時(shí)光飛逝，歲月荏苒，湖北第二師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院三下鄉(xiāng)“梓瑋”支教志愿服務(wù)隊(duì)第二批支教團(tuán)隊(duì)已經(jīng)歷了前一天的歷練，逐漸熟悉了這里的教學(xué)模式與日常生活，與孩子們建立了好的師生友誼，在經(jīng)過(guò)忙碌的一天后，支教老師們整裝待發(fā)，繼續(xù)備第二天的課，忙碌的一天也告一段落了。叮叮叮，叮叮叮，七點(diǎn)的鬧鐘響起，支教老師們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，兩天晴天過(guò)后，今天下起了下雨，聽著雨聲敲打著屋旁的石瓦，聲音清脆而又宜人，支教老師洗漱后，下來(lái)吃早餐，聞到熟食的芳香，胃口未免大開，吃上了熱騰騰的早餐，吃完早餐后，支教老師陸續(xù)來(lái)到教室開始上課，經(jīng)過(guò)了一天的朝夕相處后，孩子們明顯慢慢的都放開了，開始和支教老師積極互動(dòng)，課堂上主動(dòng)提出自己的了解，課下也與支教老師積極交流，分享生活，一起玩耍，建立了良好的師生友誼。建立友誼，打破了心理隔膜，才能更好的融入課堂，才能有好的教學(xué)效果，教學(xué)才得以良性進(jìn)行。無(wú)論是支教老師，還是孩子們，他們的家長(zhǎng)都是希望他們能夠成才成人，成為人中龍鳳，相信他們都會(huì)心懷夢(mèng)想，攜手共進(jìn)，在追求進(jìn)步的道路上揚(yáng)帆起航，一往無(wú)前不負(fù)家長(zhǎng)的期望，撐起家中的大梁，立志做一個(gè)大寫的人，相信支教老師的辛苦付出也會(huì)為孩子們打開成才的大窗。

圖為學(xué)生在做自我介紹

圖為支教老師在做自我介紹

圖為支教老師教小朋友認(rèn)識(shí)鐘表

圖為小朋友課上積極回答問(wèn)題

圖為支教老師在給學(xué)生劃分物理課重點(diǎn)