東北大學(xué)復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

祝賀大家取得好成績(jī)

就算成績(jī)不理想也不要灰心

好好準(zhǔn)備復(fù)試給自己加分呀~

振宇考研整理了

22考研上岸東北大學(xué)學(xué)員的復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

希望對(duì)大家有幫助

張師兄（初試成績(jī)368）

需要自己提前制作一份PPT，總分220分，首先是綜合素質(zhì)和能力考核（70分），3分鐘自我匯報(bào)然后老師提問(wèn)，接著外語(yǔ)能力考察（30分），先給一段英文文獻(xiàn)翻譯，老師英文提問(wèn)，最后是專業(yè)素質(zhì)和能力（120分）。

綜合素質(zhì)提問(wèn)（舉幾個(gè)例子）：

1.大學(xué)四年印象最深刻的事

2.如果和舍友發(fā)生矛盾怎么解決

3.給你一個(gè)全新的課題怎么開(kāi)始這個(gè)課題

外語(yǔ)能力：介紹自己

專業(yè)課：

1.畢業(yè)論文

2.分子間的作用力、氫鍵的相關(guān)知識(shí)、金屬鍵有無(wú)方向性飽和性、鹽酸和苯環(huán)之間都有哪些作用力

3.硫酸和硝酸的酸性比較方法

4.氣相色譜和液相色譜的區(qū)別

5.原子吸收所用光源、原子化的方法及優(yōu)缺點(diǎn)

6.本科期間做過(guò)哪些分析實(shí)驗(yàn)，列舉幾個(gè)例子。

由于我自己覺(jué)得分析化學(xué)這門課考砸了可能過(guò)不了東北大學(xué)的自劃線，所以成績(jī)出來(lái)之前沒(méi)有準(zhǔn)備復(fù)試，是成績(jī)出來(lái)一個(gè)星期后才開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備復(fù)試，期間準(zhǔn)備一點(diǎn)不充分，所以復(fù)試得分很低，差點(diǎn)被刷，在這也提醒學(xué)弟學(xué)妹們，復(fù)試也一定要重視，要把自己能考慮到的方面都看一下，我就覺(jué)得不會(huì)考實(shí)驗(yàn)所以實(shí)驗(yàn)一點(diǎn)沒(méi)看，老師問(wèn)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我都懵了，雖然復(fù)試成績(jī)差不是因?yàn)檫@一個(gè)問(wèn)題，這也說(shuō)明復(fù)試也需要靜下心來(lái)認(rèn)真準(zhǔn)備的。

李師姐（初試成績(jī)359）

我是寒假開(kāi)學(xué)出了成績(jī)才開(kāi)始學(xué)的，我一開(kāi)始報(bào)的是無(wú)機(jī)專業(yè)，復(fù)試被刷又調(diào)劑到了功能有機(jī)高分子，復(fù)試大體流程是：

1.講ppt不超過(guò)3分鐘（快到時(shí)間老師會(huì)提醒），然后老師會(huì)根據(jù)你的ppt問(wèn)一些問(wèn)題，我上面寫了一些關(guān)于學(xué)生工作的部分，老師就問(wèn)了：對(duì)于學(xué)習(xí)和工作你是怎么平衡的？有什么具體的做法？?

2.英語(yǔ)部分：先是文獻(xiàn)翻譯，讀一遍文獻(xiàn)，然后翻譯，（有機(jī)這邊等你翻譯完全文會(huì)挑一兩個(gè)單詞讓你翻譯），然后英語(yǔ)老師會(huì)提問(wèn)一個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)在無(wú)機(jī)那邊是介紹家鄉(xiāng)，有機(jī)這邊是說(shuō)一下未來(lái)規(guī)劃。

3.專業(yè)知識(shí)提問(wèn)，在英語(yǔ)文獻(xiàn)下面有題，需要你先回答，無(wú)機(jī)第一題是給了一些物質(zhì)回答哪些是極性分子哪些是非極性分子，第二題是說(shuō)哪些分子之間有分子間氫鍵，哪些有分子內(nèi)氫鍵。然后老師問(wèn)了關(guān)于配合物那一章的問(wèn)題。有機(jī)這邊也是文獻(xiàn)翻譯下面也是給了一些物質(zhì)比較酸堿性，并說(shuō)一下理由，然后老師就問(wèn)了一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如說(shuō)表征方式有哪些？給你兩種溶劑，哪個(gè)可用來(lái)做紫外檢測(cè)時(shí)的溶劑?

劉師兄（初試成績(jī)348）

來(lái)說(shuō)一下我復(fù)試的心路歷程吧，出成績(jī)之后，今年分?jǐn)?shù)大漲，我立即發(fā)給了張振宇老師和李夢(mèng)瑤老師，他們告訴我希望很大但是也要同時(shí)準(zhǔn)備調(diào)劑，因?yàn)橹皷|北大學(xué)是出國(guó)家線第二天就公布復(fù)試名單，但是今年是一周之后，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待，那段時(shí)間我發(fā)了30多封調(diào)劑申請(qǐng)，同時(shí)也在準(zhǔn)備復(fù)試，那段時(shí)間的壓力是非常大的，我想過(guò)留學(xué)，想過(guò)調(diào)劑，也想過(guò)二戰(zhàn)，只有自己扛過(guò)來(lái)，堅(jiān)持就是勝利。

我報(bào)的方向是功能有機(jī)高分子，復(fù)試考察科目是有機(jī)化學(xué)，我的復(fù)試問(wèn)題是三分鐘文獻(xiàn)匯報(bào)，然后英語(yǔ)自我介紹和文獻(xiàn)翻譯，文獻(xiàn)翻譯是MOF，我對(duì)文獻(xiàn)翻譯的準(zhǔn)備是，看課題組老師近幾年發(fā)的文章，特別是頂刊，比如說(shuō)我的MOF翻譯就是一位老師在20年發(fā)的angew，在準(zhǔn)備的時(shí)候要多看這些，專業(yè)課問(wèn)題是說(shuō)出本科期間印象最深的實(shí)驗(yàn)，畢業(yè)論文，以及抽題，我抽到的題目是有機(jī)酸堿理論解釋，比較吡啶，吡咯，四氫吡咯的堿性，影響堿性的因素，老師還會(huì)根據(jù)回答的情況進(jìn)行追問(wèn)，追問(wèn)的問(wèn)題主要是季胺堿和吡啶的堿性，為什么含N化合物通常呈堿性，氯化鋁是酸還是堿，吡啶中的N原子的雜化方式。綜合素質(zhì)提問(wèn)是研究生的規(guī)劃和如果理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)沖突了怎么辦。