昆明最適合300-600分學(xué)生高考復(fù)讀的學(xué)校

一、中低分現(xiàn)狀

中低分生高考復(fù)讀，提分空間看似巨大，但是多年來(lái)，實(shí)際只能提高三四十分(外地略高)。這個(gè)真實(shí)的數(shù)據(jù)，一直掛在云南某著名復(fù)讀學(xué)校官網(wǎng)上。大幅度提分為什么這樣難?因?yàn)橹械头稚幕A(chǔ)弱、習(xí)慣差，這是2大根本問(wèn)題太難解決。常規(guī)教學(xué)白天8節(jié)課講，晚上4節(jié)課練，講練分離，在沒(méi)有完全搞透基礎(chǔ)知識(shí)的情況下練模擬題、高考題，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生根本沒(méi)有效果。

要改變學(xué)生，先改變自己!升級(jí)學(xué)堂4環(huán)復(fù)習(xí)法，每天做到當(dāng)堂講、當(dāng)堂練、當(dāng)天清，基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)題化，徹底解決中低分生上課似懂非懂、課下難以落實(shí)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。因此，4環(huán)復(fù)習(xí)法，能真正做到打基礎(chǔ)、改習(xí)慣!

升級(jí)學(xué)堂的成績(jī)，全校歷屆平均提高120+，已連續(xù)多年達(dá)到業(yè)內(nèi)平均水平2倍多。三四百分左右的學(xué)生，可以在我校輕松提高120分以上。專注于中低分生高考復(fù)讀的升級(jí)學(xué)堂，最適合基礎(chǔ)差、自律弱的中低分生(主要是300-600分)。

二、4環(huán)復(fù)習(xí)法

核心特點(diǎn)：把學(xué)生所有學(xué)習(xí)任務(wù)全都落實(shí)在課堂上，搞透基礎(chǔ)改變習(xí)慣，落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)大幅度提分! 第一環(huán)，即講即練。老師講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，馬上讓學(xué)生在課堂上練，老師盯著學(xué)生完成作業(yè)，講什么練什么，當(dāng)堂檢測(cè)，改變學(xué)生聽課不動(dòng)腦子和做作業(yè)敷衍了事的習(xí)慣。

第二環(huán)，分級(jí)作業(yè)。回歸課本打地基，把基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)題化，大量基本概念題+ABC三個(gè)層級(jí)習(xí)題，先搞透基礎(chǔ)，再完成力所能及層級(jí)的習(xí)題，徹底解決學(xué)生能聽懂課但不會(huì)做題的毛病。

第三環(huán)，一對(duì)一輔導(dǎo)。知識(shí)一環(huán)扣一扣，前面沒(méi)搞懂，就會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)。我們的全職老師通過(guò)批改作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)解決。

第四環(huán)，反復(fù)改錯(cuò)。改錯(cuò)和抽考制度化，改錯(cuò)安排在課堂上，老師在課堂上盯著學(xué)生改錯(cuò)，讓每個(gè)學(xué)生真正搞懂必會(huì)題，并通過(guò)抽考檢驗(yàn)。堅(jiān)持反復(fù)改錯(cuò)，高考每科至少提高15分。

三、升級(jí)學(xué)堂5大教學(xué)特色

核心目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)，改變習(xí)慣

1、講練結(jié)合。常規(guī)教學(xué)講練分離，學(xué)生聽課不動(dòng)腦子，做作業(yè)敷衍了事。我校講練緊密結(jié)合，講了馬上練，講什么練什么，當(dāng)堂檢測(cè)，改變了學(xué)生聽課和做作業(yè)的習(xí)慣。

2、單獨(dú)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題，既影響后面的學(xué)習(xí)，又在學(xué)生心里產(chǎn)生負(fù)面情緒。我們通過(guò)批改作業(yè)等途徑發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

3、自編習(xí)題。市面上配套的練習(xí)冊(cè)難度較大，基礎(chǔ)弱的學(xué)生越做越不想做。我們自編習(xí)題，把基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)題化，在搞透后，分級(jí)作業(yè)，循序漸進(jìn)，每個(gè)學(xué)生都學(xué)得會(huì)。

4、改錯(cuò)與抽考。反復(fù)改錯(cuò)是提分的最有效的方法。對(duì)應(yīng)層級(jí)的必會(huì)題做錯(cuò)了，要反復(fù)改錯(cuò)，老師課堂上盯著學(xué)生改錯(cuò)，學(xué)校定期抽考。改錯(cuò)一遍不行，反復(fù)改才有效。

5、基礎(chǔ)為本。中低分生提分難的根本原因是沒(méi)有過(guò)基礎(chǔ)關(guān)，解題是運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有熟練掌握，談何運(yùn)用?這無(wú)異于盲人摸象。我校第一輪復(fù)習(xí)按課本進(jìn)行，把基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)題化，讓學(xué)生真正搞透基礎(chǔ)知識(shí)。

四、基礎(chǔ)為本，改錯(cuò)為王

基礎(chǔ)是根本，改錯(cuò)為王道，這是更為準(zhǔn)確的表達(dá)，是我校多年教學(xué)和辦學(xué)經(jīng)歷的心得。主要概括為如下幾點(diǎn)：

★ 初中通過(guò)預(yù)習(xí)，吃透基礎(chǔ)知識(shí)，差生變尖子生，考上市重點(diǎn)。

★ 多年辦學(xué)歷程，一直堅(jiān)持務(wù)實(shí)的教育理念：抓基礎(chǔ)，重落實(shí)

★ 課堂上完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)，基礎(chǔ)為本，改錯(cuò)為王，提分是業(yè)內(nèi)2倍多