社會(huì)階層是指由于經(jīng)濟(jì)、政治等多種原因而形成的，在社會(huì)層次結(jié)構(gòu)中處于不同地位的群體，而這些群體之間存在著客觀的社會(huì)資源（收入、教育和職業(yè)）的差異（客觀社會(huì)階層）以及主觀上感知到的由此造成的社會(huì)地位的差異（主觀社會(huì)階層）。心理學(xué)對(duì)社會(huì)階層的研究主要有三種視角：一是健康心理學(xué)，如高階層者相對(duì)于低階層者有更長(zhǎng)的壽命，健康狀況更好，遭受肢體殘疾的可能性更小，高階層者更多地體驗(yàn)到幸福，更少體驗(yàn)到負(fù)面情緒；二是文化心理學(xué)視角的社會(huì)階層研究，認(rèn)為社會(huì)情境塑造了不同階層的個(gè)體的價(jià)值觀和行為；三是社會(huì)認(rèn)知視角的社會(huì)階層研究，認(rèn)為環(huán)境導(dǎo)致的高低階層者的認(rèn)知傾向差異，進(jìn)一步影響了其感知自我、他人和社會(huì)的方式。研究發(fā)現(xiàn)，主觀社會(huì)階層以感知到的自身的相對(duì)等級(jí)為核心，產(chǎn)生于個(gè)人與他人的社會(huì)比較（通過與別人比較形成關(guān)于自己在社會(huì)層級(jí)中相對(duì)等級(jí)排名的感受和認(rèn)識(shí)，如穿運(yùn)動(dòng)褲的被試會(huì)比穿商務(wù)正裝的被試更容易啟動(dòng)低階層的行為模式），與個(gè)人的心理健康水平的關(guān)系更為密切。

高低階層的人存著很多根本性的心理差異，而這些差異又反過來維護(hù)甚至加劇階層固化。心理學(xué)家意識(shí)到，階層不只是一個(gè)人某一個(gè)時(shí)期的標(biāo)簽，而常常是人一生要經(jīng)歷、共享并被打下深刻烙印的社會(huì)背景。社會(huì)階層是通過人的心理和行為來影響社會(huì)的。

高社會(huì)階層者的心理行為特點(diǎn)

高社會(huì)階層者有較多的社會(huì)資源，感知到較高的社會(huì)地位。在達(dá)成目標(biāo)的過程中，相對(duì)低階層者而言，他們不太需要考慮物質(zhì)成本。他們自我控制感較高，威脅敏感性較低，長(zhǎng)期生活在充裕的社會(huì)資源和相對(duì)較少的社會(huì)限制中，使得他們形成了唯我主義（solipsism）的社會(huì)認(rèn)知傾向，認(rèn)為個(gè)體的行為主要受到個(gè)體內(nèi)部因素（特質(zhì)、目標(biāo)、情緒等）的影響，忽略和抵制情境因素對(duì)行為的影響（內(nèi)歸因）。高社會(huì)階層者形成獨(dú)立的自我概念，更傾向于用內(nèi)在特質(zhì)來描述自己，偏好搖滾音樂（更具有表現(xiàn)性、影響力和獨(dú)立性），傾向于做出獨(dú)特的選擇。

高階層擁有比低階層更好的健康狀況，更高的幸福感、生活滿意感和更少的情緒問題，高階層比低階層有更少的親社會(huì)行為傾向，他們表現(xiàn)出更多的展現(xiàn)自我的行為。Stephens發(fā)現(xiàn)，中產(chǎn)階層所處的文化環(huán)境塑造了個(gè)體獨(dú)立的文化信念，他們更多的表達(dá)自我偏好，強(qiáng)調(diào)與眾不同。

在社交上，高階層者的唯我主義認(rèn)知傾向更關(guān)注自身的獨(dú)特性，較少有同理心，這樣的認(rèn)知傾向讓他們更喜歡交換的關(guān)系（exchange relationship），關(guān)注關(guān)系中的付出與收益是否平等，更自我中心，其婚姻關(guān)系更多是互換過程，關(guān)注婚姻關(guān)系中的付出和收益是否平等。

低社會(huì)階層者的心理行為特點(diǎn)

從社會(huì)認(rèn)知的視角出發(fā)，低階層者擁有較少的社會(huì)資源，感知到較低的社會(huì)地位，這限制了他們的行為和追求目標(biāo)的機(jī)會(huì)，進(jìn)而增加了他們對(duì)外部力量的依賴。低階層者受教育機(jī)會(huì)較少，居住環(huán)境比較惡劣，時(shí)常受到失業(yè)的威脅，他們?nèi)鄙傥镔|(zhì)資源，其生活中充滿了不確定性和不可預(yù)測(cè)性。他們自我控制感較弱，威脅敏感性強(qiáng)，在這樣的狀態(tài)下長(zhǎng)期生活，使得他們形成了情境主義（contextualism）的社會(huì)認(rèn)知傾向，傾向于認(rèn)為心理和行為是受到情境因素的影響（外歸因），只能通過調(diào)諧外部限制、威脅和他人之間的關(guān)系來行動(dòng)。長(zhǎng)期處于低社會(huì)階層的個(gè)體，形成互依（communal）的自我概念，更多自發(fā)地表述與環(huán)境相關(guān)的自我，更多用外在生理特征詞來描述自己，偏好鄉(xiāng)村音樂，傾向于做出與他人一致的選擇。情境主義認(rèn)知傾向的低階層者自我控制感較低，對(duì)來自外部的可能會(huì)對(duì)自己造成威脅的信息更敏感（物理上的威脅，如人身安全；社會(huì)方面的威脅，如被拒絕、被排斥、丟臉），也更容易對(duì)他人產(chǎn)生同理心。

