啟智的孩子還挺多，估計(jì)得有一二百，不過(guò)小孩子一多，老師有時(shí)候就看管不過(guò)來(lái)，所以很多孩子的進(jìn)度不是特別快。楊清語(yǔ)的話因?yàn)槭且粚?duì)一，所以學(xué)員數(shù)量沒(méi)有啟智多，但是效果比啟智的明顯，同年齡段下還是挺有優(yōu)勢(shì)的。

語(yǔ)言矯正和語(yǔ)言培訓(xùn)班的目的都是提高兒童或成年人的語(yǔ)言表達(dá)能力，但面向的群體和要達(dá)到的目的不同。接受語(yǔ)言矯正的人群都是有語(yǔ)言障礙的，因?yàn)橄忍旎蚝筇煲蛩貙?dǎo)致說(shuō)話晚、口齒不清、發(fā)音不準(zhǔn)、口吃等，但上語(yǔ)言培訓(xùn)班的人則是健康人群。

二者的目的也完全不同。語(yǔ)言矯正的目標(biāo)是讓語(yǔ)言障礙人群恢復(fù)正常人的語(yǔ)言水平，而語(yǔ)言培訓(xùn)班則是幫助人們的公開(kāi)表達(dá)、演講能力更上一層樓，帶有濃厚的功利性，或是為了入職和語(yǔ)言相關(guān)的職業(yè)，或是幫助自己在商業(yè)、社交等場(chǎng)合中拔得頭籌。所以，爸爸媽媽們一定要擦亮雙眼，分清二者的區(qū)別，避免浪費(fèi)無(wú)謂的精力財(cái)力。

語(yǔ)言矯正并不是一門簡(jiǎn)單的學(xué)科，而是集合語(yǔ)言病理學(xué)、神經(jīng)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等諸多專業(yè)的綜合性領(lǐng)域，家長(zhǎng)切勿因?yàn)檩p視了語(yǔ)言矯正的專業(yè)性而耽誤孩子的語(yǔ)言康復(fù)。畢竟，語(yǔ)言是一項(xiàng)和人體多項(xiàng)能力都掛鉤的技能。