教育部下發(fā)通知，要求“盡早安排公務(wù)員和事業(yè)單位等政策性崗位招考”。如何準(zhǔn)確理解“盡早”一詞？盡早是否意味著聯(lián)考會(huì)在年前或者2月就考了？我的理解是：

一、說明教育部對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)非常重視，也說明高校畢業(yè)生就業(yè)壓力非常大。早考了，畢業(yè)前就明確了。沒考上的，要給大家留下充足的求職時(shí)間。

二、“盡早”一詞，教育部文件已經(jīng)發(fā)了一次。我們來進(jìn)行比較：

比較得出：

1.這不是一個(gè)新鮮的文件。

2.發(fā)布的時(shí)間是一致。

3.通知的目的就是做好“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”兩方面的工作。

4.主要內(nèi)容都是七點(diǎn)。內(nèi)容稍有不同，但是第二點(diǎn)表述一致：“充分發(fā)揮政策性崗位吸納作用?！卑阉鼣[在第二位，說明，政策性崗位要解決更多人的就業(yè)職位，用詞為“充分”“吸納”。

我們對(duì)第二大點(diǎn)再進(jìn)行比較：

比較得出：

1.排序變化。政策性崗位招錄由第二條的最后一點(diǎn)，調(diào)整到第二條第一點(diǎn)（6）。位置的變化，凸顯出重要性的排位。從教育部的通知看，也表現(xiàn)出在就業(yè)服務(wù)工作上更務(wù)實(shí)。

2.措辭變化。2021年，段首句為“優(yōu)化招考時(shí)間安排”，側(cè)重的是時(shí)間安排；2022年，段首句為“優(yōu)化政策性崗位招錄安排”，“安排”既包括時(shí)間，也包括規(guī)模，用詞為“適度擴(kuò)大招錄畢業(yè)生規(guī)模”，這對(duì)應(yīng)屆生是個(gè)利好。

3.身份的明確。2021年用詞為“統(tǒng)籌推動(dòng)”，2022年為“配合有關(guān)部門”。畢竟公務(wù)員招錄是組織部門牽頭的，事業(yè)單位等是人保部門負(fù)責(zé)的。

三、2023年聯(lián)考大概率為325。

1.2023國(guó)考，2023年上海、江蘇、浙江、山東、廣東選調(diào)等，發(fā)布的通知與2022年比較，時(shí)間節(jié)奏都是一致。聯(lián)考不要被這些省份的節(jié)奏帶偏。大家還是老規(guī)矩，老節(jié)奏。

2.由此得出，聯(lián)考大概率時(shí)間為3月25。2022年為3月26。后邊因疫情而延宕。

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四、關(guān)于325的進(jìn)一步分析

1.聯(lián)考需要各省份進(jìn)行工作協(xié)調(diào)，不像單獨(dú)招考的省份。畢竟不同省份工作有不同。按照既有節(jié)奏，最不會(huì)打亂拳。

2.1月考試，大規(guī)模組織閱卷，不方便。1月21日是除夕，算進(jìn)單位放假、春運(yùn)交通與疫情壓力，1月考試不是很合適。

3.2月考試，那么就需要1月命題，這樣保密壓力就會(huì)增加。2月，年后，重要工作是保春運(yùn)。3月初是兩會(huì)。這樣看，2月份的概率不大。

4.我們此前對(duì)這些年筆試與面試時(shí)間的分析，大致還是準(zhǔn)確的。如同2022年湖南省成績(jī)發(fā)布時(shí)間與面試時(shí)間預(yù)測(cè)，最終的結(jié)果跟我們的預(yù)測(cè)相差了幾小時(shí)。我還記得，網(wǎng)絡(luò)上好多吐槽的，說考德上怎么也學(xué)某些機(jī)構(gòu)，營(yíng)銷焦慮、胡說八道了。事實(shí)，很快就反轉(zhuǎn)了。我們考德上從不炒作焦慮。