文/行走斯圖卡

近日，國(guó)內(nèi)一則消息在社交媒體上引發(fā)了整個(gè)社會(huì)的廣泛關(guān)注。江西省教育廳、省公安廳、省國(guó)資委、省市場(chǎng)監(jiān)督管理局組成的聯(lián)合調(diào)查組，對(duì)江西工業(yè)職業(yè)學(xué)校“6.1”食品安全事故調(diào)查，給出了一個(gè)明確的答復(fù)：事發(fā)當(dāng)天，學(xué)生在食堂吃到“疑似鼠頭”的異物，經(jīng)過(guò)鑒定，確實(shí)為嚙齒類(lèi)動(dòng)物的頭部，而不是此前一些地方部門(mén)宣稱(chēng)的“鴨脖”。

這件事情的過(guò)程很簡(jiǎn)單：本月初，江西工業(yè)職業(yè)學(xué)校有學(xué)生在社交媒體上發(fā)布了一則視頻，認(rèn)為自己在食堂的飯菜中吃到了“鼠頭”；但是兩天后，學(xué)校發(fā)布聲明，宣稱(chēng)自己邀請(qǐng)學(xué)生對(duì)異物進(jìn)行了對(duì)比，認(rèn)定是“鴨脖”；隨后學(xué)生也出具書(shū)面證明，對(duì)食品內(nèi)容進(jìn)行了“澄清”；當(dāng)?shù)氐馁|(zhì)量監(jiān)督管理局也認(rèn)定是“鴨脖”。

這件事頓時(shí)在網(wǎng)上引發(fā)了軒然大波，不少網(wǎng)友表示，換做誰(shuí)來(lái)看都知道是“鼠頭”；一時(shí)間，“指鼠為鴨”的指責(zé)鋪天蓋地而來(lái)，引發(fā)了這次輿情事件。

最終經(jīng)過(guò)聯(lián)合調(diào)查組的調(diào)查，這件事終于有了一個(gè)交代；但是這件事留給我們的思考卻有很多，教訓(xùn)也非常深刻。古代趙高“指鹿為馬”，是亂政的標(biāo)志，所幸的是，這次“指鼠為鴨”的錯(cuò)誤被及時(shí)糾正，沒(méi)有讓事態(tài)滑向更為惡劣的境地。

但是我們也要注意到，聯(lián)合調(diào)查組發(fā)布的結(jié)論，也并不是對(duì)關(guān)鍵證據(jù)的科學(xué)解剖和分析，而是邀請(qǐng)權(quán)威專(zhuān)家對(duì)照片和視頻進(jìn)行了辯論，由此得出的結(jié)論。有網(wǎng)友認(rèn)為：這個(gè)結(jié)論符合輿論，因此是“正確”的，然而調(diào)查組對(duì)證據(jù)的判斷，其實(shí)和網(wǎng)友們一樣，都屬于“看照片、得結(jié)論”，幸運(yùn)的是，這次事件的照片有明顯的特征，容易辨認(rèn)；如果遇到的是那種模棱兩可、需要進(jìn)一步解剖或者科學(xué)儀器分辨才能分辨的事物，那么又如何靠照片或視頻來(lái)判斷真?zhèn)危?/p>

當(dāng)然，調(diào)查組需要靠照片來(lái)辨認(rèn)，并通過(guò)其他方面的調(diào)查來(lái)佐證，這也是迫不得已。在這次事件中，作為關(guān)鍵證據(jù)的“鼠頭”已經(jīng)被丟棄了，這就給我們一個(gè)提示：不管誰(shuí)，遇到事件的時(shí)候，首先應(yīng)該注意保存證據(jù)，只有保存證據(jù)才能更有效的對(duì)付歪風(fēng)邪氣。

除此之外，這件事對(duì)我們的一些基層單位和機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)警示。如果從一開(kāi)始，學(xué)校和當(dāng)?shù)毓芾聿块T(mén)就本著實(shí)事求是的精神，而不是想著糊弄和敷衍，事情也不會(huì)鬧這么大。說(shuō)真的，食堂飯菜混進(jìn)異物，這種事情并不罕見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)上甚至還有段子，如何分辨“大一新生”和“大四老生”；事情發(fā)生了，注意整改和提高，而不是想著掩蓋和糊弄，大家也不會(huì)情緒如此激動(dòng)。

網(wǎng)友們憤怒的，不是食堂飯菜出現(xiàn)了“老鼠頭”，而是將老鼠頭說(shuō)成“鴨脖”，很多人覺(jué)得這是侮辱大家的智商。為了一時(shí)的面子、丟了更大的面子，這是“官本位”思維在作祟；不要認(rèn)為廣大網(wǎng)友很好糊弄，群眾的眼睛是雪亮的，尤其是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，任何信息的傳播幅度速度都很快，這對(duì)公信力和基層政府的施政能力提出了更高的要求。

本來(lái)就是認(rèn)個(gè)錯(cuò)的事情，偏偏搞成這么大的輿情事件。這給監(jiān)管部門(mén)看圖說(shuō)話(huà)提個(gè)醒，憑主觀臆斷為屬地背書(shū)，是有很大風(fēng)險(xiǎn)的。