中摸爬滾打。

而對(duì)于很多普通一本、二本院校，甚至沒(méi)有自己的計(jì)算機(jī)學(xué)院，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)往往是跟其他學(xué)科大類，比如電子、數(shù)學(xué)、控制工程歸并在一起，師資名錄也往往很少公布。但是根據(jù)對(duì)學(xué)生的訪談，普遍很少聽(tīng)到學(xué)生關(guān)于師資無(wú)法滿足其學(xué)習(xí)要求的埋怨。

普通一本和二本的計(jì)算機(jī)專業(yè)區(qū)別不大，普遍來(lái)說(shuō)，在一、二本院校，基礎(chǔ)的課程都有全面開設(shè)，師資力量、培養(yǎng)方案也都能夠滿足學(xué)生打好基礎(chǔ)、答疑解惑的需求。如前所述，在很多普通院校中，大量學(xué)生只需掌握一門語(yǔ)言，畢業(yè)就足以應(yīng)付基礎(chǔ)的工作需求。

這就導(dǎo)致普通一、二本院校培養(yǎng)出的學(xué)生，如果缺乏自我驅(qū)動(dòng)的能力，會(huì)出現(xiàn)只懂編程語(yǔ)言、對(duì)基礎(chǔ)理論缺乏透徹掌握的情況。這類學(xué)生常常只擅長(zhǎng)書面考試，能夠勉強(qiáng)畢業(yè)。而畢業(yè)后由于對(duì)編程語(yǔ)言欠缺掌握，往往就需要通過(guò)參加各類培訓(xùn)班，通過(guò)短期培訓(xùn)進(jìn)行彌補(bǔ)。并在之后從事一些非技術(shù)類的運(yùn)營(yíng)與維護(hù)工作，或者通過(guò)考公務(wù)員、去其他國(guó)企、事業(yè)單位干與本專業(yè)無(wú)關(guān)的崗位。

因此，就讀一、二本類院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，選擇了當(dāng)前最好專業(yè)之一的計(jì)算機(jī)，需要有主動(dòng)進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，充分利用各種在線學(xué)習(xí)渠道，去聽(tīng)一聽(tīng)國(guó)內(nèi)外頂級(jí)院校的計(jì)算機(jī)課程，感受一下差距。如果有可能，應(yīng)該跟自己畢業(yè)于優(yōu)秀院校的老師多溝通交流。

即使本科畢業(yè)即就業(yè)是大部分人的選擇，有了對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)水平的整體認(rèn)識(shí)，和對(duì)自己能力的清晰定位，對(duì)長(zhǎng)期的職業(yè)也大有裨益。并且，如果有志于進(jìn)一步向更高層次發(fā)展，就要極早補(bǔ)足自己的理論和數(shù)學(xué)水平，不能只滿足于能處理一些計(jì)算機(jī)相關(guān)的日常事務(wù)，以及熟練應(yīng)用幾種編程語(yǔ)言。

要點(diǎn)總結(jié)：

1. 211院校計(jì)算機(jī)專業(yè)往往有自己鮮明的特色；

2. ?一、二本院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)差別不大，師資上差強(qiáng)人意；

3. 如需進(jìn)一步發(fā)展，一、二本院校的學(xué)生要加強(qiáng)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和對(duì)計(jì)算機(jī)理論的掌握。

下期預(yù)告：

下一期，我們將介紹計(jì)算機(jī)類專業(yè)的就業(yè)情況和典型崗位，通俗地說(shuō)清楚，學(xué)了計(jì)算機(jī)能夠干什么。