教師職業(yè)道德的基本范疇包括：師德文化，師德品質(zhì)，師德活動(dòng)這三方面內(nèi)容。簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的基本范疇也是教資考試中會(huì)出現(xiàn)的考試內(nèi)容，今天聚師網(wǎng)小編就帶大家了解一下這方面的內(nèi)容。

師德文化的含義是什么？

師德文化是指在教育實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)中形成和發(fā)展起來的教師職業(yè)道德的表達(dá)和體現(xiàn)體系。其中包含著相應(yīng)的教師道德觀念、原則和規(guī)范，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面教師職業(yè)的意義領(lǐng)域和教師職業(yè)的原則和規(guī)范。

教師職業(yè)的意義領(lǐng)域

教師職業(yè)的意義場(chǎng)主要表現(xiàn)為對(duì)教師職業(yè)意義的多方面解讀和探討。具體包括教育價(jià)值、教師職業(yè)的意義、理想、職業(yè)道德和道德觀念、教師的職業(yè)活動(dòng)是否符合職業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的要求等。兼容性等問題。是培養(yǎng)教師職業(yè)自豪感、榮譽(yù)感或敬業(yè)精神的沃土?？梢詾榻處熖峁C(jī)會(huì)，加深教師對(duì)自身職業(yè)意義的理解，形成對(duì)教育事業(yè)的熱情，形成執(zhí)著的職業(yè)進(jìn)取精神，無怨無悔地從事教育事業(yè)。積極支持。

教師職業(yè)的原則和規(guī)范

教師職業(yè)的原則和規(guī)范主要表現(xiàn)為指導(dǎo)和衡量教師行為善惡的標(biāo)準(zhǔn)，通常以原則或規(guī)范的形式表現(xiàn)為對(duì)教師的外在要求。既包括教師在長期的職業(yè)生活實(shí)踐中自發(fā)形成的“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”的道德關(guān)系原則，有意識(shí)地總結(jié)出來的評(píng)價(jià)善惡的行為規(guī)范，也包括教師在工作中采取的規(guī)章制度和工作規(guī)則。以生活公約和生活公約等簡(jiǎn)短形式表達(dá)的具體責(zé)任和要求。這一方面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的教師專業(yè)工作有著特定的規(guī)范作用。

師德品質(zhì)的含義是什么？

師德品質(zhì)表現(xiàn)為教師個(gè)體或群體對(duì)教師職業(yè)價(jià)值和意義、原則和規(guī)范的內(nèi)在獲得和外在表現(xiàn)。教師內(nèi)在意識(shí)或自身行為習(xí)慣等）的結(jié)果和表現(xiàn)形式，它具體地反映和表現(xiàn)了一個(gè)教師道德發(fā)展的實(shí)際狀況和水平。它通常以教師的道德意識(shí)、教師的情感、教師的意志、教師的行為等形式存在和表現(xiàn)。

師德活動(dòng)的含義是什么？

師德活動(dòng)是指教師個(gè)體或群體在職業(yè)活動(dòng)中，在一定的善惡觀念和行為規(guī)范的支配下所進(jìn)行的各種道德實(shí)踐活動(dòng)。如道德行動(dòng)、道德評(píng)價(jià)和道德修養(yǎng)活動(dòng)等。

師德文化，師德品質(zhì)，師德活動(dòng)三者之間的關(guān)系

師德文化表明了師德品質(zhì)和師德活動(dòng)的價(jià)值和意義，為師德品質(zhì)和師德活動(dòng)提供了價(jià)值基礎(chǔ)和規(guī)范基礎(chǔ)。

師德品質(zhì)是師德文化內(nèi)化和師德活動(dòng)的結(jié)果，它反映了師德文化內(nèi)化的實(shí)際程度和師德活動(dòng)的實(shí)際能力。

師德活動(dòng)是師德文化和師德品質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉，也是師德文化和師德品質(zhì)的實(shí)際體現(xiàn)和標(biāo)志。

聚師網(wǎng)總結(jié)：好的師德應(yīng)該是師德文化、師德品質(zhì)和師德活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。