10月12日，“風(fēng)清骨峻——吳永良中國(guó)畫筆墨傳習(xí)展”在中國(guó)美術(shù)學(xué)院潘天壽紀(jì)念館隆重開幕。本次展覽是潘天壽紀(jì)念館近年主力打造的“記得先生”筆墨研究系列展之第五回，該系列展第一、第三回曾入選文化和旅游部2019、2022年度全國(guó)美術(shù)館優(yōu)秀展覽提名項(xiàng)目。當(dāng)日下午，圍繞此次展覽與展覽同名圖書《風(fēng)清骨峻》的學(xué)術(shù)研討會(huì)在中國(guó)美術(shù)學(xué)院舉行。全國(guó)各地的多位專家學(xué)者專程赴杭，參加本次展覽及學(xué)術(shù)研討會(huì)。

10月13日下午，“畫由心生”：《風(fēng)清骨峻——中國(guó)畫筆墨的承繼與拓展》新書分享會(huì)在杭州南山書屋舉行。此次活動(dòng)是浙江人民美術(shù)出版社學(xué)術(shù)推廣品牌“浙美·湖山書話”之第七話，也是上述展覽的最后一場(chǎng)延伸活動(dòng)。

出席本次分享會(huì)的嘉賓有：新書作者吳永良先生的家屬吳洪暉（杭州畫院專職畫師、國(guó)家一級(jí)畫師）、吳珍之（浙江畫院專職畫師、國(guó)家二級(jí)畫師），吳永良生前的親炙弟子李桐（中國(guó)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理與教育學(xué)院教授）、潘汶汛（中國(guó)美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院教授）、王犁（中國(guó)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理與教育學(xué)院教授），潘天壽紀(jì)念館館長(zhǎng)陳永怡（中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授），以及浙江人民美術(shù)出版社社長(zhǎng)管慧勇。

《風(fēng)清骨峻——中國(guó)畫筆墨的承繼與拓展》一書是“浙派人物畫”第二代領(lǐng)軍者吳永良先生通過(guò)一生的藝術(shù)探索，對(duì)中國(guó)畫的筆墨語(yǔ)言、藝術(shù)特質(zhì)、人文內(nèi)涵、傳承發(fā)展等問(wèn)題所作的深入思考與總結(jié)。全書分為“求學(xué)點(diǎn)滴”（回憶學(xué)習(xí)經(jīng)歷和老先生的教學(xué)方法）、“筆墨道境”（對(duì)筆墨的綜合性理解）、“以線立骨”（意筆線描的創(chuàng)作與教學(xué)）、“筆墨拓展”（對(duì)人物畫的創(chuàng)新探索）四個(gè)篇章，以回溯吳永良先生的求學(xué)經(jīng)歷為起點(diǎn)，全面展現(xiàn)吳永良在中國(guó)人物畫現(xiàn)代轉(zhuǎn)型背景下的筆墨探索和創(chuàng)新風(fēng)貌。

本書作者吳永良（1937—2020），生于浙江鄞縣( 現(xiàn)寧波市鄞州區(qū))，為著名中國(guó)畫家、美術(shù)教育家，中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授。1962年畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)中國(guó)美術(shù)學(xué)院）中國(guó)畫系人物畫科，得潘天壽、李震堅(jiān)、周昌谷、方增先等名師真?zhèn)?/strong>。1978年考取浙江美術(shù)學(xué)院“文革”后第一批研究生，畢業(yè)后留校任教。精于水墨寫意人物，善作山水、花鳥，兼工書法，尤擅指畫。20世紀(jì)80年代在“意筆線描”人物畫教學(xué)和創(chuàng)作上具率先獨(dú)創(chuàng)之功，對(duì)中國(guó)人物畫教學(xué)和當(dāng)代美術(shù)教育起到了重要的推動(dòng)作用。

在新書首發(fā)分享會(huì)上，各位嘉賓分別作了發(fā)言。

首先，本書策劃、主編，潘天壽紀(jì)念館館長(zhǎng)陳永怡為大家介紹，“風(fēng)清骨峻——吳永良中國(guó)畫筆墨傳習(xí)展”是“記得先生”筆墨研究系列展的第五回，此次分享的新書也是伴隨系列展同步發(fā)行的“中國(guó)筆墨研究書系”中的第五本。潘天壽紀(jì)念館作為一個(gè)研究機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、展示機(jī)構(gòu)，希望借由這一系列展覽與系列圖書的出版發(fā)行，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的精髓做一個(gè)開啟式的研究探索，希望以此團(tuán)結(jié)更多同道一起投入這項(xiàng)事業(yè)。

