流傳至今的將近五萬(wàn)首唐詩(shī)，是中國(guó)文學(xué)史上光輝燦爛的明珠，也是世界文學(xué)史上異彩大放的瑰寶。

唐代是中國(guó)古代社會(huì)發(fā)展的一個(gè)高峰。唐朝國(guó)力強(qiáng)盛，社會(huì)開(kāi)放，國(guó)際交流頻繁。繁榮的經(jīng)濟(jì)，比較自由寬松的政治思想環(huán)境，造就了文學(xué)藝術(shù)百花齊放的景象。唐詩(shī)，在人們的社會(huì)生活和心靈世界中綻放出絢麗的光彩。才華橫溢的詩(shī)人不斷涌現(xiàn)，宛如群星璀璨。除了“詩(shī)仙”李白和“詩(shī)圣”杜甫外，還有王維、孟浩然、岑參、白居易、杜牧、李商隱等名家高手。唐詩(shī)中洋溢著詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷、奮發(fā)進(jìn)取的豪氣、厚德載物的品格，以及“清水出芙蓉，天然去雕飾”的審美理想， 鮮明地體現(xiàn)出中華民族自強(qiáng)不息的精神、美妙神奇的想象力和無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力。

中國(guó)的孩子們往往在牙牙學(xué)語(yǔ)階段，在還未能理解句子的完整意義時(shí)，就已經(jīng)會(huì)背誦“床前明月光”“離離原上草”“鋤禾日當(dāng)午”這樣朗朗上口的詩(shī)句了。在中小學(xué)每個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課本中，也必有幾首唐詩(shī)需要學(xué)習(xí)。然而，僅僅靠課本上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。唐詩(shī)有著豐富多彩的題材內(nèi)容與情思意蘊(yùn)，課本上百十首作品尚不能展現(xiàn)這座寶庫(kù)的一個(gè)小角。而只是死記硬背，有可能使孩子困于背誦之苦，逐漸失去對(duì)詩(shī)歌的興趣。

為了讓孩子們多讀一些唐詩(shī)精品，越讀越有味，中國(guó)少年兒童新聞出版總社出版了一套唐詩(shī)漫畫(huà)，不但做到了中小學(xué)語(yǔ)文課本中唐詩(shī)選篇的全覆蓋，而且還以《唐詩(shī)三百首》為基礎(chǔ)進(jìn)行延伸編排。這套為孩子精心設(shè)計(jì)的唐詩(shī)啟蒙讀物，是詩(shī)、畫(huà)、故事的完美結(jié)合，可以讓小讀者輕松愉悅地進(jìn)入唐詩(shī)情境，知悉詩(shī)歌內(nèi)容和幕后故事。書(shū)中生動(dòng)的圖畫(huà)和有趣的故事將激發(fā)孩子們朗讀、背誦的濃郁興致，引領(lǐng)他們體驗(yàn)唐詩(shī)的詩(shī)情、畫(huà)意和音韻之美，從中汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的乳汁，啟迪智慧；更能在潛移默化中培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)祖國(guó)和人民、熱愛(ài)生活和大自然的高尚道德情操，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的詩(shī)意人生。

杜甫在《春夜喜雨》一詩(shī)中寫(xiě)道：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！毕Ｍ覀兊暮⒆印鎳?guó)的花朵，在文藝的春風(fēng)春雨滋潤(rùn)中快樂(lè)成長(zhǎng)，爛漫綻放！

陶文鵬

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)所研究員、博導(dǎo)

《文學(xué)遺產(chǎn)》雜志原主編

植物大戰(zhàn)僵尸2·唐詩(shī)漫畫(huà)

圖書(shū)介紹：

唐詩(shī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，我們從思想性和文學(xué)性出發(fā)，精心編選了這套唐詩(shī)漫畫(huà)，其中不僅包括了中小學(xué)語(yǔ)文課本中出現(xiàn)的唐詩(shī)，而且涵蓋了與之難度相仿的其他詩(shī)篇，由易到難編排為10冊(cè)。每?jī)?cè)選取唐詩(shī)32首，都是朗朗上口的啟蒙詩(shī)作。優(yōu)秀的詩(shī)人，優(yōu)美的詩(shī)歌，生動(dòng)的繪畫(huà)。

全套書(shū)將每首唐詩(shī)都巧妙融入一個(gè)個(gè)輕松幽默的漫畫(huà)故事中。比如在第10冊(cè)中，變身茄子拿一把劍冒充越王勾踐劍，蓮小蓬不但一眼識(shí)破了贗品，還用李白的《越中覽古》道出相關(guān)典故。早點(diǎn)鋪來(lái)了一個(gè)吃霸王餐的惡棍，兩個(gè)僵尸憤而吟出白居易的《賣(mài)炭翁》并打算出手相助，不料老板卻說(shuō)不用他們幫忙。這都能激發(fā)起孩子們讀詩(shī)的強(qiáng)烈興趣。此外，每首詩(shī)后的知識(shí)卡片和書(shū)后的唐詩(shī)小知識(shí)還能滿(mǎn)足孩子們多層次的閱讀需求。

希望在可愛(ài)的植物戰(zhàn)士們的陪伴下，這些精心擷取的詩(shī)篇能讓孩子們感受中國(guó)文字之美，得到藝術(shù)的熏陶和享受。

編輯推薦：

1. 以“植物大戰(zhàn)僵尸2”游戲中的人物為角色，編繪成一個(gè)個(gè)幽默的漫畫(huà)故事，并與每一首詩(shī)歌有機(jī)結(jié)合。

2. 每篇漫畫(huà)后附有“知識(shí)卡片”，內(nèi)容包括原詩(shī)、詩(shī)文大意、詩(shī)人簡(jiǎn)介和延伸閱讀，以便小讀者學(xué)習(xí)更深層次的詩(shī)歌知識(shí)。

3. 所選詩(shī)人極具代表性，他們的生活年代跨度廣，小讀者可以從中感受到唐朝各個(gè)時(shí)期的社會(huì)風(fēng)情，以及詩(shī)人心境的變化。

4. 所選詩(shī)歌全面覆蓋中小學(xué)語(yǔ)文課本中的唐詩(shī)，并由此進(jìn)行發(fā)散。

5. 題材多樣，有山水田園詩(shī)，也有邊塞詩(shī)、詠物詩(shī)，等等，可帶領(lǐng)小讀者領(lǐng)略唐詩(shī)廣闊豐富的內(nèi)涵和多樣性。

臺(tái)灣漫畫(huà)團(tuán)隊(duì)笑江南精心打造，讓小讀者輕松進(jìn)入唐詩(shī)意境，讓美妙的詩(shī)句走入心靈深處從此每一個(gè)特別的瞬間，你都能找到那句貼合心靈的詩(shī)句。

• 勸誡少年珍惜時(shí)間，發(fā)奮圖強(qiáng)時(shí)你可以說(shuō):

勸君莫惜金縷衣

勸君惜取少年時(shí)

• 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

和好朋友分別，依依不舍時(shí)你可以說(shuō):

桃花潭水深千尺

不及汪倫送我情

• ?杜牧曾在詩(shī)里說(shuō):“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?/p>

感覺(jué)月色很美時(shí)，你可以說(shuō):

天階夜色涼如水，

坐看牽?？椗恰?/p>