最牛的聽課姿勢 來源：《高三突圍》

ps：這個視頻對我感觸很大，就整理了一下筆記，希望對大家有幫助！

在核心內(nèi)容開始之前，請擺正你對聽課的認(rèn)知：

你會聽課嗎？

我知道絕大多數(shù)人肯定會說這有什么難的，那我換一種說法：

請看看下面哪一種是自己的真實寫照。

一會想一下食堂有沒有辣椒炒肉；一會想一下下課是踢足球還是打籃球；一會又想著自家愛豆的舞臺演出心里恨不得馬上下課飛奔回家；一會昏昏欲睡馬上去和周公下棋…

心不在焉？不屑一顧？覺得老師講的太爛了，不如自己看教輔？覺得在這里純純浪費時間，不如自己回家上網(wǎng)課？

你真傻，真的。

按照普通高中生一個上午五節(jié)課，下午四節(jié)課，晚上四節(jié)課，一天大概有八個小時在課堂。拋掉你睡覺、吃飯、和你那鐵桿兄弟打鬧的時間以外，你所謂的課下突擊，到底還有多少時間？

請你再仔細(xì)想想，你身邊有沒有同學(xué)，只憑借課上聽課成績就比你好的？

懂了吧。

擺著對課上聽課的認(rèn)知以后，直擊核心：如何做到高效的聽課？

1.主動學(xué)習(xí)法

被動地接收知識??主動地接受知識。把主動思考看作一種常態(tài)

上課的逼迫自己思考：哪個知識點更為重要？知識點之間如何構(gòu)建聯(lián)系？學(xué)會的知識點要如何應(yīng)用，加以熟練？

小tip：剛開始不習(xí)慣很正常，這個方法重在思考的過程和學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變，長期堅持就會看到它帶來的巨大好處

2.提高知識密度

上課知識密度高的老師：提高吸收效率，用在腦海中辯論的方法提高專注度，或者不斷反問自己哪里是重難點

上課知識密度低的老師（很重要）：帶著挑刺的態(tài)度去上課，仔細(xì)思考他所說的每一句話，去挑刺，去找漏洞，老師念一遍，你腦子里要過三遍，為什么他講的不好，如果讓你來講，你該如何改進，把問題想透徹，把知識點記到腦子里，在腦海中構(gòu)建你自己的知識體系，永遠(yuǎn)不要讓自己閑下來。

3.課堂和教輔從來都不是二選一

轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)順序，上課前將知識吸收一遍，在上課的時候，高效地、專注地去突破、去吸收，相當(dāng)于復(fù)習(xí)兩遍，效率就提高了

總結(jié)：

保持耐心，長期堅持，把學(xué)到的方法轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`，在培養(yǎng)習(xí)慣的初期，要有意識的把握課堂的主動性，增強與老師的交互，調(diào)整好教輔與課堂的順序

每一次調(diào)整都是巨大的突破，請相信，自己能夠依靠自己成長起來，請相信——所謂逆天改命的機會，一直都在你們自己手上。