這一系列展覽與圖書兼具學(xué)術(shù)性與普及性，旨在讓普通觀眾、讀者能夠形象地感知中國(guó)畫的學(xué)習(xí)路徑及其核心——筆墨，同時(shí)也向?qū)I(yè)畫家、學(xué)術(shù)研究者展示何為真正的具有精神內(nèi)涵的筆墨。筆墨不死，它需要走向21世紀(jì)。

吳永良先生1957年入校，是在美院經(jīng)歷中國(guó)畫分科教學(xué)的一代，是受過(guò)潘天壽、諸樂(lè)三、吳茀之、陸維釗等大師直接教導(dǎo)的幸運(yùn)一代，同時(shí)見(jiàn)證了“浙派人物畫”的形成與發(fā)展，是值得我們研究的個(gè)案。

在《風(fēng)清骨峻》一書中，我們可以看到許多吳永良先生學(xué)生時(shí)代的作品，從藝術(shù)史研究的角度來(lái)說(shuō)，它們是“浙派人物畫”歷史發(fā)展的絕佳印證。這也是本書的第一重價(jià)值所在，藝術(shù)史料價(jià)值。第二重價(jià)值在于，本書清晰呈現(xiàn)了一代人物畫大家吳永良先生學(xué)習(xí)傳承、拓展創(chuàng)新的成長(zhǎng)路徑，這為中國(guó)畫后學(xué)提供了具體可循的借鑒范本。第三重價(jià)值在于本書文字部分，圍繞筆墨進(jìn)行的思考極為豐富而整體，頗具啟發(fā)意義。

接下來(lái)，展覽的執(zhí)行策劃、本書的執(zhí)行主編，吳永良先生的兩位女兒吳洪暉、吳珍之為大家分享了展覽臺(tái)前幕后與成書背后的故事。為了順利舉辦此次展覽，編好這本《風(fēng)清骨峻》，吳永良先生的兩位女兒在家中翻箱倒柜查找資料，整個(gè)過(guò)程中，驚喜于“珍寶”的發(fā)現(xiàn)，又為父親一生的勤奮而感慨。布展時(shí)，將父親畫的“四大家”（吳昌碩、齊白石、黃賓虹、潘天壽）懸于墻，即便很熟悉，她們?nèi)员贿@“四大家”的氣場(chǎng)震驚。因?yàn)?strong>父親畫的是恩師，畫中流露的是父親對(duì)恩師的無(wú)限崇敬。

在吳洪暉記憶中，父親對(duì)先生的敬仰使其永遠(yuǎn)保持謙遜，從不自滿，對(duì)他自己的創(chuàng)作也從不滿足。恩師周昌谷逝世后，父親賣掉自己的畫拉來(lái)贊助，為老師籌辦畫展。李震堅(jiān)老師逝世前，父親多番奔走，請(qǐng)電視臺(tái)攝制組為老先生留下最后的影像資料。這就是父親對(duì)她們的言傳身教。

吳珍之強(qiáng)調(diào)，《風(fēng)清骨峻》一書不同于單純的畫冊(cè)，內(nèi)含眾多首次公開的史料。書中的文字部分全部來(lái)自父親留下的手稿，記錄橫跨父親高中時(shí)代直至晚年，讀者可以通過(guò)這本書了解吳永良先生完整的藝術(shù)人生，以及當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。雖然，這本書主題偏向中國(guó)畫的學(xué)術(shù)分享，但其中的生活趣味俯拾即是，可讀性極強(qiáng)。書名“風(fēng)清骨峻”四字亦集于父親的各件作品，頗費(fèi)周折。

此外，圖書上架前，吳洪暉老師還帶著父親生前自用的印章與印泥，到印廠鈐印150冊(cè)限量紀(jì)念版，以饗讀者。

隨后，李桐老師表示，每次潘天壽紀(jì)念館“記得先生”筆墨研究系列展開幕，他必會(huì)帶著學(xué)生前去參觀，這已成為他們的必修課。昨天在展覽現(xiàn)場(chǎng)看到吳老師多年前的手稿，數(shù)量之多，讓他吃驚又感動(dòng)。早年給他們上課時(shí)，吳老師強(qiáng)調(diào)（畫者）要看書，畫里要有文學(xué)性，反復(fù)重申中國(guó)畫與書法的關(guān)系，與傳統(tǒng)文學(xué)的關(guān)系。在他看來(lái)，“浙派人物畫”第二代領(lǐng)軍者吳永良先生與第一代（李震堅(jiān)、周昌谷、方增先）的成就靠得非常近，并沒(méi)有明顯的代際區(qū)分?！罢闩扇宋锂嫛钡纳繀怯懒歼@一代人努力地、飽含激情地、有溫度地傳承下來(lái)，他們對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)創(chuàng)作的熱愛(ài)，為后繼者樹起典范。翻閱《風(fēng)清骨峻》一書時(shí)，他再次被感動(dòng)，書中的每個(gè)篇章猶如當(dāng)年的課堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。他感嘆，“中國(guó)筆墨研究書系”值得每個(gè)中國(guó)畫后學(xué)者、愛(ài)好者仔細(xì)研讀。