階層的社會(huì)認(rèn)知理論（social cognitive theory of social class）指出，低階層群體相對(duì)高階層擁有更少的社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源，受到外部情境的影響更大，對(duì)威脅的敏感性更高，更容易產(chǎn)生社會(huì)壓力和情緒，健康水平更差。Gallo和Matthews的備用容量模型（reserve capacity model）則解釋了社會(huì)階層如何影響個(gè)體健康水平：低階層群體會(huì)遭受到更多的壓力，所處的環(huán)境會(huì)消耗掉他們更多的社會(huì)資源，他們發(fā)展新的心理社會(huì)資源的機(jī)會(huì)也更少。李小新等人的研究也發(fā)現(xiàn)，家庭社會(huì)階層越低，心理社會(huì)資源水平越低，能夠調(diào)動(dòng)來應(yīng)對(duì)可能遭遇的拒絕的威脅的資源就越少，所以他們對(duì)拒絕的焦慮預(yù)期和知覺反應(yīng)視水平都更高，社交焦慮水平也越高。

在社交上，低階層的情境主義認(rèn)知傾向讓其偏好互依的關(guān)系，對(duì)他人的情緒和行為更敏感，更富有同理心，有更多的親社會(huì)行為，對(duì)對(duì)方的需求和利益更為關(guān)注，其婚姻關(guān)系中更多地考慮為對(duì)方的需求負(fù)責(zé)，更能夠照顧對(duì)方的情緒。

心理貧困

長(zhǎng)期物質(zhì)貧困會(huì)產(chǎn)生心理貧困（mental poverty），心理貧困獨(dú)立于外部環(huán)境，一旦形成，便會(huì)讓貧困者難以擺脫物質(zhì)貧困。心理貧困指的是貧困階層由于長(zhǎng)期的物質(zhì)貧困所導(dǎo)致的“抱負(fù)失靈”（aspiration failures）和“行為失靈”（behavioral failures）。

抱負(fù)是著眼于未來的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的偏好，會(huì)直接影響個(gè)體的經(jīng)濟(jì)決策和努力水平。研究發(fā)現(xiàn)，貧困家庭子女的職業(yè)抱負(fù)水平最低，窮人相對(duì)其他群體而言教育的抱負(fù)水平也最低。階層的社會(huì)認(rèn)知理論（social cognitive theory of social class）認(rèn)為，貧困群體長(zhǎng)期處于資源匱乏的狀態(tài)，使得貧困者認(rèn)識(shí)到自身的行為與目標(biāo)達(dá)成很大程度上受到外部因素的影響，漸漸地形成情境主義（contextualism）的社會(huì)認(rèn)知傾向，如對(duì)貧富差距做出外歸因（認(rèn)為財(cái)富主要是運(yùn)氣、出身等外在因素決定，自己的努力帶來的收益微乎其微），最后降低了自己的抱負(fù)水平。

行為失靈則是指貧困階層容易局限于眼前利益忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，只在乎眼前的收入多少而不愿做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，相對(duì)較少地為子女未來發(fā)展進(jìn)行投資。這是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期生活在資源稀缺的狀態(tài)中，形成了稀缺心態(tài)（scarcity mindest），即注意聚焦于自身最匱乏的部分而忽視了其他方面。這種稀缺損害了貧困者的認(rèn)知和執(zhí)行功能，窄化了他們的注意，讓他們只關(guān)注自己匱乏的方面，同時(shí)認(rèn)知資源的損耗使得他們常常會(huì)做出不合理的跨期經(jīng)濟(jì)決策（如借貸過多、儲(chǔ)蓄過少、不參與社會(huì)保障項(xiàng)目）。

參考文獻(xiàn)：

1 李小新,任志洪,胡小勇,郭永玉（2019）. 低家庭社會(huì)階層大學(xué)生為何更容易社交焦慮？——心理社會(huì)資源和拒絕敏感性的多重中介作用.心理科學(xué), 42(6): 1354-1360.

2胡小勇,徐步霄,楊沈龍,郭永玉.心理貧困：概念、表現(xiàn)及其干預(yù).心理科學(xué)，42（5）：1224-1229

3郭永玉,楊慎龍,李靜,胡小勇（2015）.社會(huì)階層心理學(xué)視角下的公平研究.心理科學(xué)進(jìn)展,2015,23（8）:1299-1311

4胡小勇,李靜,蘆學(xué)璋,郭永玉（2014）.社會(huì)階層的心理學(xué)研究：社會(huì)認(rèn)知視角.心理科學(xué),37（6）:1509-1517