最新的研究報告顯示，中國在未來五年內(nèi)培養(yǎng)理工科博士的人數(shù)將大大超越美國，長此以往，美國的經(jīng)濟與國家安全可能會相對減弱。有專家認為，這一事實應(yīng)該為美國敲響警鐘；美國大學(xué)必須保持開放、自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，繼續(xù)歡迎來自全球的國際學(xué)生進入美國的理工和技術(shù)領(lǐng)域。

據(jù)報道，美國喬治城大學(xué)（Georgetown University）安全與新興技術(shù)研究中心（CSET）發(fā)表的最新研究發(fā)現(xiàn)，2000年美國大學(xué)在理工和技術(shù)（STEM）領(lǐng)域授予博士學(xué)位的數(shù)目是中國大學(xué)的兩倍；但是到了2007年時，中國的理工博士人數(shù)超過了美國。

在過去的十年時間里，中國培養(yǎng)的理工科博士人數(shù)一直穩(wěn)步增加。研究人員分析，根據(jù)目前的招生模式，預(yù)計到2025年時中國每年的理工科博士畢業(yè)生，將比美國增加近一倍。

華盛頓非政府機構(gòu)“信息技術(shù)與創(chuàng)新基金會”（ITIF）副總裁埃澤爾（Stephen Ezell）對此認為，到2025年中國大學(xué)畢業(yè)的理工科技術(shù)專業(yè)博士的人數(shù)，將會達到接近兩倍于美國培養(yǎng)的人數(shù)；這一事實確實應(yīng)該給美國敲響警鐘。

他說：“它代表著中國正在縮小與美國的創(chuàng)新領(lǐng)域差距的又一個新層面，而另外一個關(guān)鍵層面則是中國正在積極地縮小與美國在研發(fā)投資方面的差距，特別是在應(yīng)用技術(shù)的研發(fā)方面?！?/p>

不過，美國高校課程設(shè)計專家則認為，為美國敲響警鐘的說法似乎有些言過其實，但是的確應(yīng)該引起華盛頓方面的反思，因為數(shù)量的變化常常會帶來質(zhì)量的變化。

美國阿比林基督大學(xué)（Abilene Christian University）課程設(shè)計總監(jiān)方柏林博士認為，只要美國在本國的科學(xué)研究中保持競爭力，并且為全世界頂尖人才提供熱情好客的研究環(huán)境，即使中國自己培養(yǎng)博士數(shù)量超過美國，美國也不應(yīng)該感到驚慌。

方柏林說：“既然美國無法阻止中國培養(yǎng)自己的理工科技術(shù)人才。為什么不把更多的精力放在提高美國的教育質(zhì)量上呢？美國應(yīng)該根據(jù)自身培養(yǎng)創(chuàng)造力和進步的潛力，來衡量美國在理工科技術(shù)領(lǐng)域的競爭力?！?/p>

喬治城大學(xué)CSET研究報告的結(jié)論認為，鑒于中國到2025年時可望培養(yǎng)大約兩倍于美國的理工科博士，再加之中國對高等教育的投資規(guī)模，以及美中之間高風(fēng)險的技術(shù)競爭，美中理工科博士畢業(yè)人數(shù)的差距，可能會損害美國的長期經(jīng)濟與國家安全。

這份研究報告的作者之一、喬治城大學(xué)安全與新興技術(shù)研究中心（CSET）研究分析師科里根（Jack Corrigan）透露，報告之所以得出這樣的結(jié)論，是因為人工智能、合成生物學(xué)和量子計算等技術(shù)，將會重塑一個國家的經(jīng)濟和安全格局；因此各國要想在這些新興產(chǎn)業(yè)中競爭，就必須培養(yǎng)強大的理工科人才庫。

按照喬治城大學(xué)CSET報告的預(yù)期，到2025年，中國大學(xué)每年將培養(yǎng)超過7萬7千名理工科博士畢業(yè)生，而美國只有大約4萬名左右；如果扣除其中的國際學(xué)生人數(shù)，中國理工科博士畢業(yè)生的人數(shù)，與美國的比例要超過三比一。

不過，中國高等教育的重整、恢復(fù)和快速發(fā)展很晚，真正的起步只是大約20多年前的事情。其間，許多高等學(xué)校熱衷于論文數(shù)量排名，尖端人才的培養(yǎng)嚴重機構(gòu)化，以及論文剽竊、代筆等學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。也有分析人士質(zhì)疑，中國本土培養(yǎng)的理工科博士質(zhì)量是否能與美國大學(xué)培養(yǎng)的理工科博士質(zhì)量相提并論。