接著，王犁老師從近代美術(shù)史大家研究角度高度評(píng)價(jià)了《風(fēng)清骨峻》及“中國(guó)筆墨研究書系”的其他圖書。他認(rèn)為，在20世紀(jì)美術(shù)史個(gè)案研究中，透徹的研究寥寥可數(shù)，潘天壽、齊白石、黃賓虹、傅抱石幾人而已。潘天壽紀(jì)念館近年推動(dòng)的“記得先生”系列展在這個(gè)角度做出了巨大的貢獻(xiàn)，且在中國(guó)畫策展領(lǐng)域占有重要的一席之地。這系列展覽及配套圖書融合了一手史料文獻(xiàn)，以文釋圖，以圖證史，文與圖相輔相成，為未來(lái)的美術(shù)史研究專家省掉許多爬梳文獻(xiàn)的力氣。對(duì)于中國(guó)畫后學(xué)者，此系列書中還有許多“上樹的秘密”。

潘汶汛老師作為中國(guó)美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院教授，認(rèn)為《風(fēng)清骨峻》及“中國(guó)筆墨研究書系”的其他圖書對(duì)當(dāng)今中國(guó)畫教學(xué)非常重要?！讹L(fēng)清骨峻》一書的特別之處在于，首先，書中的文字呈現(xiàn)出吳永良先生一生中的涓滴積累，鮮活而真實(shí)；其次，它呈現(xiàn)了吳永良老師學(xué)畫的整個(gè)環(huán)境，讀者可以直觀地看到吳老師的學(xué)習(xí)師承經(jīng)歷；再者，書中收錄的內(nèi)容極其豐富，收錄了吳永良先生各個(gè)階段、各種題材、各種面貌的習(xí)作、創(chuàng)作，且各部分間有機(jī)銜接，呈現(xiàn)出一條完整的中國(guó)畫學(xué)習(xí)脈絡(luò)。同時(shí)，整本書回答了中國(guó)畫當(dāng)下面臨的一個(gè)問(wèn)題，技法無(wú)法脫離審美而存在。中國(guó)筆墨必然是一個(gè)整體，它包羅萬(wàn)象于一支筆中，用筆用墨須包含氣息。

活動(dòng)進(jìn)入尾聲，管慧勇社長(zhǎng)又為大家分享了一些往日與吳永良先生交往的細(xì)節(jié)，并對(duì)此次活動(dòng)做了總結(jié)性發(fā)言。

管社長(zhǎng)說(shuō)道，在自己的學(xué)生時(shí)代，曾有幾位中國(guó)畫系的教授名震江湖，吳永良老師便是其中之一，不過(guò)憾于當(dāng)時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)直接受教于吳老師。12年前，浙江人民美術(shù)出版社計(jì)劃出版《潘天壽全集》，邀請(qǐng)幾位潘天壽親炙弟子嚴(yán)加把關(guān)，確保全集中絕不收錄一張贗品，吳永良先生是當(dāng)時(shí)專家團(tuán)隊(duì)中的一員。全集編輯過(guò)程歷時(shí)五年，期間開了數(shù)十次鑒定會(huì)議。他印象非常深刻，吳老每邀必到。2010年前后，吳先生有一陣子腿部有疾，不方便走動(dòng)，臨到某次鑒定會(huì)議，家屬心疼勸阻，他卻堅(jiān)持前往鑒定現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)：“我一定要去。潘老的事，我必須去?！奔覍贌o(wú)奈妥協(xié)，陪同前往。從這件事中，可以看出吳老師對(duì)老先生的崇敬。正如潘公凱先生在《風(fēng)清骨峻》序言中寫到：“吳永良對(duì)于老先生的崇敬，反過(guò)來(lái)非常鮮明地體現(xiàn)了吳永良本人的性格、品質(zhì)和道德觀，一個(gè)人崇拜什么樣的人，反過(guò)來(lái)就說(shuō)明了這個(gè)人是什么樣的人?！?/p>

自美院本科畢業(yè)，因?yàn)楣ぷ鞣峙涞脑颍揭粋€(gè)遠(yuǎn)離中心城市的地方生活很多年，境遇困頓，但他并沒(méi)有放棄畫畫。后來(lái)他將這一時(shí)期積累的一本高水平速寫集交給出版社，每一張畫都飽含感情，再聯(lián)想到他的生活環(huán)境，無(wú)不令人動(dòng)容。可以說(shuō)，吳老師為藝、為師、為人均是后輩的典范。