前一段時(shí)間，他在抖音上看到過(guò)一條評(píng)論，“雖然你辛辛苦苦開(kāi)公司創(chuàng)業(yè)，卻被那些高學(xué)歷的人嘲笑為你打工，但那些高學(xué)歷的人卻不會(huì)嘲笑你，這大概就是有文化和沒(méi)文化的人的區(qū)別吧?！焙苌儆腥藭?huì)放棄學(xué)習(xí)去創(chuàng)業(yè)，成為一個(gè)工會(huì)組織，這其中的艱辛是你無(wú)法理解的，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)對(duì)學(xué)歷的要求越來(lái)越高，大學(xué)生到處都是，考不上?？茖W(xué)校又能有什么優(yōu)勢(shì)呢?

　　在?？圃盒Ｖ?，存在著許多不確定因素。在大學(xué)中，管理不會(huì)像高中那么嚴(yán)格。從從嚴(yán)到松，會(huì)降低自身的自制力，讓自己變得更加放松。進(jìn)入專科后再升本，意味著你要比高考進(jìn)入本科多花一年的時(shí)間。大學(xué)的環(huán)境就像是一個(gè)小型的社會(huì)群體，你可能會(huì)被一些東西所吸引，比如：各種社團(tuán)、各種活動(dòng)、談戀愛(ài)、搞副業(yè)等。所以，考慮到很多不滿足于?？茖W(xué)校的學(xué)生，想要改寫自己的人生，他們毅然決然地選擇了高考復(fù)讀。選擇了高考復(fù)讀，你就能及時(shí)地對(duì)自己的錯(cuò)誤和失分點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，及時(shí)地做出有針對(duì)性的總結(jié)，同時(shí)，還能選擇一所提分更快的學(xué)校。

　　個(gè)性化診斷與評(píng)估，制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　高考落榜的原因有很多，大部分同學(xué)因?yàn)轳R虎大意、偏科嚴(yán)重、眼高手低一看就會(huì)，一做就錯(cuò)，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，跟不上復(fù)習(xí)節(jié)奏等原因，導(dǎo)致高考總分偏低，沒(méi)有達(dá)到自己理想大學(xué)校園的錄取分?jǐn)?shù)線。在魯師復(fù)讀學(xué)校，我們會(huì)根據(jù)你的高考成績(jī)，失分的考點(diǎn)，學(xué)習(xí)情況，根據(jù)你的情況，將你分成不同的班級(jí)，進(jìn)行不同的教學(xué)和輔導(dǎo)，為你量身制定一個(gè)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)失分的問(wèn)題，我們會(huì)重點(diǎn)關(guān)注，每一個(gè)階段結(jié)束后，我們都會(huì)對(duì)你進(jìn)行一次測(cè)試，根據(jù)測(cè)試的結(jié)果，我們會(huì)對(duì)你的教學(xué)和輔導(dǎo)進(jìn)行評(píng)估。

　　金牌課程定制，課后班主任全程跟蹤

　　魯師復(fù)讀生的教學(xué)方式是小班授課，每一個(gè)班級(jí)都會(huì)有一位班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。根據(jù)存在的問(wèn)題，對(duì)班級(jí)進(jìn)行分班，由督導(dǎo)進(jìn)行授課。比如說(shuō)，單科成績(jī)薄弱的復(fù)讀生，在安排教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，會(huì)優(yōu)先選擇這一科的老師進(jìn)行輔導(dǎo)和授課。針對(duì)每一個(gè)班級(jí)，在學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的差異，所選擇的授課起點(diǎn)也將有所不同。后期開(kāi)展輔導(dǎo)課程，以學(xué)生的知識(shí)吸收狀況為依據(jù)，對(duì)輔導(dǎo)做出調(diào)整，必要時(shí)可加課放慢進(jìn)度。

　　在上課的時(shí)候，由班主任老師督促檢測(cè)，檢查學(xué)生是否能夠?qū)⒄n上所講的知識(shí)點(diǎn)鞏固全面，并且能夠靈活運(yùn)用，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)通知任課老師是否展開(kāi)考點(diǎn)拓展延伸訓(xùn)練，讓學(xué)生的思維發(fā)散開(kāi)來(lái)。即做到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和靈活運(yùn)用，又可引入學(xué)生思考考點(diǎn)，進(jìn)行延伸思考。

　　選擇魯師高考復(fù)讀，就是為了找到問(wèn)題的根源，從而制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，從而徹底解決“疑難雜癥”。真正快速有效的做直線加分，提高學(xué)習(xí)效率，助您脫離高考困境!